二年级语文下册：口语交际_注意说话的语气

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口语交际：注意说话的语气
体会两种句子在不同语气下产生的不同效果。
阿姨，请您让一下。
命令式的，有要求的感觉。
阿姨，请您让一下好吗？ 协商式的，显得很有礼貌。
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口语交际：注意说话的语气
回顾旧知
加了“好吗" ຫໍສະໝຸດ “行吗" 这样的词语，语气更委婉，更容易 被别人接受。所以，不同的语气会产生不同的交际效果。
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口语交际：注意说话的语气
语气委婉、有礼貌
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口语交际：注意说话的语气
全班讨论，了解该说什么：
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 ......
1 解释迟到原因。 2 真诚道歉。
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口语交际：注意说话的语气
小组合作，讨论该怎么说：
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 ......
1 把话说清楚，说明白。 2 说话的语气要让人感觉舒服，要有礼貌， 多使用商量的语气。
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口语交际：注意说话的语气
讨论交流
我不是故意的。 我不是故意的!
说一说你更喜欢听哪种语气的道歉。
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口语交际：注意说话的语气
想一想
在日常生活中，我们跟别人交谈的时候，同样 的一个意思，同一句话，使用了不同的语气，就会 产生不同的交际效果。有的听起来很舒服，有的却 不让人喜欢。为什么会这样呢？怎样说话让别人感 到舒服呢？
看到同学洗手后忘了关水龙头， 我会跟他说 ......
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口语交际：注意说话的语气
反省自己在学习和生 活中，说话不注意而让人 不舒服的地方。
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口语交际：注意说话的语气
说话语气不要太生硬， 避免使用命令的语气。
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口语交际：注意说话的语气
跟别人交流的时候一定要注意 说话的语气，如果你身边的人说话 语气生硬或喜欢用命令的语气，你 一定要提醒他，同时你也要注意说 话的语气。
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口语交际：注意说话的语气
1 说清楚，声音合适。 2 委婉、有礼貌。
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口语交际：注意说话的语气
小组分角色表演：
老师，对不起，我今早路上堵车了，下次一定再早些出发。 老师，我昨晚不舒服，今天早上起来晚了。非常抱歉。
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口语交际：注意说话的语气
演一演
妈妈让我学钢琴，我想学画画。 我会跟妈妈说 ......
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口语交际：注意说话的语气
注意说话的语气
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口语交际：注意说话的语气
观察句子，分角色朗读。
我不是故意的！ 我不是故意的。 阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
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口语交际：注意说话的语气
体会两种句子在不同语气下产生的不同效果。
我不是故意的！ 我不是故意的。
语气很生硬，没有道歉的诚意。 语气委婉，别人更容易接受。