幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思

幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思
一、教学目标
1、了解蝴蝶花的生长过程及特点。

2、培育孩子的动手本领和察看力，让孩子能够本身制作一只蝴蝶。

3、加强孩子的环保意识，让孩子了解如何保护环境。

二、教学准备
1、蝴蝶花幼苗。

2、花盆和泥土。

3、蝴蝶标本和图片。

4、颜料、画笔、剪刀和彩纸。

三、教学过程
1、导入
老师先让孩子们自由谈一谈蝴蝶，引出今日要学的“蝴蝶花”。

并告知孩子们，“蝴蝶花”是一种很美丽的植物，又强调有些植物需要人们的保护，才能够生存。

2、讲解蝴蝶花
老师利用图片等多种形式，让孩子们学习蝴蝶花的外观特点，并介绍蝴蝶花的生长过程。

老师可以让幼儿们摸到蝴蝶花的叶子和花瓣，让孩子们更好地了解“蝴蝶花”的形态和美丽。

3、制作蝴蝶
在图片和示范的基础上，让孩子们用彩纸剪刀、草稿纸、胶水等材料制作蝴蝶，让孩子们体验“蝴蝶花”不只是一种花，也是一
种动物。

孩子们需要借助手的“气力”和手的“智慧”才能完成它的制作。

4、莳植蝴蝶花幼苗
老师让孩子们轮番把“蝴蝶花”幼苗种在花盆里，让孩子们亲身感受生命之美。

在这个过程中，老师可以教孩子们如何用土壤和水来呵护小苗，让它们茁壮成长。

5、总结
老师让孩子们表演制作的蝴蝶，并让孩子们交流本身的心得体会。

同时让孩子回答几个问题，如：
1）“蝴蝶花”是一种什么植物，有什么特点？
2）我们是怎样制作蝴蝶的？
3）假如你是一只蝴蝶，你最喜爱在哪里飞旋？
4）保护环境，从身边做起，我们应当怎么做呢？
四、教学反思
1、教学过程中可以适当削减口头引导，让孩子们本身发挥，达到能动、想动、勇动的效果。

2、蝴蝶花是比较难栽种的，可能会显现一些失败的情况，这时老师需要给孩子们适当的引导和帮忙。

3、在制作蝴蝶环节中，老师需要依据孩子们的实际情况，予以不同程度的帮忙和引导，保障孩子们的制作本领和实践效果。

4、在总结环节中，重点是最后一个问题。

让孩子们深入理解保护环境的紧要性，珍惜环境，发扬传统美德。

在帮忙孩子了解新学问的同时，重在培育情感，提高环保意识。