人教版八年级上册历史《血肉筑长城》教案

人教版八年级上册历史《血肉筑长城》教案
一、教材分析
本单元教材通过“从哪里开始筑长城”“长城建设的目的”“长城
建设的过程和成果”和“神话与长城”四个方面，全面地介绍了
中国古代长城的建设历程和背景，让学生更加深入地了解中国古代历史和文化。

二、教学目标
1.知识目标
（1）掌握长城建设背景、目的、过程、成果等方面的基本知识。

（2）了解中国古代长城的历史地位和文化价值。

2.能力目标
（1）培养学生的历史思维能力和历史意识，使学生对长城建
设的历史和文化价值产生浓厚兴趣。

（2）提高学生的文献阅读能力，掌握历史资料的利用方法。

3.情感目标
培养学生的国家荣誉感和历史责任感，树立自豪感和文化自信。

三、教学重难点
1.教学重点
（1）掌握长城建设的背景、目的、过程、成果等方面的基本知识。

（2）了解中国古代长城的历史地位和文化价值。

2.教学难点
如何引导学生掌握历史资料的利用方法，提高文献阅读能力。

四、教学方法
1.讲授法
通过教师的讲解，让学生了解长城建设的历史背景、目的、过程和成果等方面的信息。

2.分组阅读法
将学生分进不同的小组，在教师安排的时间内，让他们结合课本所提供的相关资料和网络上的信息，进行讨论和研究，并在指定时间内向全班展示研究成果。

3.实践活动法
通过实地考察长城遗址、观看长城建设的多媒体资料以及长城建设的工艺制作等方面的活动，让学生更直观地了解长城建设的实际情况，增强其对长城的学习兴趣。

五、教学安排
教学时数：6课时
第一课时：从哪里开始筑长城
第二课时：长城建设的目的
第三课时：长城建设的过程和成果
第四课时：神话与长城
第五课时：长城的历史地位和文化价值
第六课时：文献阅读和实践活动
六、教学过程设计
（一）导入：通过多媒体资料或PPT等介绍长城的历史和文化价值，引起学生的兴趣，激发学生对长城建设的研究热情。

（二）渗透：学生分组进行讨论和研究，开始掌握长城建设的背景、目的、过程和成果等方面的知识。

（三）拓展：引导学生进一步了解长城的历史地位和文化价值，增强其对中国古代历史和文化的认识。

（四）应用：通过历史文献的阅读和实际活动的开展，让学生更加深入地了解长城建设的实际情况，提高其历史思维能力和文献阅读能力。

（五）总结：对本单元的主要内容和学习成果进行总结，引导学生树立历史责任感和文化自信。