【小学美术课件ppt】夏日漂流
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通过欣赏漂流的图片素材，观察和感受漂流时的姿态变化或结合自身体验，塑造出漂流中 小朋友的可爱形象和丰富动态，发挥想象运用丰富的色彩和多样的创作形式，营造出漂流 时周围的环境和波澜起伏、清新透亮的水1.准备水彩纸，铅笔起型画出漂流时的人物和皮划艇， 注意大小的变化
营造出漂流时周围的环境和波澜起伏、清新透
亮的水面，使画面效果生动美观，新颖有趣
4
材料准备：水彩纸，水彩颜色，勾线笔， 马克笔，油画棒，水粉颜色
课程引导
小朋友们有没有玩过漂流呢？有句话是这样说的：不玩水的夏天是不完整的！ 试想一下，在炎热的夏季，当你坐上皮艇往下滑的时候，皮筏下水跌宕起伏顺流
直下，一头扎进水里，让你一秒湿身，简直不要太爽了！
夏日漂流
夏日漂流
1 适合年龄：8—12岁 （可根据学生能力自行调整）
课程来源
2
驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在 时而湍急时而平缓的水流中顺流而下，在与大
自然抗争中演绎精彩的瞬间，这就是漂流，一
项勇敢者的运动。一条蜿蜒流动的河，延伸在
峡谷坚硬的腹地。乘着橡皮艇顺流而下，天高
水长，阳光普照，四面青山环绕，漂流其间，
参考教程
效 果 参 考
更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的 一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自 行调整作画步骤部分！
谢谢观看
课程引导
驾着无动力的小舟，利用船桨掌 握好方向，在时而湍急时而平缓 的水流中顺流而下，在与大自然 抗争中演绎精彩的瞬间，这就是 漂流，一项勇敢者的运动。一条 蜿蜒流动的河，延伸在峡谷坚硬 的腹地。乘着橡皮艇顺流而下， 天高水长，阳光普照，四面青山 环绕，漂流其间，迎面而来的是 一种期待－－期待刺激！期待惊 险！期待与自然的搏斗！期待"有 惊无险"后的轻松！
课程引导
漂流时的工具种类
漂流的河段不同，可选择的工具也不同。一般说，橡皮筏适用范围最广，也最普遍、最常用；小木船 适用于河道较直、少弯道礁石的河段；竹排则适用于风平浪静的河段。当然漂流应注意的就是要穿好 救生衣哦！
课程引导
乘船行于其上，沿途青松环绕，绿荫夹道，野花幽香，沿岸风光美不胜收，满足视觉享受。 在这样清凉激情的漂流里，就让我们一起来感受这刺激的漂流运动吧！
课程引导
欣赏漂流的图片，掌握漂流时的人物动态特点
课程引导
漂流是一种体能与胆量的挑战， 在你寻求刺激、享受快乐的同时，要注意安全，并掌握一些技巧。
在漂流的过程中需注意沿途的箭头及标语，可以帮助你提早警觉跌水区。在下急流时，要抓住艇身内 侧的扶手带，坐在后面的人身子略向后倾，双人保证艇身平衡并与河道平行，顺流而下。
2.用勾线笔进行描边
参考教程
3.根据素材图片或自由想象用马克笔画出 人物的颜色
4.马克笔画出皮划艇的颜色
参考教程
5.确定出河流的位置，发挥想象用油画棒画 出远处的山峰或树木等（也可以直接用水彩 颜色画）
6.画出远处树木的细节变化
参考教程
7.水彩颜色画出水的颜色
8.调整画面，颜色稍干后用水粉颜色画出 水波纹
课程引导
漂流原来是人类一种原始的涉水方式，二战之后逐渐普及， 成为一项的户外运动。在忙碌的都市生活中，人们一直在寻 找的就是这样的一种激动、一种区别于平凡生活的独特感受。 就是这样一种感受，使都市人为之倾倒，使之成为生活的一 部分。
课程引导
漂流载具最初起源于爱斯基摩人的皮船和中国的木筏、筏子，起初是为了满足人们的生活 和生存需要。漂流成为一项真正的户外运动，是在二战之后才开始发展起来的，一些喜欢 户外活动的人尝试着把退役的充气橡皮艇作为漂流工具，逐渐演变成今天的水上运动。
给人们带来无尽的刺激和欢乐
3
教学目的
1.通过欣赏漂流的图片素材，了解户外运动漂
流的相关知识
2.观察和感受漂流时的人物姿态变化或结合自
身体验，塑造出漂流中小朋友的可爱形象和丰
