北师大版六年级上册语文期末测试题及答案

北師大版六年級語文上冊期末模擬試卷（一）一、漢字。

1．看拼音寫詞語。

kuí wúdàn shēng jǔ sàng hān zhíyàn xiàn （）（）（）（）（）2．給下麵帶點字選擇正確的讀音，畫上橫線。

我不曉得．(de dé děi)當初．(cū chū )為什麼管它叫做興．(xīng xìng)安嶺，由今．(jīn jīng)天看來，它的．(de dí dì )確含有興國安邦的意．(yì yù )義。

3．查字典知識填空。

①音序查字法查：“丸”字應查音序_______；“乃”字查音序_______。

②部首查字法查：“匠”字應查_______部，再查_______畫。

二、詞語。

1．按規定要求寫出四個成語。

出自寓言故事的成語___________ ___________ ___________ ___________ 出自歷史故事的成語___________ ___________ ___________ ___________ 2．把下麵的詞語補充完整。

（）瓏剔透寡（）鮮恥氣勢（）礴囫圇吞（）（）歎不已揮（）自如張牙（）爪化險為（）3．根據提示，分別寫一個“看”的近義詞。

①表示向遠處看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；
④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；
⑦表示拜訪地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生氣地看______。

4．選詞填空。

反映反應必須必需
（1）同學們積極向老師( )情況。

（2）明天野炊，各小隊( )帶齊野炊用具。

既然……就……只有……才……即使……也……儘管……也……（1）( )堅持鍛煉身體，( )能增強體質。

（2）這本書( )你先借的，你( )先拿去看吧。

5．照樣子，寫上適當的答案。

(1)例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。

白天對明亮正如夜晚對( )。

(2)例：芝麻開花——節節高。

小蔥拌豆腐——( )。

三、句子。

1．選出表達意思不一樣的一個句子( )。

A．他沒有叫出聲來。

B.他差一點叫出聲來。

C．他不得不叫出聲來。

D.難道他叫出聲來了嗎？
2.按要求寫句子。

①用“驕傲”表示自豪的意思。

________________________________
②用“生機勃勃”描寫景物方面的內容。

______________________________
3.把下列句子中有毛病的地方改正過來。

(1)王華知道自己錯了，心情很繁重。

(2)下雨了，人們都撐著顏色各異的紅雨傘。

(3) 陳明被評為“三好學生”稱號。

四、課內閱讀。

1.根據課文內容填空。

①“黃河遠上白雲間，_______________________。

”這兩句詩選自古詩《》，作者是代詩人。

②《十五從軍征》中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是：。

③“我們讚美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有！”這幾句詩選自詩歌《》，表達了作者的思想感情。

2.理解古文中帶點字的意思：貧人見之，挈妻子而去之走。

挈：妻子：
吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。

乃：罷：
3.閱讀課文片段，回答問題：
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。

“嗯，是個問題！”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來。

”
（1）這段話中的“你”是指，“他們”指。

（2）“嗯，是個問題！”這裏的“問題”具體指的是。

（3）在這段話中，有一個詞最能表達漁夫寧願自己受苦受累，也要為別人解除困難的詞語，它是“”。

五、課外閱讀。

閱讀下麵短文，按要求作答。

飛蛾與螞蟻
一個星期天的下午，好容易寫完了老師佈置的作業，我一蹦一跳跑下樓去跳皮筋。

‖
我剛走到樓道拐角的一個不大顯眼的地方，便看到一只令人討厭的飛蛾，它的翅膀好像受傷了，儘管它一次又一次地努力想飛起來，但始終無濟於事。

愛觀察動物的我，本能地蹲下去，想要看這飛蛾的
命運。

‖
這時我突然注意到，在它身邊有許多正在蠕動的螞蟻。

啊。

原來飛蛾和螞蟻在“搏鬥”呢？我睜大眼睛，像看戲似地觀看著這場戰鬥。

我猜想：一定飛蛾贏，螞蟻輸。

可不是嗎，在飛蛾面前，螞蟻是那樣的渺小，而飛蛾就像一架大飛機似的，巨大的翅膀下蓋著好幾只小螞蟻，其中兩只小螞蟻好不容易從飛蛾的翅膀下掙脫出來，拼命地往前“奔跑”準備回窩搬兵。

再看那只大蛾子，雖然憑著它“塊頭”大暫時占了上風，但小螞蟻長時間輪番與它“搏鬥”，也實在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗氣”呢。

等不及蛾子喘上這口氣，螞蟻援兵已到，一場混戰開始了。

別看螞蟻就一丁點兒大，可還挺厲害的。

它們先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子滿地打滾。

難道這麼大的一只蛾子，就治不了這群小螞蟻嗎？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打著翅膀，幾只螞蟻被摔下來，可一會兒又爬上去。

它們團結一致，奮力搏鬥，漸漸地戰果終見分曉了——蛾子奄奄一息了。

接著，螞蟻們凱旋而歸，它們齊心協力抬著這個“龐然大物”，緩緩地向窩裏挪動，幾乎看不出在前進。

一只螞蟻離開了隊伍。

回窩又搬兵去了，剩下的螞蟻仍在拖著蛾子吃力地往前移。

不一會兒援兵來到，它們便一起抬著蛾子往窩邊走，速度明顯快了。

“一二一”我仿佛
聽見它們一邊走，一邊喊口號，而且還夾雜著“交響樂”的聲音。

最後終於到了洞口。

蛾子太大，進不了窩，它們便蜂擁而上，一起享受這經過殊死“搏鬥”得來的美餐。

‖
這場有趣的戰爭不僅使我大飽眼福還引起我的思考螞蟻雖小卻取得勝利這是為什麼呢你們知道嗎‖
1．給最後一段話加上標點符號。

2．寫出下列相應的詞語。

①意思相同或相近：蠕動( ) 掙脫( ) 齊心協力( )
②意思相反或相對：輸( ) 暫時( ) 一刻不停( ) 3．聯繫上下文，理解詞句。

①“但始終無濟於事。

”“無濟於事”文中指__________________________
②“蛾子奄奄一息了。

”說明________________________________________ 4．用“——”畫出文中的比喻句，用“～～”畫出第五自然段中描寫聯想的語句。

5．短文中已用“‖”分好了段，請寫出第三段的主要內容。

________________________________________________________________ 6．填空。

短文通過群蟻鬥飛蛾的故事，告訴我們_______________________________
的道理。

六、作文。

題目：我忘不了______________
提示：在你的成長過程中，一定有許多你忘不了的人、事、物……
請你選擇其中一項來寫。

可寫曾給你幫助、教育、關愛的人；可寫讓你自豪、歡樂、委屈、後悔的事；可寫你參加校內外那些豐富多彩的活動；還可寫與你感情深厚的動物、小物品等。

先把題目補充完整，再作文。

字數在400個以上。