宁夏银川一中高二历史下学期期末考试试题

银川一中2014/2015学年度(下)高二期末考试
历史试卷
一、选择题（四个选项中，只有一项是正确的。

每题1分，共40分）
1．以“人”“言”构形“信”字在商周时期并未出现，到春秋才产生。

于此相应，对于“信”这个概念也是从记载春秋历史的《左传》一书开始，该书共有24处记载了诸侯、卿大夫等遵守承诺、盟誓的事例。

人言为信在稳定秩序方面的作用越来越突出，上述史实的背景是
A．注重道德规范的儒家思想被统治者广泛接受
B．成熟的文字在春秋时期出现
C．王室衰微，礼崩乐坏
D．《左传》作者发明了“信”字
2．历史学者指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。

该时期是指
A．商周时期 B．秦汉时期C．魏晋时期 D．隋唐时期
3．提高皇帝身边近臣的权力来削减原来国家机关的实权是中国古代统治者强化君主专制的一种方式。

以下机构的设置能体现这种方式的是
A．枢密院、中书省、军机处 B．中朝、内阁、军机处
C．中书门下、枢密院、内阁D．中朝、三司、尚书省
4．下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是
5．下列对中国古代水利工程的描述与右图所示相符的是Array A．“植棉必凿井，一井可灌溉田四十亩”
B．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”
C．“关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯”
D．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”
6．水排的发明大大提高了冶铁工作效率的同时，制瓷业中的
新品种也在逐步走向成熟，为其后来瓷器的发展提供了更
广阔的平台。

这一品种是
A．白瓷B．青瓷
C．秘色瓷D．青花瓷
7．某历史读物写道：“明代引进玉米、甘薯……崇祯年间，开始在中国推广。

这东西如果早来中国20年，明朝没准儿就灭亡不了了，因为老百姓就够吃了。

陕北农民造反，就是因为没得吃。

”该观点是
A．正确，因为它符合全球史观
B．正确，因为它符合唯物主义“物质第一性”的观点
C．错误，因为历史是不允许假设的
D．错误，因为它夸大了历史偶然性的作用
8．有学者评价中国古代史说：“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”。

能用来支撑该观点的是①西周实行宗法制②孟子提出民贵君轻的思想③董仲舒提出君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的思想④李贽提出“各从所好，各聘所长”的观点
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
9．下列作品体现的共同特点是
北宋·张择端《清明上河图》南宋·马远《山径春行图》
A．“笔墨当随时代”B．“以形写神”
C．“人与物者，其多至不可指数”D．“图之工妙入神”
10. 《全球文明史》中写道：“庇西特拉图主持兴建了一大批新兴的建筑和公共工程，提供了许多的
就业机会，同时也主宰了主要的议事会”。

后来，克里斯提尼为改变这一局面，采取的措施是A．建立十个地区部落进行选举B．实施陶片放逐法维护民主政治
C．鼓励公民参加城邦戏剧演出D．推行爱国主义教育取得显著成效
11．秦始皇在全国范围内推行郡县制，克里斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先
的4个血缘部落。

这两个措施共同的进步意义是
A．有效加强了中央集权统治B．有利于打破贵族垄断特权
C．有利于加强君主专制统治D．导致了官僚政治的衰落
12．《查士丁尼民法大全》规定：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为。

而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。

”这一规定说明A．法律面前人人平等 B．血缘关系不起作用
C．公民是法律的主体 D．名誉权利不可侵犯
13．苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都说是苹果的香味。

柏拉图最后闻，说“我什么味道也没有闻到”，继而他对学生笑着说“看来只有你是你自己”。

苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了——那是一只蜡做的假苹果。

这个故事反映出
A．吾爱吾师，吾尤爱真理 B．人是万物的尺度
C．理念是万物本源 D．美德的内涵是坚持独立思考
14．在历史学科的研究学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。

