浅谈加强高中地理生活化教学的措施

浅谈加强高中地理生活化教学的措施
摘要：地理学科与生活的关系决定了地理教学生活化的需要，而地理课堂生活
化的教学模式与新课程所倡导的以学生为中心的教学理念相一致。

基于此，本文
阐述了高中地理生活化教学的必要性及其重要性，对加强高中地理生活化教学的
措施进行了探讨分析
关键词：高中地理生活化教学必要性重要性措施
地理是一门研究人类活动与地理环境关系的学科，学生在学习过程中要理解许多自然现
象对人类生产生活的影响。

因此，为保障高中地理教学的有效性，以下就高中地理的生活化
教学进行了探讨分析：
一、高中地理生活化教学的必要性
1.激发学生的高中地理学习兴趣。

当学生对高中地理学习产生兴趣以后，才能积极地、
主动地去探索高中地理知识，而不是把高中地理的学习看作是一种负担。

通过生活化的教学，就可以拉近高中地理理论知识与生活实践的距离，从而可以有效激发学生对高中地理的学习
兴趣，不再使学生认为高中地理知识与自己无关。

2.帮助学生理解高中地理知识。

高中地理学科从其本身来说，知识点较多，而且比较抽象，这就给学生的学习造成了一定的困难。

通过生活化的教学，教师就可以从学生比较熟悉
的生活实际情况导入教学内容，快速吸引学生的注意力，调动学生学习高中地理的主动性与
积极性；同时，还可以帮助学生更好地理解高中地理的理论知识，并将其很好地应用于生活
实践，有效提高学生的学习能力。

二、高中地理生活化教学的重要性
学习任何一门学科都是为了能够在生活中灵活运用，解决生活问题，学习地理也不例外。

当前教育部对于高中地理教学的指示是学生通过地理知识的学习与贯彻加快学生德智体美劳
等方面发展的步伐。

从近几年的高考选题来看，地理走向生活、用地理解读生活现象的题目
成为重点。

题目设置多选取的是接近生活的实例，来考查学生对于知识的运用程度。

高考试
题一直关注生活中的地理现象，在生活素材和情境的基础上，自然地延伸出问题。

因此高中
地理教学中的生活化教学，可以教会学生运用知识分析生活现象，培养学生学以致用的核心
素养。

三、加强高中地理生活化教学的措施
1.收集地理生活化素材。

（1）生活经验素材。

地理作为与人类生产生活密切相关的学科，有颇多生活素材可以渗透进地理教学中。

生活化素材最直接的就是生活经验，教师要结合学
生的认知发展规律，利用学生自身的生活经验、教师自身的生活经历以及家长、长辈的经历、轶事。

（2）区域性的乡土地理素材。

作为强调区域性的乡土地理也是地理生活化的素材，
了解本地区的自然地理环境、人类活动及其相互联系，构建贴近生活的地理课堂，不仅有利
于加强学生对地理的实际运用，还可以通过学生对家乡的了解，培养学生的乡土情感、人地
意识和可持续发展思想。

2.合理构建生活化地理课堂。

收集丰富多样的生活化素材就是为了使地理课堂变得生动
有趣，所以最关键的就是教师如何将生活化素材巧妙地整合进地理教学中。

情境教学是以学
生的需要为立足点的教学模式，创设生活化地理情境的类别多种多样，可以是地理邮票、地
理标本等图像类情境，地理谚语、地理故事等语音类情境，学生角色扮演类情境等等。

例如
在学习“地球公转”时插入现实生活中的热水器安放角度、住宅楼间距与采光问题。

教师可例
举当地某一小区内住宅楼间距和高度，利用公式推算住宅楼间距是否合理、采光效果是否良
好。

案例教学模式作为教师常用的教学模式体现和反映了社会现实生活，教学内容的实践性强。

例如，在学习农业地域类型特点时，水稻种植业和商品谷物农业各以某一现实家庭为例，通过文字、图片等展现居住地、饮食、耕地、农作物、耕种方式等等信息，引导学生探究农
业的区位条件。

利用现实生活中的案例学习地理不仅能增加师生间的积极互动，同时有利于
学生的全面发展。

3.开展课外生活化地理活动。

进行地理生活化教学可以激发学生学习兴趣，还能提高学
生的社会生存能力，培养学生正确的人口观、资源观、环境观。

所以开展地理课外实践活动
是非常有必要的，学校、教师和家长应大力支持。

根据学生实际需要，教师结合学校安排可
以进行适当的野外考察。

例如在学习“地表形态的塑造”时，可组织学生对当地的河流进行调查，了解当地的河流地貌，实地讲解河床、河漫滩、谷坡、谷缘等知识，通过绘图加深拓展
学生的知识面并加深记忆；在学习“城市化对地理环境的影响”时组织学生进行社会调查，可
以采用实地察看照相、调查问卷、访谈记录等方式了解当地城市的变化及其对地理环境的影响，学生不仅可以学到知识，还能激发保护环境的社会责任感。

综上所述，高中地理进行生活化教学不仅对学生综合素质的提高有着重要作用，并且还
能提高学生高考试题的解答能力，更好地实现教学目标，同时对教师的专业成长有着重大提升，所以进行生活化教学是时代要求，是推进素质教育的重要途径。

参考文献
[1]李楠楠高中地理教学中地理知识点的生活化教学研究[J].教育现代化，2018，（22）。

[2]张梅梅浅议高中地理课堂中生活化教学的开展[J].中学教学参考，2019，（26）。

[3]王晓红等探究如何在高中地理课堂中实施生活化教学[J].教育理论与实践，2019，（13）。