畅谈黑板报的作用 初中作文【1200字】
出黑板报作文初中
出黑板报作文初中《出黑板报作文初中》篇一出黑板报，对于咱初中生来说，那可真是一件既有趣又有点头疼的事儿。
每次要出黑板报的时候，就像是一场“大战”即将拉开序幕。
我们几个负责黑板报的小组成员，凑在一起就开始七嘴八舌地讨论。
这时候，那场面就像一群小麻雀在叽叽喳喳，每个人都有自己的想法。
我记得有一次，主题是“校园生活”。
咱班那个号称“小画家”的同学，眼睛一亮，就开始说：“我觉得咱们得画个超级大的操场，把同学们在操场上跑步、玩耍的样子画出来，那多带感啊！”我呢，心里就有点犹豫了，我寻思着：“这是挺好，可是光画操场是不是有点单调呢？也许我们可以再加点儿校园里的花草树木啥的。
”我就把我的想法说了出来，结果另一个同学就撇撇嘴说：“那些花草树木有啥好画的，还不如画几个老师在旁边指导呢。
”嘿，这一下可就炸开锅了。
我们就在那争啊争，每个人都觉得自己的想法是最棒的。
这时候，就像有好几个“小宇宙”在碰撞。
突然，我灵机一动，我说：“咱别争了，咱们可以把这些元素都融合进去呀。
操场画大一点，旁边画上花草树木，再画上老师和同学们互动的场景，这不就完美了嘛。
”大家听了，先是一愣，然后都纷纷点头。
这就像是在黑暗中找到了一盏明灯，一下子就有方向了。
可是，说起来容易做起来难啊。
开始动手的时候，才发现问题一个接一个。
那个“小画家”在画操场的时候，不小心把跑道画歪了，就像一条歪歪扭扭的小蛇。
他自己也有点懊恼，嘴里嘟囔着：“哎呀，这可咋整啊，我这手咋这么不听使唤呢。
”我就安慰他说：“没事儿，你就当这是一个有创意的跑道呗，说不定还能引领新潮流呢。
”大家听了都笑了起来。
而我负责写文字部分，我在想写什么内容的时候，那真是感觉脑袋都要想破了。
写校园里的趣事吧，又怕写得太琐碎；写校园的风景吧，又觉得不够深刻。
我就在那纠结啊，像热锅上的蚂蚁一样。
最后我决定，一部分写有趣的课间活动，一部分写校园里那些默默付出的工作人员。
在出黑板报的过程中，我们一会儿为了某个小细节哈哈大笑，一会儿又为了出现的小失误唉声叹气。
《浅谈“黑板报的作用”》德育随笔
浅谈“黑板报的作用”黑板报作为班级中最引人注目的一角，发挥着不可忽视的作用，如果我们能好好利用它，则可以让它发挥出更大的作用。
首先，如果黑板报插图美观，布局合理，内容具备时效性。
那么不管任何人，只要一走进教室，看到版面新颖美观，字迹清晰工整，图画切题靓丽的板报，谁能不生出一种赏心悦目之情呢？我想所有人都会感到突然间的神清气爽，迫不及待地想看一看到底写了什么？如果是这样，还有哪一个学生不愿进教室学习，哪一个老师不愿进教室上课呢？其次，黑板报既能对学生起到宣传引导的教育作用，又能让学生开阔视野，学到更多的知识。
大到德育引领，小到名言、故事等。
记得学校上学期举行“传承经典文化，争做和平小使者”的德育活动时，校区德育室适时组织各班设计了相关内容的黑板报。
我班学生就是通过板报，把自己的困惑内化解决了，把活动的意义自主感悟了，把“和平小使者”的意义定位明确了，因此，我班在活动连续获得了校区的三项第一。
真是受益匪浅。
难道黑板报就仅仅起传媒的作用吗？黑板报真的就是班主任老师的负担吗？我并不这样看。
为了让学生优质高效地出好黑板报，我每次都积极做好监控工作：指定人员，指导学生按照主题要求通过网络和书籍搜集资料，其作用是“一石多鸟”。
首先，这样做让学生不由自主地去开展课外阅读，广泛搜集，而不需要老师逼着读；其次，学生摘录搜集资料的能力不知不觉地得到培养；再次，由于搜集资料的需要，学生不自觉中养成了阅读内容的指向定位能力，也促使学生在潜移默化中形成阅读爱好；还因为出黑板报的需要，许多学生的粉笔字、美术字、绘画能力、排版能力等在潜移默化中得到训练和提高，并可能形成兴趣特长。
此外在出黑板报的过程中，学生也不自觉地学会了分工合作，同时审美能力、审美情趣也得到培养。
