XX市中小学校“五项管理” 试题

XX市中小学校“五项管理” 试题XX市中小学校“五项管理”试题
一、单项选择题（每题1分，共25分）
1.中小学生手机管理的核心是（）。

A.禁止学生将手机带入课堂
B.绝对禁止学生将手机带入学校
C.防止学生过度使用手机
D.促进学生身心健康发展
2.学校须建立（）机制，鼓励各地教育行政部门将书香校园建设表现突出的单位和个人纳入相关表彰奖励中，学校要采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。

A.阅读激励
B.阅读奖励
C.阅读推荐
D.阅读审核
E.阅读宣传
3.学校学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议（），对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。

A.方向性
B.全面性
C.适宜性
D.多样性
E.适度性
4.进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持（）原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

A.强制购买
B.统一购买
C.自愿购买
D.秘密购买
E.推荐购买
5.学校要明确（）来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

A.课外读物
B.捐赠课外读物
C.受捐赠课外读物
D.教辅材料
E.课本教材
6.中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学三至六年级和初中每周（）课时。

A.1
B.2
C.3
D.4
7.合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各（）小时体育活动时间。

A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
8.中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握（）运动技能。

A.1项
B.2项
C.1—2项
D.2项以上
XXX要求，中小学校每日组织学生进行（）小时阳光体育锻炼。

A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
10.各校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果（），形成家校协同育人合力。

11.认真执行学校的体质健康测试和抽测复核制度，建立学生的体质健康档案，确保测试数据真实、完整、有效。

根据学生的体质健康水平，制定相应的提升计划。

12.建立日常参与、竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。

13.学校要组织多种形式的体育活动，如“全员运动会”和“全员体育竞赛”，构建完善的中小学体育竞赛体系。

14.体育教研部门要定期进行集中备课和集体研学，对教学质量进行评价，教师的指导要贯穿整个课程过程。

15.错误的表述是C，高中生应达到9小时以上的睡眠时间。

16.严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，组织全体学生每天做3次眼保健操。

17.根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，小学3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过40分钟。

18.初中每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

19.小学1-2年级每天书面作业量平均应控制在30分钟以内。

20.小学教师应指导学生基本在校内完成书面作业。

21.初中教师应指导学生在校内完成大部分作业。

22.教师不得向学生布置过多的书面作业，影响学生的身心健康。

A.推荐适合学生阅读的优秀作品
B.避免推荐低俗、暴力、色情等不良读物
C.遵循学生自愿原则，不强制要求阅读
D.推荐的读物应该与学科紧密结合
9.学校要做好课外读物推荐工作，可以采取以下哪些措施（）
A.建立课外读物推荐制度
B.组织学生进行读书分享活动
C.邀请专业人士进行读书讲座
D.要求学生必须按时读完推荐的作品
10.学校要做好课外读物推荐工作，应该注重以下哪些方面（）
A.注重培养学生阅读兴趣和阅读能力
B.注重推荐知识性和文学性作品
C.注重推荐与学科相关的读物
D.注重推荐流行文化类读物
11.学校要做好课外读物推荐工作，可以采取以下哪些方式（）
A.在校内设立阅读角落和读书展示区
B.鼓励学生自由选择阅读内容
C.开展读书活动，组织学生进行互动交流
D.强制要求学生按照推荐书单进行阅读
12.学校要做好课外读物推荐工作，应该注意以下哪些问题（）
A.推荐的读物应该具有时代性和思想性
B.推荐的读物应该符合学生的年龄和认知水平
C.推荐的读物应该具有多样性和包容性
D.推荐的读物应该符合学科的教学要求
13.学校要做好课外读物推荐工作，应该重视以下哪些方面（）
A.注重学生的阅读量和阅读速度
B.注重学生的阅读体验和情感体验
C.注重学生对推荐读物的理解和思考
D.注重学生对推荐读物的背诵和复述
14.学校要做好课外读物推荐工作，应该充分发挥以下哪些作用（）
A.扩大学生的知识面和视野
B.促进学生的认知和思维发展
C.提高学生的语言表达和写作能力
D.纠正学生不良的价值观和行为惯
9.进校园课外读物应符合以下基本标准：主题鲜明，内容积极，可读性强，气质增慧，妙趣横生。

10.不得推荐或选用以下类型的课外读物：违背党的路线
方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；泄露国家秘密、危害国家安全的；危害国家统一、主权和领土完整的；存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、惯的；宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；存在科学性错误的；存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；其他有
违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

11.进校园课外读物推荐程序应包括初选、评议、确认、
备案、宣传等4个环节，原则上每学年推荐一次。

12.中小学校要大力倡导学生乐读书、爱读书、读好书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

13.学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选和审核工作。

14.《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》中指出鼓励布置分层作业、科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

15.学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏等不同类型作业。

XXX：
1.学校在手机管理方面应采取以下措施：建立明确的手机管理制度，加强对学生手机的管理和监管，限制学生使用手机的时间和范围，鼓励学生使用学校提供的教育类APP等。

2.教育部《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》
提出以下措施加强睡眠管理：加强睡眠健康教育，制定睡眠管理规定，建立睡眠监测和评估机制，加强家校合作，打造良好的睡眠环境。

3.开展“读物管理”的主要目的是推动学生阅读兴趣和阅读
能力的提高，引导学生正确选择适合自己的读物，增强学生的文化素养和价值观念。

同时，也是为了保障学生的身心健康和促进学生全面发展。

4.国家对中小学校体育与健康课程设置的规定是什么？
国家规定中小学校必须设置体育与健康课程，以促进学生身体健康和全面发展。

中小学体育与健康课程设置应根据学生年龄、身体素质和兴趣爱好等因素，合理安排课程内容和教学方法。

此外，国家还规定了中小学校应该配备专业的体育教师，保障学生在体育与健康方面的教育权利。

5.作业的育人功能简述
作业是一种重要的教育手段，具有育人功能。

首先，作业可以帮助学生巩固所学知识，提高研究成绩。

其次，通过作业，学生可以培养自主研究的能力，提高自我管理和自我约束的能力。

最后，作业还可以促进学生与家长之间的交流，增强家校合作，形成良好的研究氛围。

四、论述题
1.结合您所在学校的学段和学生实际情况，谈谈学校和教
师应该如何开展“五项管理”工作，落实立德树人根本任务？
在我们学校，我们应该注重学生的综合素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力。

因此，学校和教师应该开展“五项管理”工作，落实立德树人根本任务。

首先，我们应该注重学生的品德教育，培养学生的良好品德和道德观念。

其次，我们应该注重学生的学业水平，提高学生的研究成绩和研究能力。

第三，我们应该注重学生的身心健康，促进学生的身体健康和心理健康。

第四，我们应该注重学生的文化素养，培养学生的人文精神和文化素质。

最后，我们应该注重学生的社会责任感，培养学生的社会责任感和公民意识。

2.结合实际工作，谈谈您对进一步做好“五项管理”工作的建议？
在实际工作中，我们应该进一步做好“五项管理”工作。

首先，我们应该注重学生的特长教育，发掘和培养学生的特长和兴趣爱好。

其次，我们应该注重学生的创新能力，鼓励学生勇于尝试和创新。

第三，我们应该注重学生的综合素质评价，建立科学的评价体系。

第四，我们应该注重学生的社会实践，帮助学生参与社会实践和志愿服务活动。

最后，我们应该注重学生的国际视野，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。