下列选项中没有这类错误的是
A．1846年起西方对华贸易总额开始下降，原因是中国市场开放不够
B．甲午战争使北洋舰队全军覆没，故此洋务运动彻底破产
C．五四运动取得初步胜利，原因是中国各阶层的广泛参加
D．北伐战争的开始，原因是国共两党联合来争取民族独立
15．近代某政权编写了新版《三字经》，开篇为“皇上帝，造天地，造山海，万物备……”。

另外还有一些用白话写作的颂扬上帝和耶稣的赞美诗，并加有标点以便阅读。

这表明
A．袁世凯掀起了“尊孔复古”的逆流B．民国初年新旧思想并存
C．该政权力图向民众灌输基督教思想D．中国开始了“文学革命”
16．下列哪幅作品能更准确地反映中日甲午战争前夕的历史瞬间
德国沙皇尼古拉二世
(1894—1917年在位) 日本天皇睦仁祐宫
(1867—1912年在位)
列
强
们
·
·
·
·
·
17. 表1是某一资料统计的抗日战争初期的国军伤亡人数。

该表反映的本质问题是
表1
A．国民党正面战场连续大溃败B．抗战初期的国民党积极抗日
C．国民党奉行了片面抗战路线D．国民党正面战争是主要战场
18．李小庆在《中国式“工业革命”的根底》中认为，“洋务运动本质上是一场中国式的工业革命，之所以这样说……归根结底，当时的中国并非一个近代国家，政府不是一个近代化的国家政府，用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化，注定是一场悲剧。

”此观点依据的史实可能是A．洋务派打着“自强”旗号，创办近代民用工业
B．其指导思想是“师夷长技以制夷”
C．甲午战争中国战败，中国被迫签订《马关条约》，割让台湾
D．当时的晚清政府腐败无能，完全堕落为洋人朝廷
19．有学者认为：“1840—1919年的八十年间，可以说是中国社会震动最烈，经济变迁最显著的非常历史时期。

”下列各项中，不属于该阶段“经济变迁”的是
A．自然经济逐渐解体B．民族资本主义的产生
C．洋务企业的兴衰D．官僚资本的急剧膨胀
20．国民经济建设运动时期，规模较大的钢铁、机器、电工器材等厂大多数设在湖南，其余金属矿、煤矿、电厂多选择川、陕等内陆省份。

电工器材厂，从原料和产品运销的角度来看设在武汉为宜，但却将其设在湘潭。

这些举措
A．从经济方面为抗日战争做了准备B．缓解了经济大危机对中国的冲击
C．提高了中西部地区人民的生活水平D．打破了我国工业的合理布局
21．下表是中国近代经济发展中某段时间外国输入中国的商品总值变化（单位：万两），请根据此表
判断，X至Y这段时间应该是
A．1895—1912 B．1914—1919 C．1927—1937 D．1945—1949
22．有文章认为“近代中国人一开始接受西学就呈现出两种不同的主题、目标和需求：其一是国家的目标，其二是思想文化的目标。

前者表现为对富强的追求，后者表现为对公理的追求；前者的目标是船坚炮利、国强民富，后者的目标是民主、自由和人权”。

下列各项与此论断对应正确的是
A．鸦片战争、太平天国运动 B．太平天国运动、洋务运动
C．洋务运动、清末新政 D．洋务运动、新文化运动
23．下列中国近代思想主张出现最晚的是
A．“夫不可变者，伦纪、圣道心术也，非工商器械、工艺也”
B．“君权与民权合则情易通，议法与行法分则事易就”
C．“孔教与共和乃绝对势不相容之物……故愚之信仰共和，必排孔教”
D．“当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡”
24．“学子互相约集，一声‘向右转’，齐步辞别国内学堂，买舟东去，不远千里，北自天津，南自上海，如潮涌来。

每遇赴日便船，必制先机抢搭，船船满座。

”上述现象应出现于
A．明末清初 B．洋务运动期间 C．清末民初 D．抗日战争时期
25．1621年，英国下议院的一个委员会来觐见国王詹姆士一世时，他无奈地对侍从吩咐道：“你们摆好十二把交椅吧，我要接待十二位国王！”这反映了此时的英国
A．君主立宪制已经建立 B．议会对国王形成了制约
C．国王与议会的矛盾完全激化 D．爆发了资产阶级革命
26．反映以下三项特征的法律文件是
A．《权利法案》B．美国《1787年宪法》
C．《德意志帝国宪法》 D．法国《1875年宪法》
27．清朝末年，清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。

