让课堂教学“活”起来

让课堂教学“活”起来
引言
课堂教学是教育教学过程中最核心的环节之一，同时也是最重要的。

让课堂教学“活”起来是教师的教学目标之一。

活跃的课堂教学可以
使学生更好地吸收知识，增强学生的学习兴趣，提高学生的参与度和
表达能力，让学生更加积极地参与到课堂教学中来。

本论文将从以下
几个方面讨论如何让课堂教学“活”起来。

1. 创造宽松的学习环境
在课堂教学中，创造一个宽松的学习环境对于实现课堂教学“活”
起来是非常重要的。

如果学生感到被评判或是被“质疑”的压力很大，他们就不可能充分地发挥自己的创造力。

因此，教师需要在课堂上创
造出一个宽松、自由、开放的学习环境，让学生敢于发言，敢于提出
自己的观点和建议。

在这样的学习环境下，学生将会更加放松、积极
地参与到课堂教学中来。

2. 利用多媒体技术
利用多媒体技术是让课堂教学“活”起来的一种很实用的方法。

多
媒体技术包括电视、投影仪、音频设备、计算机等一系列设备，能够
大大拓宽教师教学的方式。

通过利用多媒体技术，教师可以设置许多
视觉、听觉、触觉的刺激，使学生主动、积极地参与到课堂中来。

例如：在教学生物的时候，利用电视播放生物学实验的视频，让学生看
到真实、具体的实验过程。

这能够激发学生的兴趣，并且更好地了解
实验的过程和结果。

3. 制定富有探究性的教学计划
制定富有探究性的教学计划可以使课堂教学更加活跃。

在富有探究
性的教学计划中，教师不再像过去那样让学生背诵和死记硬背，而是
通过活动、探究、实践等方式让学生更好地理解和掌握知识。

例如：
在教学数理化课程中，教师可以先通过对知识点的简要介绍，希望学
生能够针对这些知识点提出自己的疑问，然后再开始讲解知识点，这
样学生可以积极地思考问题，提出自己的观点和建议，并且更好地理解和记忆知识点。

4. 组织课堂活动
组织课堂活动是让课堂教学“活”起来的一种很有效的方式。

通过各种课堂活动，可以激发学生的兴趣，促进学生的合作和交流，并且加快学生对知识的掌握。

例如：在教学语文的时候，可以设置“讲故事比赛”等活动，这样可以让学生放松，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

结论
通过以上几个方面的探讨，我们可以发现，在课堂教学中，创造宽松的学习环境、利用多媒体技术、制定富有探究性的教学计划、组织课堂活动等方式是让课堂教学“活”起来的很好的方式。

但是，这些方式并非是完美的，需要根据不同的课程、不同的学生进行调整和改善。

只要教师有足够的耐心，用心去做，就一定能够让课堂教学真正地“活”起来。