八年级语文上册《说“屏”》精品教学课件 新人教版
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第三十页，共31页。
布置(bùzhì)作业： 必做题：1.做《热点激活》P48页1-11题。
2.抄写书后“读一读，写一写”中的词 语。 选做题：课后试设计一个屏风，体现你的个 人喜好。然后制作成小小的装饰品，放在床 头、书架、或茶几上，点缀你的居室。
第三十一页，共31页。
第八页，共31页。
屏风(píngfēng)历史 早在商周时候就有屏风的记载。春秋战国 时期，其制作和装饰都已经相当精美。 古代称之为“扆”（yī），《辞海》上载 有“黼（fǔ）扆”“斧扆”“斧依”，都是一样 意思，指的是古代帝王使用(shǐyòng)的屏风， 斧形花纹而得名。
第九页，共31页。
学习(xuéxí)目标
第十二页，共31页。
1、什么是“屏”？ 2、本文介绍“屏”的哪些知识？ 3、作者对“屏”的感情(gǎnqíng)是怎样的？ 4、本文运用了哪些说明方法？
使用了什么说明顺序？ 5、文中多处引用了古诗词，有什么好处？ 6、作为科学小品文，本文语言有何特点？
第十三页，共31页。
1、什么(shén me)是屏？
❖ 1．了解古代屏的知识。 ❖ 2．了解文中引用的古诗词的意思，体会诗词
在文中的作用。 ❖ 3 . 把握说明对象的特征，明确本文的说明方
法和说明顺序。 ❖ 4． 揣摩本文的语言特点，感受(gǎnshòu)
浓浓的诗意和韵味。
第十页，共31页。
zhuì
tuī
点缀. (diǎn zh忒u. ì)
qì
.休憩
第二十七页，共31页。
研读(yán dú) 1、赏文析中：用了哪些说明(shuōmíng)方法？请举
例说明(shuōmíng)。
下定义、引用、举例子、分类别
2、讨论本文使用了什么说明
(shuōmíng)顺序？
逻辑 顺序 屏的特点
屏的 作用
屏的 类别
屏的 设置
屏的
展望
第二十八页，共31页。
3、作为科学(kēxué)小品文，本文 语言有何十页，共31页。
木木屏屏
第二十一页，共31页。
竹 屏
第二十二页，共31页。
屏风的设置：（细读 (xìdú)第4段，设置
屏风要注意什么？） 屏风的设置因场合不同，要因地制宜，要与整体
的相称、安放(ānfàng)的位置与作用、曲屏的折度、 视线的远近，均要得体。
巧 关键(guānjiàn)是在一个“
(xiūqì)
cāng
伧. 俗
sháo
韶. 光(sháoguāng
wéi
帷. 幕
第十一页，共31页。
自学质疑
1、从文中找出一句话，给“屏”下个定义？ 2、本文介绍了“屏”的哪些知识？ 3、作者(zuòzhě)对“屏”的感情是怎样的？ 4、本文运用了哪些说明方法？
使用了什么说明顺序？ 5、文中多处引用了古诗词，有什么好处？ 6、作为科学小品文，本文的语言有何特点？
说“屏”
第一页，共31页。
赏屏
第二页，共31页。
第三页，共31页。
第四页，共31页。
第五页，共31页。
撤屏视之，一桌， 一椅，一扇，一抚尺而已 (ér yǐ)。
——林嗣环《口技》
第六页，共31页。
第七页，共31页。
作者简介
陈从周（1918—2000）,古建筑、 古园林(yuánlín)专家，并擅长文、史 兼工诗词、绘画、昆曲。在同 济大学建筑系任教近50年，毕 生致力于保护和弘扬中国古建 筑尤其是园林(yuánlín)建筑文化，成 瞩目。著有《说园》、《苏州 园林(yuánlín)》等学术专著，其中《 园》最为精辟，“谈景言情、 论虚说实、文笔清丽”，影响 力之大，其远及日、俄、英、 美、法、意、西班牙等地。
——喜爱、赞赏之情 作者对屏风的感情逐步加深，并且添加了理性的成分。
第二十四页，共31页。
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女(qiān niúzhī nǚ)星。 ——杜牧《秋夕》
第二十五页，共31页。
这是一个失意宫女生活的图景。在一个秋 天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上 的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这是一个孤 单的宫女正在用夏日用的小凉扇打着飞来飞去的 萤火虫。
引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时(yòu shí)对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇， 易引起读者的阅读兴趣。
第二十六页，共31页。
❖ 《牡丹亭》中“银屏人忒看得这韶光 贱”放在屏风的定义后既补充了屏风 的含义，又使语言生动有趣。
