北师大版八年级下册语文《梁思成的故事》课后习题练习册学案答案

北师大版八年级下册语文（梁思成的故事）课后习题练习册学案答案北师大版八年级下册语文（梁思成的故事）课后习题练习册学案答案
（梁思成的故事）
第1课时自学指导：
2、〔1〕wēi éàn chà jì lè jiàn〔2〕查——察之——止缉——辑旋——轩
3、如：最使我感激的是梁思成使奈良城免遭轰炸的故事。

他能不仅仅考虑国仇家恨，而为整个世界着想，其胸襟足可令人感激。

3、(1)险攀应县木塔、爱护日本奈良、爱护古城墙。

(2)梁思成是建筑业方面的泰斗，他细心研究过外国的建筑风格和爱护建筑的做法，更对中国的古代建筑有过潜心研究，爱护过许多中华古文明建筑。

尤其在“文革〞中，他为爱护北京古建筑作出了种种努力。

从中我们可以看到一位建筑巨匠痴迷建筑文化、有深厚的历史责任感及无畏忘我的敬业精神和博大的胸怀等。

收获平台：
1、多音字注音、组词
xìng 〔兴高采烈〕 qí〔惊异〕
兴奇
xīng 〔高兴〕 jī〔奇数〕
1、比拟以下形似字，注音并组词
淹 yān 〔淹没〕健 jiàn 〔健全〕
掩 yǎn 〔掩饰〕键 jiàn 〔关键〕
3、课文精彩语段阅读：〔1〕轩昂——精神饱满，气度非凡〔2〕因为建筑艺术是人的制造精神的再现，而梁思成拥有“建筑的灵魂〞，他热爱古代建筑，古建筑在他眼中，是有生命的物体，是活生生的存在。

〔3〕象征着古老民族的制造力，象征着中国古老的历史等。

〔4〕从外表来看这是调侃自己的顽固，实际上却说出了自己的无可奈何和无能为力，也暗示自己的不妥协。

〔5〕略。

点
拨：放开性题，可以畅所欲言，但要合情合理。

第二课时
自学指导：
1、略。

2、(1) “建筑的灵魂〞只把建筑看成一种艺术，在某些方面它是人类或建筑者的表现，把建筑和制造他们的人的精神视为一体。

〔2〕答案合理即可。

3、在过去的年代里，许多人认识不到古代建筑的价值，也认识不到梁思成的价值。

只有在现代社会，人们开始意识到保存古代文化贵产的重要性，因而也认识到梁思成的价值。

这句话肯定了梁思成的思想，包含着对梁思成的极高赞誉。

4、相同点：都表现当代学者的精神风貌；都以表达主人公的事迹为主。

不同点：（人民科学家的精神的风采）侧重些事情的本身，很少有肖像、行动的描写，很少用华美的言语来抒情；（梁思成的故事）对梁思成事迹不仅仅是记叙描写，而且带着自己的想象联想、感受、理解评论以及合理的虚构。

迁移训练：
1、在建筑上，用多大角度的菱形面组成六角形蜂窝结构，用料最省而容量最大。

点拔：联系第3段中物理学家列奥廖拉提出的问题来分析。

2、引发克尼格对蜂窝结构再次进行数学计算，突出蜂窝建筑具有高度的科学性。

点拔：依据第7段内容来答复。

3、底面都是由锐角为70°32′，钝角为109°28′的三个菱形面构成的六角柱体。

点拔：从第2、8段中提取关键信息概括答复。

4、〔1〕〔2〕错误。

理由：〔1〕他得知对数表有错误，“马上〞再次计算，得出正确结论。

可见他具有严谨的科学态度。

〔2〕耐高温与蜂窝结构的制作材料有关。