小学德育工作总结范本6篇

小学德育工作总结范本6篇
篇1
本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导下，在学校领导的正确带领下，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以建立“和谐、快乐、有为”的学校德育工作特色为目标，全面
推进学校德育工作。

现将工作总结如下：
一、德育工作队伍建设
1. 加强师德教育：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，落实《XX市教师行为八不准》，进一步规范教师的言行，不断加强师德教育，使教师真正做到为人师表。

2. 加强班主任队伍建设：定期组织班主任学习德育工作的理论和
方法，提高业务水平。

落实班主任工作月考核制度，完善班主任工作
激励机制，评选优秀班主任，鼓励先进。

3. 加强学生干部队伍建设：完善学生干部的选拔和任用机制，发挥学生干部在德育工作中的核心作用。

定期组织学生干部培训，提高他们的思想素质和工作能力。

二、德育课程建设
1. 加强德育课程建设：落实德育课程计划，丰富德育课程内容，提高德育课程的针对性和实效性。

通过主题班会、团队活动等形式，开展生动活泼的德育教育活动。

2. 加强心理健康教育：落实心理健康教育课程，配备专职心理健康教师，设立心理咨询室，及时帮助学生解决心理问题，促进学生身心全面发展。

三、校园文化建设
1. 加强校园环境建设：优化校园环境，美化校园景观，营造良好的育人氛围。

通过举办文化艺术节、体育节等活动，丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和文化素养。

2. 加强班级文化建设：指导各班级建设具有特色的班级文化，如班级口号、班级标志、班级特色等，增强学生的集体荣誉感和归属感。

四、德育活动开展
1. 开展主题教育活动：围绕重要节日、纪念日等时间节点，开展主题教育活动，如“国庆节”、“六一儿童节”等，增强学生的爱国意识和民族自豪感。

2. 开展社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区文艺演出等，培养学生的社会责任感和实践能力。

3. 开展家庭教育工作：举办家长学校讲座、家教交流会等活动，指导家长树立正确的教育观念和方法，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

五、安全教育工作
1. 加强安全教育：落实安全教育课程，加强学生的交通安全、消防安全、网络安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 加强应急演练：定期组织学生进行应急演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的应急能力和自救能力。

六、特色德育工作
1. 建立“和谐、快乐、有为”的德育特色：通过开展丰富多彩的德育活动，营造和谐快乐的校园氛围，让学生在快乐中学习、成长。

同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，帮助他们树立正确的价
值观和人生观。

2. 开展特色主题活动：如“书香校园”、“艺术校园”等特色主
题活动，培养学生的兴趣爱好和特长技能，促进他们的全面发展。

综上所述，本学期的德育工作取得了显著的成绩。

在今后的工作中，我们将继续加强德育工作的针对性和实效性研究，不断提高德育
工作的质量和水平。

篇2
一、引言
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。

本学期，我校小学德育工作以
“立德树人”为根本任务，全面贯彻党的教育方针，努力提升德育工
作的针对性和实效性。

二、主要工作及成效
1. 加强师德师风建设，营造良好育人环境
本学期，我校继续加强师德师风建设，通过开展师德演讲比赛、
师德培训等活动，增强教师的职业责任感和使命感。

同时，学校还开
展了“我为学校添光彩”系列活动，引导教师以主人翁的态度参与学
校管理，为学校的发展贡献力量。

2. 开展丰富多彩的德育活动，提高学生素养
（1）开展“开学第一课”活动，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

通过主题班会、黑板报等形式，广泛宣传“开学第一课”
的意义，提高学生的思想认识。

（2）举办“国庆节”庆祝活动，培养学生的爱国情感。

通过诗歌朗诵、歌唱比赛等形式，让学生深入了解祖国的悠久历史和灿烂文化，增强学生的民族自豪感。

（3）组织“读书节”活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

通过读书比赛、读书分享会等形式，激发学生的阅读热情，提高学生的
文学素养。

3. 加强家校合作，形成育人合力
本学期，我校继续加强家校合作，通过家长会、家访等形式，及
时与家长沟通学生在校表现和在家表现。

同时，学校还鼓励家长积极
参与学校的各项活动，为学校的发展出谋划策。

4. 强化安全教育，保障学生身心健康
本学期，我校继续强化安全教育，通过安全教育课、安全演练等
形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。