❖ 结尾两处引用古诗佳句“闲倚画屏”、 “抱膝看屏山(pínɡ shān)”，点出 “屏”这种古代器具所具有的文化内 涵，表达了作者希望人们更好地开 发和使用屏风的愿望。
屏者，障也，可以缓冲一下(yīxià) 视线。
2、本文介绍了屏风的哪些知识？
屏风的特点（第1段） 屏风的作用（第2段） 屏风的种类(zhǒnglèi)（第3段） 屏风的设置（第4段）
第十四页，共31页。
屏风(píngfēng)(提的示：作从课文用第2段：中找到关键词)
起分隔作用，又是艺术点缀；
可以挡风，“流动空间”； 室内安置屏风与帷幕相同。
屏风(píngfēng)的种类：
按屏的建造材料及其装饰(zhuāngshì)的华丽 程度，分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、 木屏、竹屏等。
第十五页，共31页。
金 屏
第十六页，共31页。
(yín pínɡ)
银 屏
第十七页，共31页。
第十八页，共31页。
锦 屏 (jǐ n pí n ɡ)
画屏
”
字上
第二十三页，共31页。
品味(pǐnwèi)感情：
细读第一段，作者对“屏”感情 (gǎnqíng)怎样？
把“屏”看作是富有诗意的名词，表露了作者对屏风的 情有独钟；受古诗词和古画的感染和影响,作者从小就对屏风产 生(chǎnshēng)喜爱和向往之情；后来在实际接触和研究工作 中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。
❖ 语言特点：简明、准确、科学，富有文学色彩 ❖ 例如：“…必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，
又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的， 如今(rújīn)称为‘流动空间’”。这一句中的“置”是 布置之意，是用心安放，若换上“放”字，则无此表达 效果；“点缀”是加以衬托和装饰，使原有的事物更加 美好，准确地说明了屏风在居室中的作用。
第二十九页，共31页。
拓展(tuò zhǎn)诸悬如疑屏风之类的日常(rìcháng)生活
用品曾经风靡一时，但随着科技的发展、 经济的腾飞、观念的改变，它们已经渐 渐淡出了我们的生活，逃离了我们的视 线，对这类生活用品你是持什么态度？ 你还能列举类似的其他东西吗？
如，扇子(shàn zi)、纸伞、石磨、水缸等等
布置(bùzhì)作业： 必做题：1.做《热点激活》P48页1-11题。
2.抄写书后“读一读，写一写”中的词 语。 选做题：课后试设计一个屏风，体现你的个 人喜好。然后制作成小小的装饰品，放在床 头、书架、或茶几上，点缀你的居室。
第三十一页，共31页。
第八页，共31页。
屏风(píngfēng)历史 早在商周时候就有屏风的记载。春秋战国 时期，其制作和装饰都已经相当精美。 古代称之为“扆”（yī），《辞海》上载 有“黼（fǔ）扆”“斧扆”“斧依”，都是一样 意思，指的是古代帝王使用(shǐyòng)的屏风， 斧形花纹而得名。
第九页，共31页。
学习(xuéxí)目标
第十二页，共31页。
1、什么是“屏”？ 2、本文介绍“屏”的哪些知识？ 3、作者对“屏”的感情(gǎnqíng)是怎样的？ 4、本文运用了哪些说明方法？
使用了什么说明顺序？ 5、文中多处引用了古诗词，有什么好处？ 6、作为科学小品文，本文语言有何特点？
第十三页，共31页。
1、什么(shén me)是屏？
❖ 1．了解古代屏的知识。 ❖ 2．了解文中引用的古诗词的意思，体会诗词
在文中的作用。 ❖ 3 . 把握说明对象的特征，明确本文的说明方
法和说明顺序。 ❖ 4． 揣摩本文的语言特点，感受(gǎnshòu)
浓浓的诗意和韵味。
第十页，共31页。
zhuì
tuī
点缀. (diǎn zh忒u. ì)
qì
.休憩
第二十七页，共31页。
研读(yán dú) 1、赏文析中：用了哪些说明(shuōmíng)方法？请举
例说明(shuōmíng)。
下定义、引用、举例子、分类别
2、讨论本文使用了什么说明
(shuōmíng)顺序？
逻辑 顺序 屏的特点
屏的 作用
屏的 类别
屏的 设置
屏的
展望
第二十八页，共31页。
3、作为科学(kēxué)小品文，本文 语言有何十页，共31页。
木木屏屏
第二十一页，共31页。
竹 屏
第二十二页，共31页。
屏风的设置：（细读 (xìdú)第4段，设置
屏风要注意什么？） 屏风的设置因场合不同，要因地制宜，要与整体
的相称、安放(ānfàng)的位置与作用、曲屏的折度、 视线的远近，均要得体。
巧 关键(guānjiàn)是在一个“
(xiūqì)
cāng
伧. 俗
sháo
韶. 光(sháoguāng
