二年级上册道德与法治课件-《你真棒》浙教版
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你真棒
快乐火炬第一站：我真棒
要求：
当音乐响起，请按顺序传递“快乐 火炬”。音乐停止时，快乐火炬在谁 的手里，谁就来说说自己的优点。
我的优点是_________ ,我真棒！
快乐火炬第二站：你真棒
要求： 当音乐停止时，火炬在谁手里，
其他小朋友就找找他的优点，夸夸 他。
你的优点是__________，你真棒！
赞赏方式
语言 微笑 竖大拇指
拥抱 握手 拍拍肩膀
赛场内外
回音壁 用赞赏的眼光看别人，别人会更美。
把赞赏带回家：夸夸我的家人
把赞赏带到生活中
勇于探险的宇航员
为国家赢得荣誉的运动员 不怕危险的电力工人
保护生命财产的消防员
用赞赏的眼光看同学，同学会更美。
用音赞乐赏 停的止眼时光，看快别乐人火，炬别在人谁会的更手美里。，谁就来说说自己的优点。 用把赞赏的带眼回光家看：老夸师夸，我老的师家会人更美。
用赞赏的眼光看老师，老师会更美。 你用的赞优 赏点的是眼_光_看__别__人__，__别，人你会真更棒美！。
音 用乐赞停赏止 的时 眼， 光快 看乐 别火 人炬 ，在别谁 人的 会手 更里 美， 。谁就来说说自己的优点。 你用的赞优 赏点的是眼_光_看__老__师__，__老，师你会真更棒美！。 用你赞的赏 优的点眼是光__看__班__级__，__班，级你会真更棒美！。
用赞赏的眼光看龙泉小学，龙泉小学会 为国家赢得荣誉的运动员
当为音国乐 家停赢止得时荣，誉火的炬运在动谁员手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 当为音国乐 家响赢起得，荣请誉按的顺运序动传员递“快乐火炬”。 用当赞音赏 乐的停眼止光时看，同火学炬，在同谁学手会里更，美其。他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
更美…… 为你国的家 优赢点得是荣__誉__的__运__动__员，你真棒！
用我赞的赏 优的点眼是光__看__班__级__，_班,我级真会棒更！美。 用音赞乐赏 停的止眼时光，看快龙乐泉火小学在，谁龙的泉手小里学，会谁更就美来说…说…自己的优点。 当为音国乐 家停赢止得时荣，誉火的炬运在动谁员手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 当用音赞乐 赏停的止眼时光，看火龙炬泉在小谁学手，里龙，泉其小他学小会朋更友美就…找…找他的优点，夸夸他。
用赞赏的眼光看世界，世界会更美。 用赞赏的眼光看老别师人，老别师人会更美。
当音乐停止时，火炬在谁手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 音把乐赞停 赏止带时回，家快：乐夸火夸炬我在的谁家的人手里，谁就来说说自己的优点。 为当国音家 乐赢停得止荣时誉，的火运炬动在员谁手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 快当乐音火 乐炬停第止二时站，：火你炬真在棒谁手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
用赞赏的眼光看班级，班级会更美。 用当赞音赏 乐的停眼止光时看，别火人炬，在别谁人手会里更，美其。他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
你把的赞优 赏点带是回_家_：__夸__夸__我__的，家你人真棒！ 当你音的乐 优停点止是时__，__火__炬__在__谁，手你里真，棒其！他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 用快赞乐赏 火的炬眼第光二看站龙：泉你小真学棒，龙泉小学会更美……
快乐火炬第一站：我真棒
要求：
当音乐响起，请按顺序传递“快乐 火炬”。音乐停止时，快乐火炬在谁 的手里，谁就来说说自己的优点。
我的优点是_________ ,我真棒！
快乐火炬第二站：你真棒
要求： 当音乐停止时，火炬在谁手里，
其他小朋友就找找他的优点，夸夸 他。
你的优点是__________，你真棒！
赞赏方式
语言 微笑 竖大拇指
拥抱 握手 拍拍肩膀
赛场内外
回音壁 用赞赏的眼光看别人，别人会更美。
把赞赏带回家：夸夸我的家人
把赞赏带到生活中
勇于探险的宇航员
为国家赢得荣誉的运动员 不怕危险的电力工人
保护生命财产的消防员
用赞赏的眼光看同学，同学会更美。
用音赞乐赏 停的止眼时光，看快别乐人火，炬别在人谁会的更手美里。，谁就来说说自己的优点。 用把赞赏的带眼回光家看：老夸师夸，我老的师家会人更美。
用赞赏的眼光看老师，老师会更美。 你用的赞优 赏点的是眼_光_看__别__人__，__别，人你会真更棒美！。
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用赞赏的眼光看龙泉小学，龙泉小学会 为国家赢得荣誉的运动员
当为音国乐 家停赢止得时荣，誉火的炬运在动谁员手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 当为音国乐 家响赢起得，荣请誉按的顺运序动传员递“快乐火炬”。 用当赞音赏 乐的停眼止光时看，同火学炬，在同谁学手会里更，美其。他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
更美…… 为你国的家 优赢点得是荣__誉__的__运__动__员，你真棒！
用我赞的赏 优的点眼是光__看__班__级__，_班,我级真会棒更！美。 用音赞乐赏 停的止眼时光，看快龙乐泉火小学在，谁龙的泉手小里学，会谁更就美来说…说…自己的优点。 当为音国乐 家停赢止得时荣，誉火的炬运在动谁员手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 当用音赞乐 赏停的止眼时光，看火龙炬泉在小谁学手，里龙，泉其小他学小会朋更友美就…找…找他的优点，夸夸他。
用赞赏的眼光看世界，世界会更美。 用赞赏的眼光看老别师人，老别师人会更美。
当音乐停止时，火炬在谁手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 音把乐赞停 赏止带时回，家快：乐夸火夸炬我在的谁家的人手里，谁就来说说自己的优点。 为当国音家 乐赢停得止荣时誉，的火运炬动在员谁手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 快当乐音火 乐炬停第止二时站，：火你炬真在棒谁手里，其他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
用赞赏的眼光看班级，班级会更美。 用当赞音赏 乐的停眼止光时看，别火人炬，在别谁人手会里更，美其。他小朋友就找找他的优点，夸夸他。
你把的赞优 赏点带是回_家_：__夸__夸__我__的，家你人真棒！ 当你音的乐 优停点止是时__，__火__炬__在__谁，手你里真，棒其！他小朋友就找找他的优点，夸夸他。 用快赞乐赏 火的炬眼第光二看站龙：泉你小真学棒，龙泉小学会更美……