富动态，通过趣味色彩的感知与人物动态的练
习，培养小朋友们对生活的观察能力和对画面
的创新能力
3. 发 挥 想 象 运用丰富的色彩和多样的创作形式，
营造出漂流时周围的环境和波澜起伏、清新透
亮的水面，使画面效果生动美观，新颖有趣
4
材料准备：水彩纸，水彩颜色，勾线笔， 马克笔，油画棒，水粉颜色
课程引导
小朋友们有没有玩过漂流呢？有句话是这样说的：不玩水的夏天是不完整的！ 试想一下，在炎热的夏季，当你坐上皮艇往下滑的时候，皮筏下水跌宕起伏顺流
直下，一头扎进水里，让你一秒湿身，简直不要太爽了！
夏日漂流
夏日漂流
1 适合年龄：8—12岁 （可根据学生能力自行调整）
课程来源
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驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在 时而湍急时而平缓的水流中顺流而下，在与大
自然抗争中演绎精彩的瞬间，这就是漂流，一
项勇敢者的运动。一条蜿蜒流动的河，延伸在
峡谷坚硬的腹地。乘着橡皮艇顺流而下，天高
水长，阳光普照，四面青山环绕，漂流其间，
参考教程
效 果 参 考
更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的 一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自 行调整作画步骤部分！
谢谢观看
课程引导
驾着无动力的小舟，利用船桨掌 握好方向，在时而湍急时而平缓 的水流中顺流而下，在与大自然 抗争中演绎精彩的瞬间，这就是 漂流，一项勇敢者的运动。一条 蜿蜒流动的河，延伸在峡谷坚硬 的腹地。乘着橡皮艇顺流而下， 天高水长，阳光普照，四面青山 环绕，漂流其间，迎面而来的是 一种期待－－期待刺激！期待惊 险！期待与自然的搏斗！期待"有 惊无险"后的轻松！
课程引导
漂流时的工具种类
漂流的河段不同，可选择的工具也不同。一般说，橡皮筏适用范围最广，也最普遍、最常用；小木船 适用于河道较直、少弯道礁石的河段；竹排则适用于风平浪静的河段。当然漂流应注意的就是要穿好 救生衣哦！
课程引导
乘船行于其上，沿途青松环绕，绿荫夹道，野花幽香，沿岸风光美不胜收，满足视觉享受。 在这样清凉激情的漂流里，就让我们一起来感受这刺激的漂流运动吧！
课程引导
欣赏漂流的图片，掌握漂流时的人物动态特点
课程引导
漂流是一种体能与胆量的挑战， 在你寻求刺激、享受快乐的同时，要注意安全，并掌握一些技巧。
在漂流的过程中需注意沿途的箭头及标语，可以帮助你提早警觉跌水区。在下急流时，要抓住艇身内 侧的扶手带，坐在后面的人身子略向后倾，双人保证艇身平衡并与河道平行，顺流而下。
2.用勾线笔进行描边
参考教程
3.根据素材图片或自由想象用马克笔画出 人物的颜色
4.马克笔画出皮划艇的颜色
参考教程
5.确定出河流的位置，发挥想象用油画棒画 出远处的山峰或树木等（也可以直接用水彩 颜色画）
6.画出远处树木的细节变化
参考教程
7.水彩颜色画出水的颜色
8.调整画面，颜色稍干后用水粉颜色画出 水波纹
课程引导
漂流原来是人类一种原始的涉水方式，二战之后逐渐普及， 成为一项的户外运动。在忙碌的都市生活中，人们一直在寻 找的就是这样的一种激动、一种区别于平凡生活的独特感受。 就是这样一种感受，使都市人为之倾倒，使之成为生活的一 部分。
课程引导
漂流载具最初起源于爱斯基摩人的皮船和中国的木筏、筏子，起初是为了满足人们的生活 和生存需要。漂流成为一项真正的户外运动，是在二战之后才开始发展起来的，一些喜欢 户外活动的人尝试着把退役的充气橡皮艇作为漂流工具，逐渐演变成今天的水上运动。
给人们带来无尽的刺激和欢乐
3
教学目的
1.通过欣赏漂流的图片素材，了解户外运动漂
流的相关知识
2.观察和感受漂流时的人物姿态变化或结合自
身体验，塑造出漂流中小朋友的可爱形象和丰
富动态，通过趣味色彩的感知与人物动态的练
习，培养小朋友们对生活的观察能力和对画面
的创新能力
3. 发 挥 想 象 运用丰富的色彩和多样的创作形式，