2018年高考二轮复习研讨《考试大纲解读与二轮备考策略》

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问 题。
能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类 型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据 和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
剪纸是中国传统民间艺术，2009年9月入选联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的 内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等， 寄托人们对美好生活的向往，图1是一帧剪纸作品。据 此完成1~3题。
（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及 干扰强度的垂直分布特征。（6分） （1）遭受干扰的坡 向和部位：阳坡，苔 原带的下部（中下部， 2000—2300米左右）。 干扰强度分布特征： 随海拔升高而降低 （海拔越低，干扰越 强烈）。
对干扰的理解
（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植 物多样性的差异，并说明判断依据。（6分）
第一，高考命题要增强基础性，考查学生必备 知识和关键能力
第二，高考命题要增强综合性，体现学生综 合素质和学科素养
第三，高考命题要加强应用性，注重理论密 切联系实际 第四，高考命题要增强探究性和开放性，考 查学生的创新意识和创新能力
文科综合：学科素养不是一句空话！
2018高考文科综合将注重创新试题设计、挖掘时 代主题、构建问题情境，突出地理、思想政治、 历史学科所独具的思维与分析方法。
如地理试题将更加注重反映人地协调观、综合思 维和区域认知的价值取向，将地理学思想方法自 然、贴切地融入素材。
研读考试说明，把握能力要求
四项能力要求和十三个能够
十三个能够
1. 获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的 要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息, 包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
特征类问题的回答 变化类问题的回答 分布类问题的回答 比较类问题的回答 过程类问题的回答 用地理环境整体性原理的答题
（1）描述尼日尔农业整体分布的特点。
推断能力
推断蒙特港传统的运输商品
41ºS
72ºW
分 析
从哪些角度分析冬季西安雾霾严重的原因？
污染源
风
地形
西安
4. 论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。 能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决 地理问题的过程与结果。 能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。
（4）说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性 差异逐渐缩小的原因。（6分） （4）随着海拔升高， 阴、阳坡面积减小， 坡面差异对植物多样 性的影响减弱；阴、 阳坡相互影响（水分、 热量交换作用）增强。
3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地 理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理 基本原理与规律的要点。 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、 判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
地理素养的体现
地理过渡性的理解
阅读图文材料，完成下列要求。
塞内加尔地处非洲西部，地形以平原为主，70%的人口从事农业生产，以种植花 生、棉花、小米、高梁、玉米、木薯等为主；渔业是塞内加尔主要创汇产业之 一。塞内加尔河是一条国际性河流，巴克尔以下的河谷地带是人口较为稠密的 地区，也是主要的种植业区。下图为塞内加尔河水系示意图。
3.该景观主要分布区具代表性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 地方剧种是 A．川剧 B．豫剧 C．粤剧 D．越剧
地理图形思维
简化图形，理顺思路
37.阅读图文资料，完成下列要求。（24分）
山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学 研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随 海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部， 少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样 性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞 争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适 宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰 的苔原带（海拔2000—2600米）时发现，该苔原 带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少， 植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不 大，但植物多样性差异显著（图5）。
能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
地理素养
看到了什么，想到了什么
（1）描述图中渭河、汉水干流之间地形的主要特征并分 析该地形对气候的影响（10分）
2. 调动和运用地理知识、基本技能
能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的 主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
（2）（未遭受干扰时） 阴坡较阳坡植物多样性 高。依据：（按单峰变 化规律，）阳坡苔原带 植物多样性最高值应在 中部（2300米左右）， 低于阴坡最高值。
（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿 度的特点及产生原因。（6分） （3）特点：阳坡地 表温度高、湿度低 （水分条件差）。原 因：阳坡太阳辐射强， 地表温度高，蒸发强 度大；阳坡融雪早， 蒸发历时长。
考试大纲解读与二轮备考
把准方向
2018.3
务实创新
看权威解读
高考试题要考什么？
2017年12月15日 教育部考试中心 发布考试大纲地理没有变化
3月3日，教育部考试中心主任姜钢、党委 书记刘桔，在《中国教育报》发表署名文 章《牢记立德树人使命 写好教育考试奋 进之笔》，就教育考试工作发表了重要意 见。此文可以说是对高考命题的“最新定 调”，对于2018年高考命题尤其是全国卷 的命题具有非常明确和重要的指导意义！
19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入 海。1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长 江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分（图1）。据此完成1～3题。
1．目前，在洪泽湖以东地区，秦 岭—淮河线 A．无划分指标依据 B．与自然河道一致 C．无对应的自然标志 D．两侧地理差异显著