湖南省桃江县第一中学高二政治上学期期中试题理

桃江一中2016年下学期期中考试试卷
高二理科政治
满分：100分时间：50分钟
一、单选题（每小题2分，共66分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

）
1.作为文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果的是
A.文字
B.史书典籍
C.音乐
D.绘画
2.与世界上其他古老文明的发展历程相比，中华文化的基本特征是
A.具有相对稳定性
B.具有鲜明的民族性
C.源远流长
D.关注人文价值
3.阅读书籍、欣赏作品、观看影视等都可以透视人们的精神世界和精神生活。

这表明
A.参与文化活动就能提高人的文化修养
B.人们的精神活动离不开物质载体
C.文化的精神力量可以转化为物质力量
D.文化活动的根本意义在于文化的传承与发展
4.发展中国特色社会主义文化的中心环节是
A．培育“四有”公民 B．发展教育科学文化事业
C．加强思想道德建设 D．增强文化自觉和文化自信
5.下列属于社会主义核心价值观公民个人层面价值准则的是
A.爱国、敬业、诚信、友善
B.改革、创新、团结、奋斗
C.富强、民主、文明、和谐
D.自由、平等、公正、法治
6.中华民族在发展历程中形成了自己特有的伟大民族精神，其核心是
A.勤劳勇敢
B.艰苦朴素
C.爱国主义
D.解放思想
7.道德模范是道德实践的榜样，要深入开展宣传学习活动，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践。

为此，作为公民要
①树立髙度的文化自觉与担当②积极投身社会主义精神文明建设的伟大实践
③扶持和发展公益性文化事业④大力建设中国特色社会主义核心价值体系
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

进行文化创新的根本途径是
A.立足社会实践
B.面向世界，博采众长
C.继承传统，推陈出新
D.发展商业贸易
9.在中国文字博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程，还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年；讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。

从中看出
A.文化具有相对独立性
B.现代信息技术的运用促进了文化传播
C. 文化与经济相互交融
D.甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代
10.文化是人们的一种素养，人们文化素养的核心和标志是
A.世界观、人生观、价值观
B.自学科学知识
C.社会科学知识
D.语音和文字水平
11.中国进入文明时代的标志是
A．秦的统一 B．汉字的发明 C．春秋战国时的百家争鸣 D．撰写史书
12.下列属于文化传播的重要途径的是
①客家先民从中原迁到岭南②晨钟暮鼓、烽火狼烟
③当今世界各国频繁的经济贸易往来④大力发展互联网技术
A.①② B．②④ C．①③ D．③④
13．教育是民族振兴和社会进步的基石。

教育的根本任务是
A.为人民服务
B.弘扬民族精神
C.立德树人
D.培育“四有”公民14．党的十八届三中全会决议指出：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国目标前进，关键是
A.解放和发展文化生产力
B.增强全民族文化创造活力
C.大力建设社会主义核心价值体系
D.立足于发展中国特色社会主义的实践15．近年来我国广大农村以“文化墙”为载体，将国家政策、村规民约等内容与本地特色文化相结合，让一面面墙壁变成美丽而又会“说话”的“文化墙”。

这表明文化对人的影响 A.是自然而然形成的 B.是一个被动接受的过程
C.来自特定的文化环境
D.是一个强制接受的过程
16．接受馈赠的礼物时，中国人会表示感谢，但一般不会立即打开，西方人则会立即打开并表达谢意。

这表明
A.文化影响人的实践活动
B.文化对人的影响是有形的、强制的
C.文化对人具有潜移默化的影响
D.文化影响人的交往行为和交往方式17．儿童文学家曹文轩在剖析自己获得2016年“国际安徒生奖”的原因时说：我的背景就是中国，这个经受了无数灾难的国家，为她的子民源源不断地提供了极其独特的创作资源,我的作品是独特的，只能发生在中国，但它的寓意涉及全人类。

这表明
①文化既是民族的，又是世界的②立足社会实践是文化创作的基本要素
③文化创作要面向世界，博采众长④树立髙度的文化自觉与文化自信
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
18．下列关于科学文化修养和思想道德修养的说法,不正确的是
A.世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养
B.学习科学知识是科学文化修养的内容
C.科学文化修养与思想道德修养相互促进
D.科学文化修养是思想道德修养的具体表现
19.丝绸之路犹如一条彩带，曾将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。

今天“一带一路”经济贸易合作将进一步加强文化的传播与交流。

这表明文化交流与传播的重要途径是
A.商业贸易
B.人口迁徙
C.教育
D.政治活动
20．“夸父逐日”“愚公移山”“精卫填海”等故事体现了我国民族精神的基本内涵中的
A.爱国主义
B.团结统一
C.爱好和平
D.自强不息
21.一个国家和民族历史文化成就的重要标志是
A.民族文化
B.自然遗产
C.文化遗产
D.民族节日
22.近年来，中国文化产业虽然获得了迅猛发展，但缺乏自主品牌,部分娱乐节目收视率较高，但大多是购买别国版权制作的。