五大臣在考察报告中提到德国时说：“德国以威定霸……立国之意，专注重练兵。

故国民皆有尚武之精神，即无不以服从为主义。

……其人民
习俗，亦觉有勤俭质朴之风，……盖其长处，在朝无妨民之政，而国体自尊；人有独立之心，而进步甚猛。

”材料反映五大臣对德国政治制度的态度是
A．赞赏，德国保留了专制主义传统且成为强国，这是清王朝向往的
B．否定，让国民尚武、“无不以服从为主义”，有违中国传统礼教
C．否定，国民享有参政权利“有独立之心”，不利于加强专制统治
D．赞赏，德国用武力实现了国家统一和富强，并在一战中取得主动
28．下表中关于三部宪法的表述，完全正确的一栏是
A．颁布时间B．制定机构C．特点D．评价
29．“前者表现为效率优先，为追究效率可以牺牲公平；后者则主张公平优先，在公平的前提下，提高效率。

”与“前者”、“后者”对应史实正确的是
A．圈地运动；太平天国运动 B．黑奴贸易；巴黎公社
C．辛亥革命；空想社会主义 D．工业革命；人民公社化运动
30．18世纪末，英格兰人约翰·马卡丹设计了新的筑路方法，用碎石铺路，路中偏高，便于排水，路面平坦宽阔。

后来，这种路便取其设计人的姓，取名为“马卡丹路”，简称“马路”。

马路的出现主要是适应了
A．产业变革的需要B．铁路运输发展的需要
C．农业灌溉的需要D．对外殖民扩张的需要
31．下列对右图相关信息的解读分析，
最准确的是
A．物价下降与经济增长
成正比
B．1500～1600期间的物
价上升加速了社会分化
C．《权利法案》颁布后，物价迅速上升
D．工业革命期间，物价保持稳定
32．有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根开花？”这主要说明
A．海洋国家比大陆国家更容易接受新事物
B．地缘是一个国家发展进程中的重要因素
C．制度是一个国家发展进程中的重要因素
D．要实现工业化必须发展资本主义制度
33．下表为英、法、美、中四国1800～1900年世界制造业产量的相对份额（％），判断②代表的国家是
A．美国B．法国C．英国D．中国
34. 历史学界普遍把出生于十四世纪初的彼得拉克视为“人文主义之父”。

有一位学者描述了彼得拉
克生平的四件事情：
（甲）他最初学习法律，后因经济问题改投神职成为教士。

（乙）他的拉丁文造诣高，并以意大利方言创作美丽诗歌。

（丙）他的著作常叙述自己，以追求名声，显示个人主义。

（丁）他曾经攀登法国南部高山，为了居高临下欣赏美景。

上述哪两件事可作为“彼得拉克是人文主义之父”这个论题的说明
A．甲乙B．乙丙C．丙丁D．甲丁
35．西方人文精神经历了三次大的演进和变化。

第一次是希腊时代，第二次是14—17世纪文艺复兴和宗教改革，第三次是17—18世纪的启蒙运动。

下列关于这三次演进和变化表述不正确的是A．第一次使人开始从神灵和自然的控制下觉醒
B．第二次使人从基督教神学束缚中解放出来
C．第三次促进了人自身和人的思想双重解放
D．后两次把人们从君主专制的藩篱中解放出来
36．下列有关人和神的关系，代表路德教徒观点的是
A．世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界
B．人的全部生命经历都需通过信仰的解释，才能显示意义
C．每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇
D．人无法自己获得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人
37．社会契约论是资产阶级反专制斗争的重要思想武器。

