八年级语文作文最美的风景800字记叙文

八年级语文作文最美的风景800字记叙文
全文共5篇示例，供读者参考
八年级语文作文最美的风景字记叙文篇1
在我的家乡有一片湖，美其名曰“金水湖”。

自南向北，缓缓流淌。

它就像一颗璀璨的明珠，为我的家乡增光添彩；他又像一条清澈宽敞的明带，贯穿着整个灵宝，哺育着世世代代的灵宝人，默默无闻。

春天它把灿烂的阳光带给我们，岸上的花花草草探出了脑袋，好奇的观望这个美妙的世界。

二月的春风把柳树唤醒了，抽出了新的枝条，正是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

不知名的鸟儿欢快地在湖上方盘旋，仿佛在跳一支优美的舞蹈，闭上眼，哗哗的流水声给他们伴奏，他们清脆的歌声，四面楚歌，春风仿佛拂过脸颊，母亲那温暖的大手抚摸着你。

两岸的花都露出了灿烂的笑容，红的像火，粉的像霞，有的含苞待放，像一位羞涩的少女，有的则怒放着展示生命的茂盛，粉嫩的桃花艳然含笑，几只鸭子成群结队的在水面上无忧无虑的游来游去，此情此景，我不禁吟诵道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，春天的金水湖是温暖的，是生机勃勃的。

夏天的娇阳照耀在湖面。

柳姑娘映着河水，梳理着自己的长发。

水中的荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，粉荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有
的花瓣全开了，露出嫩黄色的蓬莲。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的，马上要破裂似的，像一个个亭亭玉立的美人。

夕阳西下，刺眼的
阳光洒向世间万物，站在桥上，看着落日余晖，湖面波光粼粼，荷叶
仿佛换上一件透明的金黄外衣，格外亮眼。

夏天的金水湖是茂盛的。

秋天踏着风车向我们走来。

岸边的叶子枯黄了，风一吹就飘进湖里，顺着水流而下。

岸上的枫树红火红火的，远远望去，一片灿烂，
红色中夹杂着点点金，黄金黄中夹杂着碎碎的绿，从远处看像一团燃
烧的火焰。

秋天，秋高气爽，湛蓝的天空挂着几朵轻柔的白云，等到
日落黄昏，朝霞把大量的天空都染上了彩色，那一块儿城这一块儿粉呐，有一块儿红，犹如几位挥舞着四代的仙女，在天空中自由地起舞，真是“由来碧落银河畔，可要金风玉露时”。

看看湖面，仿佛披上了
一层金子，在阳光的照耀下金光闪闪，这可谓是“一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红”，秋天的金水湖是凉爽的。

冬天一来，就给大地一个见面礼，他急匆匆的方大地戴上一条洁
白如雪的围巾。

一切都沉睡了，柳枝回到了妈妈的怀抱，中小草也悄
悄地盖上一层银白色的棉被，一切是那么宁静。

仔细听小草的呼吸上
是那么轻柔狐蛇也被这场景所打动，不再调皮的翻滚，而是浸没着这
个银装素裹的世界，仿佛在童话里一般，“忽如一夜春风来，千树万
树梨花开”这就是金水湖的冬天，是安静的。

金水湖没有长江黄河的波涛汹涌，没有桂林山水的秀雅灵动，但
他却是多彩的，是无与伦比的，在我的心中，他就是最美的！
八年级语文作文最美的风景字记叙文篇2
春天的到来，代表着新生，嫩芽昂起头，使劲的往外冒。

春风徐徐，吹起一阵泥土的芬芳，阳光轻柔的拥抱着大地，哺育着嫩芽，让
嫩芽快快乐乐的成长。

夏天，茂密的树叶为人们撑了一把大伞，花儿们在阳光下花枝招展，争先恐后的开着，伸展出茂盛的枝叶。

女人们穿着好看的短碎花
裙在那儿闲聊；小孩子光着脚丫，欢快的跑着。

放眼望去，真是一幅
迷人的风景啊！
秋天的落叶，色彩鲜艳，火红的枫树叶子落到地上，极力的释放
着最后的鲜红，给人们带来美的享受，脚轻轻的踩上去就会传来脆生
生的响声；果实用她那最优美的姿态挂在枝头，用诱惑的眼睛望着人们，仿佛在说：“快来吃我们吧，我又香又甜呢！”
冬天的雪是小朋友们的最爱，轻轻的哈出一口白气，扑打在脸上，形成一层一层的水雾，打一会儿雪仗，早已分不清那是水雾，那儿又
是汗水了；大人们也趁此机会忙里偷闲的在早上多睡会儿，补足平时
劳累的精神。