同时，学校还加强与家
长的沟通合作，共同关注学生的身心健康。

三、存在的问题及改进措施
1. 德育工作创新力度不够。

在今后的工作中，我们将进一步加大德育工作创新力度，探索更适合学生特点的德育方法和途径。

2. 家校合作有待进一步加强。

我们将继续加强家校合作，通过多种形式促进家长和学校的互动交流，形成育人合力。

3. 安全教育仍需持续加强。

我们将继续强化安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保学生的身心健康。

四、未来工作计划
1. 继续加强师德师风建设，营造良好育人环境。

我们将通过开展师德培训、师德演讲比赛等活动，增强教师的职业责任感和使命感。

2. 深入开展德育活动，提高学生素养。

我们将继续开展“读书节”、“国庆节”等系列活动，培养学生的阅读兴趣、爱国情感等。

3. 加强家校合作，形成育人合力。

我们将通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长发展。

4. 持续加强安全教育，保障学生身心健康。

我们将定期开展安全教育课、安全演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

篇3
一、引言
在过去的一学年里，我校德育工作秉持“立德树人”的根本任务，紧紧围绕“育人为本，德育先行”的工作思路，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。

现将本学年度的德育工作总结如下。

二、工作内容
1. 德育体系建设
（1）完善德育规章制度，制定详细的德育工作计划，确保德育工作有序开展。

（2）构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成德育教育合力。

2. 德育主题活动
（1）开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过宣传栏、主题班会等形式，强化学生文明礼仪教育。

（2）组织“我们的节日”系列活动，如端午节、中秋节等，传承和弘扬中华优秀传统文化。

（3）开展志愿服务活动，组织学生参与社区环保、关爱弱势群体等志愿服务，培养学生的社会责任感和爱心。

3. 德育课程实施
（1）将德育教育融入日常教学，通过课堂教学、课外活动等多渠道进行德育教育。

（2）开展德育课程研究，丰富德育教学内容，提高德育教学效果。

4. 师德师风建设
（1）加强教师职业道德教育，提高教师的德育素养和育人能力。

（2）开展师德师风建设活动，树立优秀教师典型，发挥榜样作用。

5. 心理健康教育
（1）加强心理健康教育课程建设，提高学生的心理素质和自我调适能力。

（2）开展心理健康讲座和个体心理辅导，关注学生的心理健康需求。

1. 德育主题活动效果显著，学生的文明礼仪水平明显提高，中华优秀传统文化得到传承和弘扬。

2. 德育课程实施有力，德育教学效果显著提升，学生的道德品质和行为习惯得到明显改善。

3. 师德师风建设成效显著，教师的育人意识和能力得到提高，为学校德育工作提供了有力支持。

4. 心理健康教育得到重视，学生的心理素质和自我调适能力得到提升，有效减少了校园心理问题的发生。

四、存在问题及改进措施
1. 德育工作中仍存在一些薄弱环节，如家庭教育、社会教育的参与度不高，需进一步加强与家庭、社会的沟通与合作。

2. 部分教师的德育素养和育人能力还有待提高，需加强教师职业道德教育和育人能力的培养。

3. 心理健康教育的专业性和针对性还需加强，需进一步完善心理健康教育的师资和设施。

1. 进一步加强与家庭、社会的沟通与合作，共同营造良好的育人
环境。

2. 加强教师职业道德教育和育人能力的培养，提高教师的德育素养。

3. 完善心理健康教育的师资和设施，加强心理健康教育的专业性
和针对性。

4. 深化德育课程研究，丰富德育教学内容，提高德育教学效果。

总之，本学年度的德育工作取得了一定的成绩，但仍需继续努力。

我们将继续秉持“立德树人”的根本任务，为学生的全面发展做出更
大的贡献。

篇4
一、引言
本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，深入贯彻
落实党的教育方针，全面推进素质教育，加强学校德育工作的系统性、针对性和实效性。