这启示我们
A.要立足实践，加强文化创新
B.要把发展文化产业作为文化建设的中心
C.要全面开放文化的所有领域
D.应该由政府主导和决定文化市场的方向
23.吴越文化开放性强，滇黔文化内敛性强。

这说明
A.区域文化是在相互借鉴中形成的
B.民族文化都是中华文化的瑰宝
C.民族文化具有地域特征
D.地区文化具有明显的区域特征
24.当前我国文化市场发展迅速，但落后文化和腐朽文化也寻机蔓延，污染文化环境，危害社会。

为此，我们应该
①提高眼力，拒绝污染②阻止文化产业化的发展
③大力发展大众文化④加强对文化市场的管理和引导
A.①② B．①④ C.③④ D.②③
25.民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，总是随着时代变化而不断丰富的过程。

下列不属于中华民族精神所具有的特征的是
A.民族性
B.时代性
C.先进性
D.包容性
26.鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出
A.中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程
B.中华民族是最优秀的民族，有共同的价值追求和精神内涵
C.中华民族精神是世界最可贵的精神，是中华民族的精神火炬
D.不同的民族精神有不同的时代特色，有不同的具体内涵
27.今天的文化生活，“喜”与“忧”交织在一起，出现“忧”的原因是
A.文化市场的发展
B.大众传媒的发展和人民群众的需求
C.科学技术的发展
D.文化市场的盲目性和传媒的商业性
28.以下对文化、经济和政治的关系的理解正确的是
A.文化是基础，政治是经济的集中表现，经济是政治和文化的反映
B.政治是基础，文化是政治的集中表现，经济是文化和政治的反映
C.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
D.经济是基础，文化是经济的集中表现，政治是文化和经济的反映
29.近年来中国经济不断腾飞，但在文化的传播力与影响力方面，与西方发达国家相比，从思想理念、文化产品到文化符号，都存在较为严重的“认知逆差”现象。

许多国家对中国文化的了解还比较零碎、片面和肤浅。

这启示我们应
A.加强中外文化交流
B.继承传统、推陈出新
C.不断推动文化创新
D.将文化与经济相交融
30.下列属于文化现象的是
A.月球
B.黄河壶口瀑布
C.长城
D.泰山自然风光
31.小说《平凡的世界》在展现普通小人物艰难求生的同时，极力书写了他们克服重重困难的坚忍不拔的奋斗精神。

这部小说激励着一个个普通人为追求梦想而努力奋斗。

由此可看出
①优秀的文化能够增强人的精神力量
②文化越来越成为经济社会发展的重要支撑
③文化对人的发展具有潜移默化和深远持久的影响
④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
32.《中国诗词大会》的热播，用流行方式引导人们学习和掌握中华优秀传统文化中的精华，挖掘和阐发讲仁爱、守诚信、崇正义、求大同的时代价值，在传承优秀传统文化中滋养心灵，
陶冶情操。

这有利于
①批判继承传统文化，弘扬民族精神②发挥大众传媒的作用，拓展文化传播途径
③人们自发地接受着古诗词的熏陶④丰富社会主义核心价值观的精神内涵
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
33.在对南昌西汉海昏侯墓进行考古发掘的过程，众多媒体利用多种传播手段，全方位地报道了这一重大考古发现，使考古工作走出了“象牙塔”，更“接地气”。

考古工作走出了“象牙塔”能
A.激发人们对历史的探究欲，树立中华文化优越意识
B.丰富传统文化的基本内涵，佐证中华文化博大精深
C.展示封建贵族的奢靡生活，引导人们批判封建制度
D.拉近群众与历史之间的距离，增强国人的文化自信
桃江一中2016年下学期期中考试答卷
高二理科政治
满分：100分时间：50分钟
一、单选题（每小题2分，共66分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

）
二、非选择题（34分）
34．请你简要回答为什么要加强思想道德修养？（16分）
35．《道德经》作为中华传统文化的重要经典,思想深邃,言简意赅,体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。

它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝,而且为世界文明的发展做出了不可磨灭的贡献。

21世纪的今天,古老的《道德经》所蕴涵的理念与主张,仍然具有重要的现实意义。

因此,我们要随着时代的发展赋予其新的内涵。

当然《道德经》里面也有一些消极的道理和理论,如不提倡竞争和主动学习等。

结合材料说明如何处理好文化继承与发展的关系。

（18分）。