最新部编版七年级上册语文第三单元11、《论语》十二章
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二、一课一法 词类活用：
古代汉语中，词类活用现象非常普遍，是古代汉语的重要 语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般 动词，名词用作状语，使动用法和意动用法等。
例如，“饭疏食，饮水”中的“饭”是“吃”的意思，名 词用作动词；“好之者不如乐之者”中的“乐”是“以……为 快乐”的意思，是形容词的意动用法。
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第九章：学习态度，虚心学习
25.把原文默写完整。
子曰：“三人行，必有我师焉。___择__其__善__者__而__从__之_____，
___其__不__善__者__而__改__之_____。”
（《述而》）
26.解释下列词语的意思。
（1）焉 _于__此__，__意__思__是__在__其__中__。___ （2）善者_好__的__方__面__，__优__点__。_______
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第八章：个人修养，应选择仁义
22.把原文默写完整。
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，__乐__亦__在__其__中__矣___。
_不_义__而__富__且__贵_____，___于__我__如__浮__云____。”
（《述而》）
23.解释下列词语的意思。
（1）饭 __吃__。______________ （2）疏食__粗__粮__。____________
堪 ______忍__受__。_____________ 18.把第16题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__颜__回__真__是__个__贤__人__啊__！__一__竹__篮__饭__，__一__瓢__水__，__住__在__简__陋__的__小__屋__里__， _别_人__都__不__能__忍__受__这__种__贫__穷__与__愁__苦__，__颜__回__却__自__得__其__乐__，__长__久__不__变__。__颜__回__真__ _是_个__贤__人__啊__！__”__________________________________________________
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第三章：个人修养，进德修业 7.把原文默写完整。
子曰：“__吾__十__有__五__而__志__于__学____，三十而立，四十而不惑，______ _五__十__而__知__天__命___，六十而耳顺，_七__十__而__从__心__所__欲_______，不逾矩。”
（《为政》） 8.解释下列词语的意思。 （1）立 __立__身__，__指__能__有__所_成___就__。___ （2）惑 _迷__惑__，__疑__惑__。___________ （3）逾 __越__过__。_________________ （4）矩 _法__度__。_________________ 9.把第7题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__我__十__五__岁__时__，__有__志__于__做__学__问__；__三__十__岁__时__能__有__所__成__就__；__四__十__岁__， _心_里__不__再__感__到__迷__惑__；__五__十__岁__知__道__上__天__的__意__旨__是__什__么__；__六__十__岁__能__听__得__进__不__ _同_的__意__见__；__七__十__岁__我__就__可__以__顺__从__意__愿__，__但__也__不__会__越__过__法__度__。__”__________
（3）信 __诚__信__。____________ （4）传 传__授__，__这__里__指__老__师__传__授__的__知__识__。_
6.把第4题的句子翻译成现代汉语。 _曾_子__说__：__“__我__每__天__多__次__进__行__自__我__检__查__：__替__人__谋__划__事__情__是__不__是__竭__尽__自__己__的__ _心_力__了__呢__？__同__朋__友__交__往__是__不__是__做__到__诚__信__了__呢__？__老__师__传__授__的__知__识__是__不__是__温__ _习_了__呢__？__”______________________________________________________
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第七章：学习方法，兴趣对学习的重要性
19.把原文默写完整。 子曰：“知之者不如好之者，_______好__之__者__不__如__乐__之__者_______。” （《雍也》）
20.解释下列词语的意思。 （1）好 _喜__爱__，__爱__好__。___________ （2）乐 _以__…__…__为__快__乐__。_________ 21.把第19题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__懂__得__怎__么__学__习__的__人__不__如__喜__爱__学__习__的__人__；__喜__爱__学__习__的__人__不__如__以__ _学_习__为__快__乐__的__人__。__”______________________________________________
27.把第25题的句子翻译成现代汉语。
_孔_子__说__：__“__多__人__同__行__，__其__中__必__定__有__可__以__做__我__的__老__师__的__人__。__选__择__他__的__优__点__
_向_他__学__习__，__看__到__自__己__身__上__也__有__他__的__缺__点__就__改__正__。__”____________________
（3）愠 _生__气__，__恼__怒__。_______ （4）君子_指__有__才__德__的__人__。______
3.把第1题的句子翻译成现代汉语。
_孔_子__说__：__“__学__习__了__，__然__后__按__时__温__习__，__不__也__是__很__愉__快__吗__？__有__志__同__道__合__的__人__
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名师导练
基础训练
第一章：学习方法，个人修养
1.把原文默写完整。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？_有__朋__自__远__方__来________________，
