幼儿园大班游戏教案：快乐连体人（2篇）

幼儿园大班游戏教案：快乐连体人
【活动目标】
1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。

2、主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。

【活动准备】
1、塑料筐两只，成人旧衣服十件、皮球二十只。

2、场景设置，小树林、山洞、小水沟、西瓜地。

3、快乐音乐一段。

【活动过程】
1、入场
幼儿一对一对踏步入场。

2、双人模仿操练习
伴随音乐做模仿操。

3、出示衣服
告诉小朋友这是一件神奇的衣服，可以把两个小朋友连在一起变成一个连体人。

4、幼儿尝试如何变成连体人。

5、请小朋友做动作，看看连体人可以做些什么。

6、讲解游戏规则
连体人会做的事情真不少，现在请小朋友去张爷爷家摘西瓜，要摘西瓜，首先要过三道难关。

第一关，先穿过密密的树林；第二关，钻过黑黑的山洞；第三关，跳过宽宽的小沟，然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一个连体人一次只能摘一个西瓜，摘了西瓜之后，从原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一组小朋友的手，下一组进行比赛。

7、请一组小朋友来示范
8、分成红队和蓝队来进行比赛。

9、小结：对获胜的一组小朋友和表现出色、合作默契的小朋友进行表扬。

对配合不默契的小朋友进行鼓励。

10、游戏2遍。

幼儿园大班游戏教案：快乐连体人（2）
一、教学目标：
1. 通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队意识。

2. 培养幼儿的观察力和思维能力。

3. 提高幼儿的身体协调能力和运动能力。

二、教学准备：
1. 游戏道具：一组连体人卡牌。

2. 教师准备：了解游戏规则，熟悉游戏操作方法。

3. 学生准备：穿着舒适的服装和鞋子。

三、教学步骤：
1. 游戏介绍：
1）教师向幼儿简要介绍游戏规则和目标。

2）将连体人卡牌分发给幼儿，每个幼儿手中持有一张。

3）解释游戏规则：每个连体人卡牌上都有一个身体部位（头、躯干、手、脚），幼儿需要根据提示快速组成连体人。

4）说明游戏分为多个回合，每个回合时间限制为30秒。

5）介绍游戏结束后，按照连体人数量排名。

2. 游戏操作：
1）教师示范游戏操作：随机抽取一张卡牌，比如是“头”，教师第一步完成“头”的动作，然后按顺序每个幼儿依次完成自己手中卡牌对应的动作。

要求动作必须快速完成。

2）告诉幼儿，只能配合左右两侧的同学，不能跨排配对。

3）引导幼儿互相配合，有问题的幼儿可以向旁边的同学寻求帮助。

4）其他幼儿观察参与游戏的同学的动作，然后抽取一张新的卡牌，按照相同的操作方法进行游戏。

3. 游戏进行：
1）根据幼儿的年龄和能力，设置合适的难度。

2）教师持续观察幼儿的操作，并适时给予帮助和鼓励。

3）保证每个幼儿都有机会参与，引导其他幼儿鼓励和帮助他们。

四、游戏总结：
1. 结束游戏后，教师与幼儿一起总结游戏过程和经验，分享快乐。

2. 引导幼儿思考游戏中遇到的问题，以及如何通过合作解决问题。

3. 引导幼儿表达自己对游戏的感受，并提醒幼儿游戏的目标是快乐和合作。

五、拓展延伸：
1. 可以增加游戏的难度，比如增加连体人的组数，增加运动要求等。

2. 可以引导幼儿设计自己的连体人游戏规则和动作，激发幼儿的创造力和想象力。

通过这个游戏，幼儿能够在快乐中锻炼身体，培养合作和团队精神，提高思维能力和身体协调能力。

同时，通过游戏中的互动和思考，培养幼儿的观察力和创造力。

希望这个游戏能给幼儿带来乐趣和收获。