wéi
帷. 幕
第十一页，共31页。
自学质疑
1、从文中找出一句话，给“屏”下个定义？ 2、本文介绍了“屏”的哪些知识？ 3、作者(zuòzhě)对“屏”的感情是怎样的？ 4、本文运用了哪些说明方法？
使用了什么说明顺序？ 5、文中多处引用了古诗词，有什么好处？ 6、作为科学小品文，本文的语言有何特点？
说“屏”
第一页，共31页。
赏屏
第二页，共31页。
第三页，共31页。
第四页，共31页。
第五页，共31页。
撤屏视之，一桌， 一椅，一扇，一抚尺而已 (ér yǐ)。
——林嗣环《口技》
第六页，共31页。
第七页，共31页。
作者简介
陈从周（1918—2000）,古建筑、 古园林(yuánlín)专家，并擅长文、史 兼工诗词、绘画、昆曲。在同 济大学建筑系任教近50年，毕 生致力于保护和弘扬中国古建 筑尤其是园林(yuánlín)建筑文化，成 瞩目。著有《说园》、《苏州 园林(yuánlín)》等学术专著，其中《 园》最为精辟，“谈景言情、 论虚说实、文笔清丽”，影响 力之大，其远及日、俄、英、 美、法、意、西班牙等地。
——喜爱、赞赏之情 作者对屏风的感情逐步加深，并且添加了理性的成分。
第二十四页，共31页。
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女(qiān niúzhī nǚ)星。 ——杜牧《秋夕》
第二十五页，共31页。
这是一个失意宫女生活的图景。在一个秋 天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上 的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这是一个孤 单的宫女正在用夏日用的小凉扇打着飞来飞去的 萤火虫。
引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时(yòu shí)对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇， 易引起读者的阅读兴趣。
第二十六页，共31页。
❖ 《牡丹亭》中“银屏人忒看得这韶光 贱”放在屏风的定义后既补充了屏风 的含义，又使语言生动有趣。
❖ 结尾两处引用古诗佳句“闲倚画屏”、 “抱膝看屏山(pínɡ shān)”，点出 “屏”这种古代器具所具有的文化内 涵，表达了作者希望人们更好地开 发和使用屏风的愿望。
屏者，障也，可以缓冲一下(yīxià) 视线。
2、本文介绍了屏风的哪些知识？
屏风的特点（第1段） 屏风的作用（第2段） 屏风的种类(zhǒnglèi)（第3段） 屏风的设置（第4段）
第十四页，共31页。
屏风(píngfēng)(提的示：作从课文用第2段：中找到关键词)
起分隔作用，又是艺术点缀；
可以挡风，“流动空间”； 室内安置屏风与帷幕相同。
屏风(píngfēng)的种类：
按屏的建造材料及其装饰(zhuāngshì)的华丽 程度，分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、 木屏、竹屏等。
第十五页，共31页。
金 屏
第十六页，共31页。
(yín pínɡ)
银 屏
第十七页，共31页。
第十八页，共31页。
锦 屏 (jǐ n pí n ɡ)
画屏
”
字上
第二十三页，共31页。
品味(pǐnwèi)感情：
细读第一段，作者对“屏”感情 (gǎnqíng)怎样？
把“屏”看作是富有诗意的名词，表露了作者对屏风的 情有独钟；受古诗词和古画的感染和影响,作者从小就对屏风产 生(chǎnshēng)喜爱和向往之情；后来在实际接触和研究工作 中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。
❖ 语言特点：简明、准确、科学，富有文学色彩 ❖ 例如：“…必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，
又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的， 如今(rújīn)称为‘流动空间’”。这一句中的“置”是 布置之意，是用心安放，若换上“放”字，则无此表达 效果；“点缀”是加以衬托和装饰，使原有的事物更加 美好，准确地说明了屏风在居室中的作用。
第二十九页，共31页。
拓展(tuò zhǎn)诸悬如疑屏风之类的日常(rìcháng)生活
用品曾经风靡一时，但随着科技的发展、 经济的腾飞、观念的改变，它们已经渐 渐淡出了我们的生活，逃离了我们的视 线，对这类生活用品你是持什么态度？ 你还能列举类似的其他东西吗？
如，扇子(shàn zi)、纸伞、石磨、水缸等等