2024商丘医学高等专科学校教师招聘考试笔试试题

2024商丘医学高等专科学校教师招聘考试笔试试题
一、单选题
1.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。

高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。

A.学科体系规划
B.学科基地建设
C.学科方向建设
D.学科梯队建设
【答案】：C
2.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。

A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
【答案】：B
3.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞
—1 —
为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

A.对教师职业的高度肯定
B.对教师个人的高度肯定
C.对教师道德行为的高度肯定
D.对教师道德品质的高度赞美
【答案】：D
4.高等教育的发展从根本上受制于（）。

A.社会综合实力的发展
B.物质资料的生产
C.社会科技的发展
D.经济增长的质量与效果
【答案】：D
5.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

A.校本培训
B.学术研究
C.校本教研
D.教学观摩
【答案】：C
6.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.有意注意
—2 —
B.无意注意
C.兴趣
D.共鸣
【答案】：B
7.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）
A.校-学院-系
B.学部-学系-研究所-讲座
C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
D.校-处-院系-课题组
【答案】：D
8.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.学科基础课程
B.本科课程
C.研究生课程
D.专业基础课程
【答案】：B
9.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。

A.独立性与能力不足的矛盾
B.求知欲与识别力之间的矛盾
C.成人感与经验缺乏的矛盾
D.理想与现实的矛盾
—3 —
【答案】：B
10.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业信仰
B.专业知识
C.专业精神
D.专业人格
【答案】：D
11.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪
B.故意毁坏财物罪
C.诈骗罪
D.盗窃罪
【答案】：A
12.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。

A.身体心理素质
B.文化素质
C.专业素质
D.思想道德素质
—4 —
【答案】：ABCD
13.在权力或权威的基础上建立与维持关系。

这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）
A.控制需要
B.包容需要
C.情感需要
D.利益需要
【答案】：A
14.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

A.言语直观
B.实物直观
C.形象直观
D.模像直观
【答案】：D
15.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

A.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
B.“心理眩惑”有助于问题解决
C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决【答案】：D
—5 —
16.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。

A.审批、登记
B.筹备
C.出资、筹设
D.实行分类管理
【答案】：C
17.教育科学体系中的基础学科是（）
A.教育经济学
B.教育学
C.学校管理学
D.心理学
【答案】：B
18.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）
A.核心课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
【答案】：D
19.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。

—6 —
A.黏液质
B.多血质
C.抑郁质
D.胆汁质
【答案】：C
20.加德纳提出的智力理论是（）
A.智力多元论
B.智力三元论
C.智力结构论
D.智力二因素论
【答案】：A
21.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）
A.焦虑
B.强迫观念
C.强迫恐惧
D.强迫行为
【答案】：D
22.记忆过程包括（）。

A.识记、再认和遗忘
B.再认、重现和回忆
C.识记、保持和遗忘
—7 —
D.识记、保持、回忆或再认
【答案】：D
23.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。

A.受教育权
B.人格尊严权
C.人身权
D.人身自由权
【答案】：A
24.教师道德原则的核心是（）。

A.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系
B.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
D.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系
【答案】：C
25.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）
A.比较性组织者
B.先行组织者
C.固定点
D.认知结构
—8 —
【答案】：B
26.师德修养的时代性特点需要教师（）
A.随时代变化，彻底变革师德内涵。

B.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

C.以不变应万变，守护祖国的师德传统。

D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

【答案】：B
27.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的（）
A.终身学习职能
B.社会服务职能
C.培养人才职能
D.科学研究职能
【答案】：B
28.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。

A.科研项目课程
B.多学科交叉课程
C.专业课程
D.文化素养课程
【答案】：D
29.师德原则的基本功能的实现途径是（）。

—9 —
A.教师的道德情感
B.教师个人的职业行为
C.教师的道德责任心
D.教育事业整体利益
【答案】：B
30.心智技能的特点有（）。

A.物质性、外显性、简缩性
B.观念性、内潜性、展开性
C.观念性、内潜性、简缩性
D.物质性、外显性、展开性
【答案】：C
31.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

A.心智技能
B.应用技能
C.学习技能
D.操作技能
【答案】：A
32.严谨治学最重要的是（）。

A.一视同仁
B.死扣书本
C.虚怀若谷
D.实事求是
—10
【答案】：D
33."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）
A.从众
B.社会惰化
C.社会助长
D.群体模仿
【答案】：C
34.教师必须肩负的基本职能是（）。

A.科学研究
B.人才培养
C.关爱学生
D.社会服务
【答案】：B
35.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。

A.动机
B.过程的考察和判断
C.效果
D.唯动机论
【答案】：D
二、多选题
36.教师实现人生价值体现在（）。

—11
A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值
B.人生价值体现在个人同自身的关系中
C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中
D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献【答案】：BCD
37.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。

A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C.师生之间的矛盾
D.师师之间的矛盾
【答案】：ABC
38.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。

A.热爱祖国，忠诚做事
B.夯实坚定的政治方向
C.培养诚实守信的道德情操
D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念
【答案】：BCD
39.职业道德包括（）。

A.职业道德活动
B.职业道德意识
—12
C.职业技能
D.职业道德规范
【答案】：ABD
40.大学教师的指导作用体现在（）。

A.引导学生的价值取向
B.指导学生学习
C.引导学生人生发展
D.指导大学生的就业
【答案】：ABCD
41.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）
A.教学相长，相互尊重
B.学而不厌,诲人不倦
C.立志乐道，甘于奉献等
D.以身作则，反躬自省
【答案】：ABCD
42.科技伦理的现实意义在于（）。

A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导
B.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用
C.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识
D.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性
—13
【答案】：ABCD
43.大学教师的职业角色包括（）。

A.社会服务者
B.学术研究者
C.心理辅导者
D.学生领导者
【答案】：AB
44.大学生之所以是特殊群体是因为（）。

A.大学生是和谐发展的整体的人
B.大学生是有主体意识的人
C.大学生是发展中的人
D.大学生是具有巨大潜能的人
【答案】：ABCD
45.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）
A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
B.严格要求学生
C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D.严格要求自己
【答案】：AC
46.大学生主体地位的表现有（）。

—14
A.独立的个体
B.自我发展的主体
C.交往的主体
D.学习的主体
【答案】：BCD
47.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。

A.按原则办事
B.不徇私情
C.正确处理部门之间、部门内部各种关系
D.发扬团队精神，增强内部凝聚力
【答案】：ABC
48.目前的高校职能主要包括（）。

A.提升民众道德水准
B.发展科学
C.为社会服务
D.培养人才
【答案】：BCD
49.高校科研体制改革应注意（）。

A.应加强行政管理
B.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制
C.科研管理部门要转变职能、提高服务意识
—15
D.实行科研任务的承担主体由集体转向个人
E.解放思想、更新观念
【答案】：BCDE
50.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。

A.教师是人类智力资源的开发者
B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师
C.教师是人类科学文化的传递者
D.教师经济和社会的建设者
【答案】：ABC
51.品德的心理结构包括的要素有（）。

A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为
【答案】：ABCD
52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）
A.停止举行大型集体活动
B.加强设施检查消除隐患
C.通过案例加强安全教育
D.家校共同教育杜绝纰漏
E.明确管理责任分工
【答案】：BCDE
—16
53.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。

A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：BCD
54.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。

A.着重解决凸显的道德问题
B.抓好提升公民道德素质的载体
C.解放和发展社会生产力
D.全面提高公民的道德素质
【答案】：ABD
55. 品德的特征包括个体性和（）
A.稳定性
B.整体性
C.主体性
D.道德性
【答案】：ABD
—17。