以下各项符合社会契约论内涵的是 A．只有完全听从理智指导的人才是自由的人
B．要防止滥用权力，就必须以权力约束权力
C．国家的政治权力起源于构成社会的人们的相互同意
D．每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的权利
38．有学者认为：17世纪末的英国，既实现了“地上（指社会）的平衡”，又建立起“宇宙体系平衡”。

有了对“地上的平衡”的信心，才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。

该评论所说的两个“平衡”应分别指
A．英国议会制的产生、英国国教地位确立
B．英国责任内阁制形成、进化论的提出
C．英国确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出
D．英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论
39. 在某部电影中，约翰和同学们将于1892年从美国某中学毕业，他们讨论了毕业后各人想干的事
情，下列情节中与史实相符并最有可能完成的是
A．写一篇关于达尔文的《物种起源》的论文
B．去英国和瓦特讨论蒸汽机的工作原理
C．在电灯下认真学习爱因斯坦的相对论
D．建立自己的电子邮箱享受信息时代的愉悦
40．法国画家科罗一生只以大自然为师，总是直接写生。

他终身未娶，且对人说：“我的一生只对她（大自然）忠诚，永不变心。

”据此判断，科罗
A．开创了浪漫画风B．注重写实
C．开创了印象画风D．是现代主义的集大成者
二、材料解析题（3小题，共60分）
41．（26分）
对知识进行归纳、比较、分析和评价是历史学习能力的重要组成部分。

阅读材料，回答问题。

材料一雅典的监察制度相当发达。

陪审法庭除了是最高司法机关外还是最高监察机关，有批准或否决五百人议事会的权利。

雅典公民也有相当大的监察权，官员在任职前，要对其出身、财产、人品、是否服兵役等进行审查。

官员在任职期间要举行一次信任投票，看他是否称职。

任职期满后，对其财产等情况进行审查，看他是否贪污受贿，如果有罪则处非法所得的十倍罚金。

——王晓天《中西古代监察制度之比较》材料二（表4）
材料三“法国人在1789年作出了任何其他民族都不曾作出过的巨大努力，来从根本上改变他们的命运……他们谨小慎微地极力不把任何过去的旧东西带到新环境来……他们殚精竭虑地要把自己弄得面目全非。

”
——托克维尔《旧制度与大革命》（1）根据材料一，指出雅典监察制度的主要特点。

（4分）并简析其历史作用。

（6分）
（2）据材料二及所学知识，运用相关史实论证英国民主政治是“传统与现代的结合”。

（10分）根据材料二、三，指出法国民主化进程中与英国相比的独特之处。

（6分）
42．（22分）
阅读下列材料，同答问题。

材料一下列统计数据摘编自（《自然科学大事年表》1975年版）
材料二在欧美近（现）代化的初期，资本主义工业经济的需求，给予科学技术的发展以很大的推动力，从而引发了科技革命。

此后，科学技术开始以巨大的生产力转化功能回馈工业进步和经济发展，并间接推动了资本主义生产关系的变化。

——《世界文明史》（1）根据材料一概括中国古代科技的发展特点。

（4分）并举出在前三阶段中中国领先世界的杰出科技成就各一例。

（3分）结合所学知识指出16、17世纪欧洲科学发展的主要趋势。

（2分）（2）材料二阐述了欧美近现代化历程的哪一重要特点？（4分）请以19世纪中后期至20世纪初期的欧美发展历史说明这一特点。

（9分）
43．（12分）
2013年，中央电视台推出了“幸福是什么”的特别调查节目，“幸福”一词迅速成为网络流行语，引发当代中国人对幸福的深入思考。

阅读材料，回答问题。

问Array题：从材
料中提
取两项
关于古，
近，中，
西“幸福
观”差异
的信息，
结合所
学知识
予以说
明。

高二期末考试历史试卷参考答案
（1）特点：公民监督权较大；监督渠道多元化；没有独立的监察机关；从重处罚有罪官员；检查程度较严格（涉及官员任职前后）；检查项目众多。