现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容
1. 德育课程体系建设
本学期，我们进一步优化德育课程体系，将德育贯穿于教育教学
全过程。

通过晨会、班会、队会等渠道，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会责任感和公民意识。

同时，结合
重大节日、纪念日，开展主题教育活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。

2. 德育队伍建设
本学期，我们注重德育队伍的建设，提升班主任队伍的专业素养。

通过组织班主任培训、交流研讨等活动，提高班主任的德育能力和水平。

同时，积极发挥共青团、少先队等组织在德育工作中的重要作用，广泛开展志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中锻炼成长。

3. 心理健康教育工作
本学期，我们加强心理健康教育工作，完善心理健康服务体系。

通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座、开展个别心理辅导等活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理素质和抗压
能力。

4. 家校合作与社区共建
本学期，我们积极开展家校合作与社区共建活动，形成德育教育合力。

通过家长会、家长学校、家长志愿者等活动，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长。

同时，与社区共建单位合作，开展实践活动，拓展学生的视野和知识面。

5. 德育评价与激励机制
本学期，我们完善德育评价与激励机制，激发学生的积极性。

通过设立奖学金、评优评先等活动，表彰在德育方面表现优秀的学生和个人。

同时，建立德育档案，记录学生的成长过程，为学生的全面发展提供有力支撑。

三、成效与亮点
1. 成效显著
本学期，我校德育工作取得了显著成效。

学生的道德品质、行为习惯、心理素质等方面得到了明显提高。

家长和社会的满意度也得到了显著提升。

2. 亮点纷呈
（1）德育主题教育活动内容丰富、形式多样，受到了学生的热烈欢迎和家长的认可。

（2）家校合作与社区共建活动形式新颖、实效性强，形成了德育教育合力。

（3）心理健康教育工作得到了进一步加强，学生的心理素质得到了显著提高。

四、反思与改进
1. 反思
本学期，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问
题和不足。

如德育工作的针对性和实效性还有待进一步提高，德育队
伍的专业素养还需进一步加强等。

2. 改进
为了更好地开展德育工作，我们将进一步加强对德育工作的研究
和探索，完善德育课程体系和评价体系，提升德育队伍的专业素养，
加强心理健康教育工作，深化家校合作与社区共建等。

同时，我们还
将注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展提供更有
力的支撑。

五、总结
本学期，我校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和
不足。

我们将继续努力，不断研究和探索德育工作的新方法和新途径，为学生的全面发展提供更有力支撑。

篇5
一、引言
本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社
会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动，全面提升学生思
想道德素质。

现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容
1. 德育计划制定与实施
本学期初，根据学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德
育工作计划。

通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等活动，培养
学生的爱国情怀、集体意识和公民道德素质。

同时，注重家校合作，
共同推进学生德育工作。

2. 社会主义核心价值观教育
本学期，我校深入开展社会主义核心价值观教育，通过课堂渗透、主题活动和校园文化等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生
观和价值观。

3. 德育队伍建设
加强班主任队伍建设，开展班主任培训，提高班主任德育工作能力。

同时，培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，协助学校开展
各项德育工作。

4. 德育活动开展
本学期，学校组织开展了丰富多彩的德育活动，如“我和我的祖国”演讲比赛、“学雷锋”志愿服务活动、“环保小卫士”社会实践等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让学生在实践中增长了
知识，提升了道德品质。

