【最新】苏科版七年级数学下册第八章《同底数幂的除法(2)》公开课课件.ppt
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的层数又为多少？ 2 0 察数轴上表示 2 4 、2 3 、2 2 、2 1 的点的位置是
如何随着指数的变化而变化的？你有什么猜想？
8.3 同底数幂的除法（2）
观察下列式子中指数与幂的变化，你有何发现？ 24 =16 23 = 8 22 = 4 21 = 2 20 = 1
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月16日星期三2020/12/162020/12/162020/12/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
；
（2）当 x ≠－5 时，（x＋5)0 有意义；
（3）若（3x＋1)－3有意义，则
x
≠－
1 3
8.3 同底数幂的除法（2）
练习2
（1）
2x ＝
1 8
，则
x＝
－3
；
（2）
x -1＝
1 10
，则 x＝
10
；
（3）10 x＝ 0.000 1 ，则 x＝ －4
.
8.3 同底数幂的除法（2）
谈谈本节课收获的知识与方法. 一 个性质：同底数幂除法的运算性质
例2 下面的计算是否正确？如有错误，请改正.
（1） －1-1 1 ； 错误 （ -1 ）
（2）4-3 -12； 错误 （
1 64 ）
（3）0.01-1 100 ； 正确
（4） a2n÷a2n＝a（a≠0, n为正整数）.
错误（ 1 ）
8.3 同底数幂的除法（2）
练习1
（1）（x－3)0成立的条件是 x≠3
初中数学 七年级(下册)
8.3 同底数幂的除法（2）
8.3 同底数幂的除法（2）
一张纸对折1次是（ 2 ）层，2 21
对折2次是（ 4 对折3次是（ 8
）层，4 22
）层，8 23
对折4次是（ 16 ）层，16 24
……
思考： 1．上述对折后纸的层数与对折的次数
之间的关系可以表示成什么？
2．若没有将纸对折，如何表示，纸张
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 9:45:29 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
适用于一切整数指数幂； 二 个幂：零指数幂、负指数幂； 一 个方法：由特殊到一般的思考问题的方法.
8.3 同底数幂的除法（2）
课后作业
1.必做题：课本P59习题8.3第3、4题；
2.思考题：回顾较大的数借助科学记数法如何表示？ 观察P57练习第2题的（1）（2）小题，将原书与写成 的负指数幂的结果进行比照，思考较小的数能否借助 科学记数法表示？
（2 -1 ）= 1
2
（2 -2 ）= 1
4
8.3 同底数幂的除法（2）
计算： （1） a5÷ a0（a≠0）； （2） a5÷ a-2（a≠0）．
8.3 同底数幂的除法（2）
例1 用小数或分数表示下列各数：
（1） 4 2 ； （2）－ 3 3 ； （3） 3.14105 .
8.3 同底数幂的除法（2）
如何随着指数的变化而变化的？你有什么猜想？
8.3 同底数幂的除法（2）
观察下列式子中指数与幂的变化，你有何发现？ 24 =16 23 = 8 22 = 4 21 = 2 20 = 1
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月16日星期三2020/12/162020/12/162020/12/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
；
（2）当 x ≠－5 时，（x＋5)0 有意义；
（3）若（3x＋1)－3有意义，则
x
≠－
1 3
8.3 同底数幂的除法（2）
练习2
（1）
2x ＝
1 8
，则
x＝
－3
；
（2）
x -1＝
1 10
，则 x＝
10
；
（3）10 x＝ 0.000 1 ，则 x＝ －4
.
8.3 同底数幂的除法（2）
谈谈本节课收获的知识与方法. 一 个性质：同底数幂除法的运算性质
例2 下面的计算是否正确？如有错误，请改正.
（1） －1-1 1 ； 错误 （ -1 ）
（2）4-3 -12； 错误 （
1 64 ）
（3）0.01-1 100 ； 正确
（4） a2n÷a2n＝a（a≠0, n为正整数）.
错误（ 1 ）
8.3 同底数幂的除法（2）
练习1
（1）（x－3)0成立的条件是 x≠3
初中数学 七年级(下册)
8.3 同底数幂的除法（2）
8.3 同底数幂的除法（2）
一张纸对折1次是（ 2 ）层，2 21
对折2次是（ 4 对折3次是（ 8
）层，4 22
）层，8 23
对折4次是（ 16 ）层，16 24
……
思考： 1．上述对折后纸的层数与对折的次数
之间的关系可以表示成什么？
2．若没有将纸对折，如何表示，纸张
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 9:45:29 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
适用于一切整数指数幂； 二 个幂：零指数幂、负指数幂； 一 个方法：由特殊到一般的思考问题的方法.
8.3 同底数幂的除法（2）
课后作业
1.必做题：课本P59习题8.3第3、4题；
2.思考题：回顾较大的数借助科学记数法如何表示？ 观察P57练习第2题的（1）（2）小题，将原书与写成 的负指数幂的结果进行比照，思考较小的数能否借助 科学记数法表示？
（2 -1 ）= 1
2
（2 -2 ）= 1
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8.3 同底数幂的除法（2）
计算： （1） a5÷ a0（a≠0）； （2） a5÷ a-2（a≠0）．
8.3 同底数幂的除法（2）
例1 用小数或分数表示下列各数：
（1） 4 2 ； （2）－ 3 3 ； （3） 3.14105 .
8.3 同底数幂的除法（2）