高中政治必修4 学习笔记 第三单元 第八课 课时3 正确对待外来文化

课时3正确对待外来文化
学习目标 1.说出对待外来文化的两种错误观点，科学描述面向世界、博采众长的含义。

2.结合有关实例，阐释如何正确地面向世界、博采众长。

3.运用“立足国情交流互鉴”的知识，结合现实生活的典型案例，分析说明如何推动当代中国文化发展。

4.正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。

一、面向世界博采众长
1．对待外来文化的错误观点
(1)表现：彻底拒斥外来文化的_____________________________、盲目照搬西方文化的__________________。

(2)评价：历史和实践证明，这两种观点都是________的。

2．对待外来文化的正确态度
(1)文化发展必须坚持胸怀天下，保持________的心态。

(2)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的____________、一切有利于丰富我国人民文化生活的____________、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。

想一想：博采众长就是要吸收外国的一切文化吗？
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二、立足国情交流互鉴
1．原因
(1)外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥______作用。

(2)中国共产党人把__________________基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和______的发展。

2．要求
(1)立足中国______，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持______为主，为我所用。

(2)坚守__________立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。

议一议：文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是矛盾的吗？
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1．我们必须承认自己百事不如人，属于文化复古主义。

纠正：________________________________________________________________________ 2．对待其他民族的文化成果，应以吸收为主、为我所用。

纠正：________________________________________________________________________ 3．只要保持开放的心态就能推动文化发展。

纠正：________________________________________________________________________ 4．只要我们敢于吸收外来文化的积极成果，外来文化就能发挥重要作用。

纠正：________________________________________________________________________ 5．在学习和借鉴其他民族文化成果时，要尊重外来文化，要反对封闭主义，全盘吸收外来文化。

纠正：________________________________________________________________________
议题：如何正确对待外来文化？
环节一：保持开放的心态——面向世界博采众长
[情境]
随着我国对外开放日益扩大，西方各种社会文化思潮大量涌入，一定程度上出现了以洋为美、以洋为尊，甚至贬低、漠视优秀传统文化的现象。

在世界文化交流融合的历史大势下，我们一方面应当以平等开放的姿态对待其他文化，在相互尊重的基础上积极借鉴其他文化的优秀成果，取人之长，为己所用；另一方面应当以科学的态度对待文化中的中西差异，积极吸取有利于中国发展的一切文化思想，对负面的、不好的东西加以抵御和克服，取其精华、去其糟粕。

任务1独立思考：对待外来文化，坚持以洋为美、以洋为尊，贬低、漠视优秀传统文化的现象，是一种什么观点？
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任务2小组讨论：结合上述材料，说明我们应如何正确对待外来文化。

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核心归纳
1．面向世界、博采众长的理论依据
(1)文化既是民族的，又是世界的。

(2)文化多样性是文化创新的重要基础，面向世界、博采众长是尊重文化多样性的体现。

(3)在实践的基础上，不同民族文化之间交流和交融，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。

2．“继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”的区别
(1)继承传统，推陈出新：着眼于继承、“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。

这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。

(2)面向世界，博采众长：不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合，即面向世界，博采众长，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

这是文化横向积累的过程，主要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合。

环节二：不能全盘西化——立足国情交流互鉴
[情境]
徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，徐悲鸿抵欧之初，目睹了大量西方文艺复兴以来的优秀作品。

于是，他开始接受正规的西方绘画教育，并在坚守国画本色的基础上，把西方艺术手法融入国画中，创造了新颖而独特的风格。

任务小组讨论：徐悲鸿在学画过程中，是如何处理民族文化与外来文化的关系的？
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核心归纳如何正确对待外来文化
(1)要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。

(对待文化多样性的正确态度)
(2)推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。

(文化交流和文化交融角度)
(3)要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。

(反对两种错误倾向)
(4)必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。

我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主
义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。

(对待外来文化的正确态度)
(5)立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。

(对待外来文化的要求、原则)
考向一面向世界博采众长[学科素养：科学精神]
例1(2022·山西运城高二期末)“独学而无友，则孤陋而寡闻”语出《礼记·学记》，是“相观而善之谓摩”的反面，其意为学习中要相互观摩，取长补短，教育才能成功；反之，独自学习而没有朋友一起切磋，就会孤陋寡闻，导致教育的失败。

这启示我们在文化发展中需要()
①求同存异，独树一帜
②体味文化，固守经典
③尊重多样，交流互鉴
④面向世界，博采众长
A．①②B．①④
C．②③D．③④
例2(2023·辽宁高二期中)奥运会是体育和文化共同的盛会。

从火种灯设计到场馆建设，北京冬奥会的每个环节都融入了中国文化元素。

同时，中国也以海纳百川的胸襟兼收并蓄，充分吸收外来优秀文化，讲述着与世界的“美美与共”。

据此，下列理解正确的是()
①要反对全盘西化论的错误思想
②文化发展要保持开放的心态
③文化既是民族的，又是世界的
④外来文化是中华文化发展的基础
A．①③B．①④C．②③D．②④
考向二立足国情交流互鉴[学科素养：科学精神]
例3(2022·河南高二阶段练习)在党的十九大上，习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告，强调要“不忘本来，吸收外来，面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引”。

以下对材料理解正确的是()
①“不忘本来”就是要继承优秀传统文化，推陈出新
②“面向未来”推动中华文化“走出去”，文化渗透
③“吸收外来”就是要辩证取舍外来文化，开放包容
④要坚持实践为中心的创作导向，自觉担负文化使命
A．①②B．①③C．②④D．③④
例4(2022·湖南衡南高二开学考试)2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。

冬奥会会徽设计()
①立足优秀传统文化，满足当今需求
②坚守国际文化立场，吸收外来文化
③贯通中外优秀文化，实现综合创新
④彰显伟大时代精神，体现时代价值
A．①②B．①④C．②③D．③④。