_不_亦__乐__乎________________？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
2.解释下列词语的意思。
（1）时习_按__时__温__习__。_________ （2）说 _同__“__悦__”__，__愉__快__。____
第三单元
11 《论语》十二章
目录
01 名师导学 02 名师导读 03 名师导练 04 课外延伸
名师导学
一、语文要素 语录体散文是我国古代的一种文学体式，常用于门人弟子记录老
师的言行。 《论语》多采用语录体，只记录孔子及其弟子的话，不写出说话
的环境（包括说话的对象）。也有对话体，记录孔子对弟子（或其他 人）的问题所做的回答，写法比较灵活。还有叙事体，其中多少有一 点情节，但也往往以记录孔子的话为主。
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二、内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉） 课文主要阐述了①_学__习__求__知__的__态__度__、②___学__习__的__方__法____和
③____修__身__做__人_____的道理，意在启迪我们：学习要有端正的态度 和良好的方法，做人要心胸开阔、意志坚定、坚守道义、理想远大 。
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名师导读
一、背景解读
1.常识积累
（1）孔子（前551~前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东
南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被誉
为“万世师表”，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之
首。孔子被后世尊为“圣人”，战国时期儒家的代表人物孟子与孔子并
称“孔孟”。
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第五章：学习态度，强调学思结合
13.把原文默写完整。 子曰：“___学__而__不__思__则__罔____，思而不学则殆。”（《为政》）
14.解释下列词语的意思。 殆______疑__惑__。_____________
15.把第13题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__只__知__道__学__习__，__却__不__知__道__思__考__，__就__会__感__到__迷__茫__而__无__所__适__从__;_只___ _知_道__思__考__却__不__去__学__习__，__就__会__疑__惑__而__无__所__得__。__”________________________
（3）肱 __指__胳__膊__。__________
24.把第22题的句子翻译成现代汉语。
_孔_子__说__：__“__我__吃__粗__粮__，__喝__冷__水__，__弯__着__胳__膊__做__枕__头__，__乐__趣__也__就__在__其__中__了__。__
_用_不__正__当__的__手__段__得__来__的__富__贵__，__对__于__我__来__说__就__像__浮__云__一__样__。__”____________
（2）《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，
共20篇。《论语》内容以教育为主，包括哲学、政治、经济等方面，从
中可以看出当时社会的政治、生活情况，以及孔子和他的弟子们的人格
修养、治学态度和处世方法等。
“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行
仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道 之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进 而实现他一心向往的“大同”理想。
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第二章：个人修养，强调要反省自己
4.把原文默写完整。
曾子曰：“吾日三省吾身：_为__人__谋__而__不__忠__乎__？_与__朋__友__交__而__不__信__乎__？
_传_不__习__乎____________？”
（《学而》）
5.解释下列词语的意思。
（1）省 __自__我__检__查__、__反_省__。___ （2）忠 _竭__尽__自__己__的__心__力__。____________
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第六章：个人修养，要经受困苦生活的考验 16.把原文默写完整。
子曰：“贤哉，回也！____一__箪__食_______，_____一__瓢__饮______， _在_陋__巷___________，___人__不__堪__其__忧____，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》） 17.解释下列词语的意思。
他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千 余人，其中身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学 实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、 启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知 之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。
_从_远__方__来__，__不__也__是__很__快__乐__吗__？__人__家__不__了__解__我__，__我__并__不__因__此__生__气__，__不__也__是__
_有_才__德__的__人__吗__？__”________________________________________________
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第四章：学习方法，强调要温习知识
10.把原文默写完整。 子曰：“温故而知新，_______可__以__为__师__矣_______。”（《为政》）
11.解释下列词语的意思。 （1）故 _学__过__的__知__识__。____________ （2）新 _新__的__理__解__和__体__会__。_______ 12.把第10题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__温__习__学__过__的__知__识__，__可__以__得__到__新__的__理__解__和__体__会__，__就__可__以__做__老__师__ _了_。__”__________________________________________________________