5. 心理健康教育
加强心理健康教育，开设心理健康课程，组织心理健康讲座，帮
助学生树立心理健康意识，提高心理素质。

同时，建立心理健康档案，关注学生的心理健康状况。

6. 家校合作与沟通
本学期，我校注重家校合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系。

共同关注学生的成长与发展，提高德
育工作的实效性。

三、工作成效
1. 学生思想道德素质得到提高
通过本学期的德育工作，学生的思想道德素质得到了显著提高。

学生们更加热爱祖国，关心集体，尊重他人，遵守纪律，具有良好的
道德品质。

2. 德育活动取得显著成果
本学期组织的各项德育活动取得了显著成果。

如“我和我的祖国”演讲比赛，学生们用自己的语言表达了对祖国的爱；志愿服务活动让
学生们学会了关爱他人，增强了社会责任感。

3. 德育队伍建设取得进展
通过加强班主任队伍建设和德育志愿者队伍的培养，我校德育队
伍素质得到了提高。

班主任的德育工作能力得到了提升，德育志愿者
的服务意识明显增强。

四、存在问题与改进措施
1. 问题：家校合作仍需加强。

部分家长对德育工作重视程度不够，参与积极性不高。

2. 措施：加大宣传力度，提高家长对德育工作的认识。

同时，丰
富家校合作形式，提高家长参与度。

五、结语
本学期，我校德育工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。

今后，我们将继续加强德育工作，创新德育形式，提高德育实效性，
为学生的健康成长奠定坚实的基础。

篇6
一、引言
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。

本学期，我校小学德育工作以
“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，注重学生个性发展，
培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生。

二、德育工作重点
1. 德育课程建设：加强德育课程建设，完善德育课程体系，注重
课程内容的时代性和实用性。

通过主题班会、团队活动等形式，引导
学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 校园文化建设：加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

通
过举办文化节、艺术节等活动，培养学生的审美能力和文化素养。

同
时，利用校园广播、电视等媒体，宣传社会主义核心价值观，营造积
极向上的校园氛围。

3. 德育实践活动：组织学生参与各种德育实践活动，如社会服务、义务劳动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

同时，通过开展体
育节、科技节等活动，培养学生的团队协作精神和创新精神。

4. 心理健康教教育：加强心理健康教教育，关注学生的心理健康。

通过开设心理辅导课程、建立心理档案等形式，提高学生的心理素质
和自我调节能力。

三、德育工作成效
通过本学期的德育工作，学生的思想品德得到了进一步提高，行
为习惯得到了进一步规范。

同时，学生的个性得到了充分发展，创新
精神和实践能力得到了培养。

具体表现在以下几个方面：
1. 德育课程建设成效显著：本学期，我校小学德育课程建设取得
了显著成效。

通过完善德育课程体系，注重课程内容的时代性和实用性，学生能够更好地理解和掌握德育知识。

同时，通过主题班会、团
队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养
学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 校园文化建设成果显著：本学期，我校小学举办了多种多样的
文化活动，如文化节、艺术节等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的审美能力和文化素养。

同时，通过校园广播、电
视等媒体的宣传，社会主义核心价值观得到了广泛传播，营造了积极
向上的校园氛围。

3. 德育实践活动丰富多彩：本学期，我校小学组织了多种多样的
德育实践活动，如社会服务、义务劳动等。

这些活动不仅培养了学生
的社会责任感和奉献精神，还提高了学生的团队协作能力和创新精神。

同时，通过体育节、科技节等活动的开展，学生的身体素质和科技素
养得到了进一步提高。

4. 心理健康教教育得到重视：本学期，我校小学加强了心理健康
教教育的力度。

通过开设心理辅导课程、建立心理档案等形式，学生
的心理素质和自我调节能力得到了提高。

同时，学校还定期组织心理
健康讲座和咨询活动，为学生提供全方位的心理支持和帮助。

四、存在的问题及改进措施
虽然本学期的德育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题需要
改进。

例如：部分学生对德育课程不够重视；校园文化活动的形式和
内容有待进一步丰富和创新；德育实践活动的组织和实施需要更加规
范和系统等。

针对这些问题提出以下改进措施：
1. 加强德育课程的课堂管理和教学评价，提高学生的学习兴趣和
重视程度。

同时根据学生的年龄特点和认知规律优化课程内容和方法
不断创新教学方式和手段增强课程的吸引力和实效性。

2. 进一步丰富和创新校园文化活动的形式和内容可以通过举办更具特色的文化节、艺术节等活动吸引更多学生参与并积极营造健康向上的校园文化氛围。

此外还可以加强校园媒体的宣传力度扩大校园文化活动的影响力和辐射力让更多的学生受益。

3. 规范和系统德育实践活动的组织和实施过程可以通过制定更详细的实施方案和规范操作流程等方式提高活动的针对性和实效性。

同时还可以加强师生之间的互动和沟通及时发现问题并加以改进让德育实践活动更好地服务于学生的成长和发展。