时光轮回，一年四季都有不同的景色，在不同的季节，人们都会
感到不同的惬意，就会有不同的风景跃入眼帘，但是那只能给人们以
视觉上的冲击，并没有精神上的享受，所以我认为一年四季单调的景
色都不是最美的，最美的风景应是人们美好心灵与人间四季的完美结合。

阳春三月的下午，一位十六七岁美丽的女孩扶着一位年过八旬的
老奶奶过马路；在一个炎热的七月的中午，一位二十四五岁的年青小
伙子在公交车上给残疾人让出座位；初秋的早晨，一位三十七八岁的
中年人开着一辆中巴车，看到前面一群去上学的小孩，他停下了车，
把他们给带上了；寒冬腊月天的晚上，一位四十多岁的护士给没人护
理的病人多加了一床被子。

所有的这些都对我们来说只是举手之劳，却能体现出世间的美丽，给人以无比的温暖。

主动伸出援助之手，把人世间单调的风景加上一
些温情，它将是一幅无比美丽的风景，这风景出自于心灵和精神传统，不但可以享受，还可以传承。

其实最美的风景并不在外界，而是在人们的心里，只要心存善良，他就会拥有世界上最美丽的风景。

八年级语文作文最美的风景字记叙文篇3
成长之路上，我听闻太多感人事迹，也亲眼见过许多动人美景。

然而，那偶然一个抬头，却让我看见了最美的风景。

学校的食堂每天都提供热汤。

刚入学时，抱着试试的念头，我每
天都去端上一碗品尝，但味道却始终不尽如人意。

后来我便不去了，
时间一久，这碗汤便淡忘在我的脑海中。

偶然的一天，我拿起一个包子，刚一抬头，发现我许久不曾光顾
的小汤桌前站着一位老人我未曾注意到的盛汤人。

我想仔细看看这位老者，便走到汤桌前去端汤，以便继续观察。

老人的背驼了，但依旧精神焕发，老人的眼不亮了，但依旧充满温和
善良。

老人额头上已经布上些皱纹在黝黑的面庞上形成一些沟壑，露
在厨师帽子外面的鬓角已全是白发。

他有六七十岁了吧。

他的手背上，可以看见血管曲张着，虎口处磨出老茧，这足以见证他的苍老和劳苦。

但是，他依然在坚持，不觉疲惫。

老人的面庞，虽不英俊，却是我见
过的最美的面庞，这是最美的风景。

我回到座位，继续观察老者。

只见他一手顶住腰，一手扶着桌棱，努力弯下腰，他的口中是憋着一口气的他一定患有腰间盘突出吧?我看出来他很疼，但他仍然坚定地握住勺柄，将盛满汤的大勺提起。

我隐
约看见勺子在抖动，老人的胳膊也在抖动。

勺子半倾着，将热汤倾倒
在一个个排好的碗中那些老人同样要弯腰数次才能拿全的碗。

勺子终
于平安落回大锅里，老人喘了一口气，手背一抹头上汗水，背靠墙壁，他现在需要休息。

但刚好来了一波小同学，一溜烟跑进食堂，老人看见了，脸上的
疲惫马上换成了微笑，挺起了靠在墙上歇息的身子，迎接他的“来客”。

那些同学跑着跳着，拿汤便走，哪想到溢出碗中的汤全洒在地上。

老人见状，丝毫没有责备。

他努力加快步伐，绕到桌前，又是艰
难的一个弯腰，他拿起拖把，仔细拖过每一块地砖，生怕汤没擦干净
滑倒同学。

看着他苍老的背影在忙碌，我深受感动。

老人的这幅背影，虽早已失去活力挺拔，但却是我见过的最美的身影，这还是最美的风景。

我发觉食堂的汤好喝了，可能是我发现汤里那份盛汤老人的爱了吧?我愿意每天去喝一碗汤，每天去看一眼这最美的风景。

八年级语文作文最美的风景字记叙文篇4
潺潺的溪水从山缝中渗出，踩过无数大大小小形状不一的鹅卵石，向着不远处的小山庄进军，小溪的两旁，矗立着许多秀拔的枫树。

已
是秋天，红彤彤的叶子为大地织上了保暖的红大衣，偶尔有几片顽皮
的叶子飘进溪里，与小溪共唱着嬉笑的歌奔向远方，一切的一切似是
一幅会动的油画，星星点点的展露出大自然的美丽。