二、一课一法 词类活用：
古代汉语中，词类活用现象非常普遍，是古代汉语的重要 语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般 动词，名词用作状语，使动用法和意动用法等。
例如，“饭疏食，饮水”中的“饭”是“吃”的意思，名 词用作动词；“好之者不如乐之者”中的“乐”是“以……为 快乐”的意思，是形容词的意动用法。
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第九章：学习态度，虚心学习
25.把原文默写完整。
子曰：“三人行，必有我师焉。___择__其__善__者__而__从__之_____，
___其__不__善__者__而__改__之_____。”
（《述而》）
26.解释下列词语的意思。
（1）焉 _于__此__，__意__思__是__在__其__中__。___ （2）善者_好__的__方__面__，__优__点__。_______
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第八章：个人修养，应选择仁义
22.把原文默写完整。
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，__乐__亦__在__其__中__矣___。
_不_义__而__富__且__贵_____，___于__我__如__浮__云____。”
（《述而》）
23.解释下列词语的意思。
（1）饭 __吃__。______________ （2）疏食__粗__粮__。____________
堪 ______忍__受__。_____________ 18.把第16题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__颜__回__真__是__个__贤__人__啊__！__一__竹__篮__饭__，__一__瓢__水__，__住__在__简__陋__的__小__屋__里__， _别_人__都__不__能__忍__受__这__种__贫__穷__与__愁__苦__，__颜__回__却__自__得__其__乐__，__长__久__不__变__。__颜__回__真__ _是_个__贤__人__啊__！__”__________________________________________________
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第三章：个人修养，进德修业 7.把原文默写完整。
子曰：“__吾__十__有__五__而__志__于__学____，三十而立，四十而不惑，______ _五__十__而__知__天__命___，六十而耳顺，_七__十__而__从__心__所__欲_______，不逾矩。”
（《为政》） 8.解释下列词语的意思。 （1）立 __立__身__，__指__能__有__所_成___就__。___ （2）惑 _迷__惑__，__疑__惑__。___________ （3）逾 __越__过__。_________________ （4）矩 _法__度__。_________________ 9.把第7题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__我__十__五__岁__时__，__有__志__于__做__学__问__；__三__十__岁__时__能__有__所__成__就__；__四__十__岁__， _心_里__不__再__感__到__迷__惑__；__五__十__岁__知__道__上__天__的__意__旨__是__什__么__；__六__十__岁__能__听__得__进__不__ _同_的__意__见__；__七__十__岁__我__就__可__以__顺__从__意__愿__，__但__也__不__会__越__过__法__度__。__”__________
（3）信 __诚__信__。____________ （4）传 传__授__，__这__里__指__老__师__传__授__的__知__识__。_
6.把第4题的句子翻译成现代汉语。 _曾_子__说__：__“__我__每__天__多__次__进__行__自__我__检__查__：__替__人__谋__划__事__情__是__不__是__竭__尽__自__己__的__ _心_力__了__呢__？__同__朋__友__交__往__是__不__是__做__到__诚__信__了__呢__？__老__师__传__授__的__知__识__是__不__是__温__ _习_了__呢__？__”______________________________________________________
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第七章：学习方法，兴趣对学习的重要性
19.把原文默写完整。 子曰：“知之者不如好之者，_______好__之__者__不__如__乐__之__者_______。” （《雍也》）
20.解释下列词语的意思。 （1）好 _喜__爱__，__爱__好__。___________ （2）乐 _以__…__…__为__快__乐__。_________ 21.把第19题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__懂__得__怎__么__学__习__的__人__不__如__喜__爱__学__习__的__人__；__喜__爱__学__习__的__人__不__如__以__ _学_习__为__快__乐__的__人__。__”______________________________________________
27.把第25题的句子翻译成现代汉语。
_孔_子__说__：__“__多__人__同__行__，__其__中__必__定__有__可__以__做__我__的__老__师__的__人__。__选__择__他__的__优__点__
_向_他__学__习__，__看__到__自__己__身__上__也__有__他__的__缺__点__就__改__正__。__”____________________
（3）愠 _生__气__，__恼__怒__。_______ （4）君子_指__有__才__德__的__人__。______
3.把第1题的句子翻译成现代汉语。
_孔_子__说__：__“__学__习__了__，__然__后__按__时__温__习__，__不__也__是__很__愉__快__吗__？__有__志__同__道__合__的__人__
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名师导练
基础训练
第一章：学习方法，个人修养
1.把原文默写完整。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？_有__朋__自__远__方__来________________，
_不_亦__乐__乎________________？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
