西江桥中心小学德育工作计划(2013)

西江桥中心小学德育工作计划
（2013年下-2014年上）
一、指导思想:
坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导,认真贯彻落实市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以推行素质教育为活动主线，严格执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育，道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。

创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式走德育工作的特色之路。

工作领导小组：
组长：蒋世斌副组长：席慕
组员：唐道刚李君校胡南南唐凤鸣及各班班主任三、工作目标:
(一)加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，在授知的同时
对学生润物无声。

(二)加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率
为90% 。

(三)加强安全教育工作,确保学年内无责任事故发生。

加强
法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

(四)坚持加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调
动校内各层面育人积极性，全员育人、全程育人，争
创德育工作先进学校。

四、工作要点（途径）:
(一)发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全
员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动
学校德育工作健康发展。

(二)找准德育定位,制定德育工作系统,即：1、德育学科渗透；2、学生行为规范；3、建立家访制度；4、以班为单位开展家长会议。

建立相互协作的网络。

(三)实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学年学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

具体设想:
1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导力度，开展班主任经验交流。

2、做好潜能生的思想教育工作。

(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。

进一步明确责任分工，带班领导宏观调控；值周教师与学生检查评比；安全卫士协助管理。

严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法,认真做好每周“文明红旗班”的评比。

2、严格规范升旗仪式，（升起班学生必须统一着装，提前准备好国旗下演讲稿）进行富有成效的国旗下教育活动，根据
每周安排及节厉或节日庆祝活动，用学生自己身边的典型进行
教育，激发学生的上进心。

3、继续办好家长学校,提高家教水平。

特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学
生的教育和管理。

4、继续抓好就餐生纪律工作。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、本学期,继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚
持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练,强调四个狠抓:一抓活动、促养成(通过思品、德育课抓明礼导行；学科教育抓
美育熏陶；班队活动抓养成训练；榜样示范抓正面引导；校园
文化抓环境陶冶；家庭教育抓辅导配合等途径。

从明礼入手、
典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。

二抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，
教师的言行示范、文明学生的评选，礼仪规范等)。

三抓重点、
求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常课间活动，不在走廊跑跳、
喧哗，不骂人、不打架，积极参加各兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。

四抓检查、求深化(开展文明班级、文明少先队员评选活动，学校加强对学生养成教育专项检
查评价,每周一评,每月一小结)。

2、围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“学习之星”“文明之星”“卫生之星”“纪律之星”四星的评比活动。

制订详细的
评比要求，由班主任组织学生进行评议，每周评议要有记载，
每月汇评一次上墙。

评议结果每月底上报教导室。

学校将对每
月获得“四星级好少年”集中进行表彰奖励。

3、加强科普教育。

利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动（科普作文、手工制作品等）。

4、继续加强对学生的法制教育工作计划,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子
们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。