六年级数学《圆的认识》PPT课件不错

（√ ）
（× ）
（9）直径一定是半径的2倍。
（ ×）
判断：
（1）在同一个圆内可以画100条半径。 （2）所有的圆的半径都相等。 （3）等圆的直径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。
(× ) (× )
(√ )
(× )
（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距 离应该是4 厘米。
3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。
1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母 O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。
2、画出直径是4厘米的一个圆。
学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？
我会填
• 1、同一圆内，半径有（ 无数 ）条，直径有( 无数 )条。
（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大 些。
(√ )
(× ) (× )
2、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
Hale Waihona Puke C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。
A.直径
B.线段
C.射线
• 2、在同一圆内半径和直径的比是（ 1 ）：（ 2 ）。 • 3、在同一圆内2条半径等于（ 1 ）条直径。
• 4、在同一圆内半径是直径的（ 二分之一），也就是直径是
半径的（2倍 ）。
• 5、圆心是确定圆的（ 位置 ）。
• 6、圆的大小有圆的（半径）或（直径）的长短来决定。 • 7、圆规两脚之间的距离是（ 圆的半径 ）。 • 8、连接圆心和圆上任意一点的线段叫（ 半径 ）。 • 9、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫圆的（直径）。
讨论： 用这节课学习有关圆的知识来说明为什么车轮要做成圆形的？
中中 心心 与与 边路 缘面 距距 离离 相相 等等
中心与边缘距离不相等 中心与路面距离不相等
1.请你在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？ 直径呢？
2.请你用直尺量一量画出的半径有多少厘米？ 你发现了什么？直径呢？
3. 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有 什么特征？它们之间有什么关系？
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条半径，它们的长度都（ 相等 ）
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条直径，它们的长度都（ 相等 ）
圆
长方形
正方形 平行四边形
梯形
直线图形
三角形
圆是平面上的一种曲线图形
圆
圆心
O
圆中心的这一点叫做圆心。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
圆心
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
（１） （２） （３）
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
G E
C
F
B
M
o
D
N H
一起动手：
1 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( × )
（2）所有的圆的直径都相等。
(× )
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( × )
（4）等圆的半径都相等。
(√ )
（5）乒乓球的形状是一个圆。 （6）圆的半径都相等。
（× ） ( ×)
(7) 圆内最长的线段是直径。 （8）两端都在圆上的线段是直径。
r• r do
rr r
• do
r
d
• o
r
r
r
d•
d=r+r
o
r
d=2r
r=
d 2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．
r
（米） 2
1.4
５
d
（米）
0.8
6
圆的画法： 定半径 定圆心 旋转一周
1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。
2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上