2.解释下列词语的意思。
（1）时习_按__时__温__习__。_________ （2）说 _同__“__悦__”__，__愉__快__。____
第三单元
11 《论语》十二章
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01 名师导学 02 名师导读 03 名师导练 04 课外延伸
名师导学
一、语文要素 语录体散文是我国古代的一种文学体式，常用于门人弟子记录老
师的言行。 《论语》多采用语录体，只记录孔子及其弟子的话，不写出说话
的环境（包括说话的对象）。也有对话体，记录孔子对弟子（或其他 人）的问题所做的回答，写法比较灵活。还有叙事体，其中多少有一 点情节，但也往往以记录孔子的话为主。
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二、内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉） 课文主要阐述了①_学__习__求__知__的__态__度__、②___学__习__的__方__法____和
③____修__身__做__人_____的道理，意在启迪我们：学习要有端正的态度 和良好的方法，做人要心胸开阔、意志坚定、坚守道义、理想远大 。
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名师导读
一、背景解读
1.常识积累
（1）孔子（前551~前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东
南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被誉
为“万世师表”，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之
首。孔子被后世尊为“圣人”，战国时期儒家的代表人物孟子与孔子并
称“孔孟”。
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第五章：学习态度，强调学思结合
13.把原文默写完整。 子曰：“___学__而__不__思__则__罔____，思而不学则殆。”（《为政》）
14.解释下列词语的意思。 殆______疑__惑__。_____________
15.把第13题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__只__知__道__学__习__，__却__不__知__道__思__考__，__就__会__感__到__迷__茫__而__无__所__适__从__;_只___ _知_道__思__考__却__不__去__学__习__，__就__会__疑__惑__而__无__所__得__。__”________________________
（3）肱 __指__胳__膊__。__________
24.把第22题的句子翻译成现代汉语。
_孔_子__说__：__“__我__吃__粗__粮__，__喝__冷__水__，__弯__着__胳__膊__做__枕__头__，__乐__趣__也__就__在__其__中__了__。__
_用_不__正__当__的__手__段__得__来__的__富__贵__，__对__于__我__来__说__就__像__浮__云__一__样__。__”____________
（2）《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，
共20篇。《论语》内容以教育为主，包括哲学、政治、经济等方面，从
中可以看出当时社会的政治、生活情况，以及孔子和他的弟子们的人格
修养、治学态度和处世方法等。
“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行
仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道 之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进 而实现他一心向往的“大同”理想。
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第二章：个人修养，强调要反省自己
4.把原文默写完整。
曾子曰：“吾日三省吾身：_为__人__谋__而__不__忠__乎__？_与__朋__友__交__而__不__信__乎__？
_传_不__习__乎____________？”
（《学而》）
5.解释下列词语的意思。
（1）省 __自__我__检__查__、__反_省__。___ （2）忠 _竭__尽__自__己__的__心__力__。____________
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第六章：个人修养，要经受困苦生活的考验 16.把原文默写完整。
子曰：“贤哉，回也！____一__箪__食_______，_____一__瓢__饮______， _在_陋__巷___________，___人__不__堪__其__忧____，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》） 17.解释下列词语的意思。
他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千 余人，其中身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学 实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、 启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知 之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。
_从_远__方__来__，__不__也__是__很__快__乐__吗__？__人__家__不__了__解__我__，__我__并__不__因__此__生__气__，__不__也__是__
_有_才__德__的__人__吗__？__”________________________________________________
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第四章：学习方法，强调要温习知识
10.把原文默写完整。 子曰：“温故而知新，_______可__以__为__师__矣_______。”（《为政》）
11.解释下列词语的意思。 （1）故 _学__过__的__知__识__。____________ （2）新 _新__的__理__解__和__体__会__。_______ 12.把第10题的句子翻译成现代汉语。 _孔_子__说__：__“__温__习__学__过__的__知__识__，__可__以__得__到__新__的__理__解__和__体__会__，__就__可__以__做__老__师__ _了_。__”__________________________________________________________