爱之链(第一课时)-六年级语文下册教案

爱之链（第一课时）-六年级语文下册教案
教材信息
•教材：《语文（新版）》六年级下册
•课时：第一课时
•课题：爱之链
•主题：情感价值观
教学目标
通过本课学习，学生将会：
1.了解“爱”的内涵，懂得如何用爱包容他人；
2.培养学生对自己、家庭、朋友、社会的感恩之情；
3.增强学生的团结合作精神和责任意识。

教学重点
1.了解“爱”的内涵;
2.培养感恩之情；
3.增强团结合作精神和责任意识。

教学难点
1.培养学生用爱包容他人的能力；
2.增强学生的责任意识。

教学准备
1.教学课件；
2.实物道具：爱之链。

教学过程
一、导入
1.开场导入：用爱之链作为引子，通过道具自然引出“爱”是什么。

2.话题导入：在引导学生回忆亲人之间的爱的基础上，引出世间万物中，爱的表现形式和内涵是什么。

3.问题导入：提问学生：你们懂得怎样用爱包容他人吗？
二、讲解
1.概念讲解：介绍“爱”的内涵和含义，及学习本课的重点和难点。

2.分段逐字解读背诵课文《爱之链》。

3.引导学生分组形式尝试背诵《爱之链》。

三、学习
1.分析《爱之链》中的爱，让学生领会内在情感和价值观。

2.让学生根据自己的生活经验，思考自己已经表现出来的爱，尤其是对家人和朋友。

3.小组活动：学生自组成小组，分工合作，展开小小爱心计划，拟定以家庭为单位的尊老爱幼等活动计划。

四、总结
收到结果并听取负责人对小组活动进行汇报。

五、作业布置
1.撰写关于“爱”的作文。

2.背诵整首《爱之链》。

教学反思
1.本课中，教师结合实物道具——爱之链，进行导入，生动形象地把学生的注意力吸引进课堂，激发了学生对爱与情感的初步理解。

2.教师采用分段逐字解读背诵课文的方式，学生听写互改，帮助学生了解到背诵的重要性，并在小组活动中得到了实践提高。

3.通过小组合作的方式，学生通过实际行动，进一步了解“爱”的内涵和价值，增强了自身的责任意识和团结合作精神。

同时，可以从活动组织与实施中汲取经验，进一步提高学生综合素质。