（任2点，每点2分，共4分）
作用：有利于权力制衡；有利于公民分享城邦权力，促进雅典城邦民主的发展；
有利于整顿吏治，减少贪腐。

城邦下的监督体制，适合于小国寡民社会；
建立在奴隶制基础之上，监察实际效能有限。

（任3点，每点2分，共6分）
（2）论证题评分标准：
一等（10～8分）引用史实恰当，逻辑严密，表述清楚，论证充分。

二等（7～4分）恰当引用部分史实，条理较清楚，论证较完整。

三等（3～0分）少引用或未引用史实（或引用不恰当史实），条理不清楚，论证欠缺说服力。

示例1：13世纪《大宪章》的签署开启了英国宪政传统和限制王权的传统并推动议会制形成；（2分）随着资本主义发展，资产阶级和新贵族以议会为平台，历经斗争和妥协，到17、18世纪通过《权利法案》、《王位继承法》等法案逐步确立议会主权和法律至上等基本原则，责任内阁制的形成，最终确立了君主立宪政体，实现了资产阶级的统治。

（4分）综上，英国在漫长的民主道路中，一直秉持以议会为平台和立法为手段的传统，在民众对国王敬重与依赖的心理作用下，较好地协调了各阶层的利益和矛盾，实现了传统社会向现代社会较稳定地过渡，为英国的强盛提供了良好的政治环境。

（4分）
示例2：一方面继承了议会立法、君主制等传统，如：《权利法案》、《王位继承法》逐步确立了议会主权和法律至上的原则；（4分）另一方面开创了君主立宪制（责任内阁制）、民主选举制（代议制）、两党制等现代民主形式。

如：君主立宪制的建立和不断完善。

（2分）综上，利用传统社会的有利因素向现代社会的转变，有利于社会的稳定，权力的和平过渡；能够保持政策的稳定性，极少大起大落；有利于协调各阶层利益，缓和矛盾，加速了英国现代化的进程。

（4分。

）
独特：深受启蒙思想的影响，人民群众积极参加斗争；政权更替频繁，政局动荡；经过长期斗争，确立了共和政体；对传统的彻底否定与决裂。

（任3点，每点2分，共6分）
42、【答案】
（1）特点：16世纪以前长期居于世界领先地位；从16世纪开始，科技发展远远落后于世界。

（4分）
成就：第一阶段：东汉蔡伦改进造纸术；第二阶段：隋唐时期发明雕版印刷术或火药技术；第三阶段：北宋毕升发明活字印刷术或指南针应用于航海（3分，符合图表阶段表述的相应成就同等给分）
趋势：以实验为基础、具有严密逻辑体系的近代科学开始形成。

（2分）
（2）特点：资本主义工业经济发展推动科技革命，科技革命促进工业经济的发展并促使资本主义生产关系发生变化。

（4分）
说明：第一次工业革命极大地提高了社会生产力，欧美资本主义工业经济的发展为科技革命创造了物质基础，也加大了科学技术的发展需求。

（3分）19世纪中后期，物理学、化学等科学领域的进步催生了发电机、电动机、内燃机、汽车等一系列重要发明，极大地推动了第二次工业革命的兴起和发展，电力工业、石油工业、汽车工业等新兴工业发展迅速。

（3分）生产力的迅猛发展加速了生产与资本的集中，企业的规模不断扩大，欧美主要国家逐步向帝国主义过渡。

（3分）
43、【答案】
信息一：古代中西方的幸福观：中国古代注重家庭美满、满足；西方古代注重个人的道德修养。

（2分）。

说明：中国深受小农经济，宗法观念，儒家思想影响，个人是宗族和家庭的从属，重视宗族利益，培养人的家庭责任感和社会使命感（2分）；而西方国家深受基督教和人文主义思想（自由、平等）的影响，突出个人的价值（2分）。

信息二：从古代到近现代，西方社会幸福观发生了重大变化：追求精神享受追求物质享受（2分）。

说明：资产阶级革命的开展；工业革命带来经济的巨大发展；文艺复兴、启蒙运动、宗教改革解放人们的思想；享乐思想流行。

（4分）。

（能结合材料从其他角度进行对比，得出信息，并说明的，也可得分）。