苏科版小学信息技术四年级下册第10课《“WPS演示”特色功能》教案设计

第10课“WPS演示”特色功能
【教学目标】
1. 知识与技能
（1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能；
（2）掌握云文档的存储与打开的操作方法；
（3）会同时打开两个演示文稿，并能进行复制、粘贴幻灯片；
（4）了解关于演示文稿输出的格式，可以转换成“WPS文字”，以加强对WPS Office软件的整体认识。

2. 过程与方法
通过小组讨论、探究，了解“WPS演示”的特色功能。

3. 情感、态度与价值观
通过对WPS演示部分特色功能的探究，体验国产软件为我所用的便捷，增强学生的自信心。

4. 创新与行为
能根据需求，选用“WPS演示”的特色功能。

【教学重点与难点】
重点：云文档的操作。

难点：多文档间的操作。

【教学方法与手段】
本课主要讨论法、任务驱动教学法，体验“WPS演示”的特色功能。

【课时安排】
安排1课时。

【教学准备】
“印象江苏”和“我的兴趣爱好”演示文稿。

【教学过程】
一、欣赏课件，激趣导入
师：同学们，经过一段时间的学习，我们对“WPS演示”有了一个大概的了解。

但是“WPS演示”的许多特色功能，我们还不曾用过，请看视频（或课件)。

学生观看视频（或课件）。

学生说一说，你看到了什么?
师生小结，引入新课。

板书课题：第24课“WPS演示”特色功能
二、任务驱动，合作探究
（课前已分好组)
1. 基本任务：登录云办公，保存“印象江苏”演示文稿。

（1）明确任务：这是所有小组都必须完成的基本任务。

每个小组，有1人登录并保存演示文稿就算完成学习任务。

（2）小组合作学习。

①阅读教材，学习操作过程。

②小组讨论、交流。

③练习操作。

（3）交流与评价。

2. 自选任务：在“多文档操作”与“演示文稿的输出”中选择一个进行自主探究。

（1）各小组选择任务条。

（每个小组只选一项研究，任务条中有具体操作要求）
（2）各小组自主学习。

①阅读教材，学习操作过程。

②小组讨论、交流。

③练习操作。

（3）汇报交流。

三、拓展练习，内化认知
师：你还知道“WPS演示”的其他特色功能吗？
生上台来进行介绍。

四、小结任务，结束新课
今天这节课我们又了解了“WPS演示”的一些特色功能，希望同学在今后的学习中，能灵活地使用，使我们的演示文稿更加精彩。