这是一个声的世界。

百鸟的争鸣，似是在合奏一曲永不休止的乐章，与之伴奏的是昆
虫的轻吟浅唱，溪水与鹅卵石追逐嬉戏发出的淙淙声，微风卷着落叶
为他们鼓掌，在不远处的林间，几只野兔也停顿了下来，竖着长长的
耳朵，洞悉着这里一切，募地，跳着消失了......
这里还是一个世外桃源。

流淌着的溪水映着晚霞，泛出一抹一抹的绯红，卷着缤纷的落叶，透着五颜六色的鹅卵石流向了山脚下的小村庄，如一条如丝般的绸带
盘绕在山间。

这里告别了繁华的大都市，同时也别离了污浊，浑沌的
空气以及喧闹，嘈杂。

田间的小道如彩桥一般，编织出了如仙境般的
景色，由此也分出了一块块的田地。

油菜花在霞辉中变得金灿灿的，
似是害羞的小姑娘，阵阵晚风吹来，摆动起了摇曳的舞姿。

仍有几个
顽皮的孩童，嬉笑着追逐天边的风筝，远处的小村庄升起了袅袅炊烟，
晚风不知何时飘来，带着丝丝的田野气息。

少了夏日的燥热，多了几分凉意。

这里仍是淳朴的世界。

姑娘们喜欢用河水洗衣，洗头，因为这样可以洗净衣服，头发也会变得乌黑；小伙在田间忙碌的耕地，他们不嫌脏也不会嫌累，因为勤劳和朴实是最美，最光荣的；老人们坐在小石凳上下着棋，笑谈着自己丰富的人生阅历；孩童们开心的追逐嬉戏，奔跑在山坡上。

人们的生活被演绎成一幅温馨诗意的秋日景色。

山野会保护着小小的的村庄，人们的朴实善良使大自然恩赐给了他们这美丽的仙境。

虽简单，但不失诗意，虽热闹，但不显繁杂。

就这样，与世无争，一年又一年的度过了一个又一个春夏秋冬。

这里是一幅画，会动的画；这里是一幅景，最美的景；这里更是仙境，也是一个鲜为人知的世外桃源。

八年级语文作文最美的风景字记叙文篇5
晚自习课，韦老师一边翻开英语书，一边说：“齐背昨天的课文。

”
我们关上书，刚背到第二句的时候，韦老师就朝我们摆了摆手。

只见老师左手捂着胃，倚靠在讲台上，半天才缓缓挤出一句话：“背得不熟啊！我本来就胃痛，听你们这样背书，胃更痛了。

”
同学们面面相觑，盯着韦老师的一举一动。

“继续上课，把书翻到”韦老师竭力保持声音平静。

我身边的小蒋同学却坐立不安，一会儿盯着书，一会儿又抬头望着老师，眼神里满是担忧。

“叮零零”下课铃一响，小蒋就从座位上弹起来，拉着我去办公室给韦老师送药。

“韦老师，您吃胃疼的药了吗？”小蒋把一板白色药片递到老师手中，韦老师点点头，说：“谢谢你们，不用担心，我早上吃药了，一会儿就好了。

”韦老师脸色苍白，喝了几口水，虚弱地靠在椅子上。

我回到教室。

同学们立马把我团团围住，七嘴八舌地询问韦老师的病情，眼里溢满关怀。

“如果空腹吃药，胃会更疼的！”小蒋忽然想起来。

“我去买软面包。

”小谭拿着饭卡奔向小卖部，有同学拿出自己不舍得吃的月饼递到我手中。

我接过东西转身再次前往办公室。

“谢谢你们了！”韦老师立刻坐直身子表示感谢。

“您赶快吃点东西，如果空腹吃药，胃会更疼的。

”
韦老师笑着点点头。

第二节课，韦老师走上讲台准备上课，我站起来说：“这节课您休息，我们自己背书、写作业吧！耽误的新课，明天音乐课再补。

”
“没关系，我好多了！”韦老师打起精神，坚持上完了课。

这节课，同学们读书的声音更响亮了，听课格外认真。

“这班娃真是暖心又可爱！学生爱老师的画面好温馨校园里最美
的风景！”有老师留言评论。

我看完，心头一热，一股暖意漫上心
头。

老师带病坚持上课，生怕耽误我们的课程，像父母一样关爱着我们，我们已习以为常。

我们为老师做了这点小事，却被老师如此铭记。

原来，这世间最美的风景，不一定都是用眼睛去看的。

用心留住的情
谊也是最美的风景。