由此看来，在大力推进素质教育的今天，在实施减负增效提质工程的今天，黑板报就不应该仅仅是宣传阵地，更不应该是摆设，而应该是培养学生才艺的摇篮，是学生施展才华的一块天地。
黑板报作文——精选推荐
在各个领域，许多⼈都接触过⼀些⽐较经典的⿊板报吧，⿊板报具有宣传和传递信息的作⽤。
那么什么样的⿊板报才是好的⿊板报呢？以下是店铺精⼼整理的⿊板报作⽂3篇，欢迎阅读与收藏。
⿊板报作⽂篇1 在回忆这星期内的内容时我总感到很⾼兴，因为我信任这次⿊板报⼀定能成功。
在我们这次⿊板报我感觉⽐以往要好看些，这次我看到他们⽤⼼去做。
办报不怕⾟苦只为班级争光。
她们这种精神也值得我们学习。
我看见她们先把⿊板报⽤墨汁檫，因为那⿊板报很破，⼜没有反光作⽤。
⽤过⿊墨汁之后感觉亮了⼀些，然后在去画画，显得好看，不求⼗全⼗美，但求做成⼀半。
这次特别⽤了颜料更能显出那艳丽的⿊板报了，我希望我们班这次能拿第⼀。
⿊板报其实我们也得过第⼀，但是没有连续第⼀，这是我们最伤⼼的，我们不分好坏，只为班级争光。
在我们这些⼈中，都想去帮忙。
希望能成功，我们会从⼀些⼩事做起，就能聚少成多。
⿊板报作⽂篇2 星期⼀下午的体锻课上，⾼⽼师让我练习跳双⼈跳，我和宁宁是⼀组。
我拿了⼀根绳⼦，开始和她跳了起来，刚开始我两只跳了3个，就停了下来。
我紧锁眉头，想是不是我盟两个⼈的节奏不协调呢？我把这个想法告诉了她，她说：“有可能。
你念个⼝令，我们两个就⼀起跳，怎么样？”“好呀！我念‘哒’我们就开始⼀起跳，怎么样？”“OK！”她回答道，于是我们开始了第⼆次跳绳，虽然有⼝令，但是效果不佳，只⽐前⾯多跳了四个⽽已。
为了查明为什么跳不多的`原因，我们先各⾃跳了⼗个，发现对⽅有些什么问题，再作调整。
只见她甩起绳⼦，双脚⾼⾼抬起，从地上往上⾯蹦，⼀跳 “三尺⾼”。
我⼀下⼦明⽩了，是因为她跳地太⾼，所以我甩绳⼦的时候总要甩倒她的头或腰。
哦！原来如此！于是，我叫她跳绳时跳地低⼀些。
第三次跳绳开始，“嗒、嗒、嗒……”只听我们轻快地跳起来，⼀个接⼀个，就跟两只⼩⿇雀在地上跳舞似的。
就这样，我们⼀⼝⽓跳了30多个，这可是⼀个很⼤的进步啊！ 从这件事中，我知道，做什么事都要认真、细⼼、团结，这样，我们才能互相配合，做好每⼀件事。
黑板报心得体会
黑板报心得体会黑板报是一种常见的学校宣传形式，通常用于传达重要信息、宣传活动和弘扬学校文化。
作为一名学生，我曾参与过多次黑板报的制作和展示，这给我留下了深刻的印象。
在这篇文章中，我将分享我对黑板报的心得体会。
首先，黑板报是一种重要的宣传工具。
学校通过黑板报可以传达各种信息，如校园活动、学习动态、荣誉表彰等。
通过黑板报的展示，同学们可以及时了解到这些信息，增强学校的凝聚力和集体荣誉感。
我曾经看到过一则黑板报宣传学校的红色经典课堂活动，里面介绍了学校近期的相关活动和学习心得，引起了同学们的广泛关注和讨论。
这说明黑板报对于宣传活动起到了很好的作用。
其次，黑板报可以展示学生的创意和才华。
黑板报的制作过程需要学生的设计和排版能力，以及对美术的一定了解。
在制作黑板报的过程中，我们需要思考如何将内容更好地表现出来，如何使布局更加合理，如何选取合适的配色方案等。
这需要我们发挥创意和才华，以达到更好的效果。
我曾经参与过一次黑板报的制作，我们小组成员共同商讨了黑板报的主题和内容，然后每个人负责不同的部分。
在制作过程中，我们发挥各自的特长和想法，最终合力完成了一幅美观而富有创意的黑板报。
这个过程锻炼了我们的团队合作能力和创造力，也提高了我们在美术方面的素养。
此外，黑板报可以培养学生的表达能力和写作能力。
在制作黑板报时，我们需要对内容进行适当的总结和概括，以便能够简洁明了地展示在黑板上。
这要求我们在写作方面有较高的水平，能够抓住重点，突出主题。
我曾经负责过一次黑板报的文字撰写，我在开展过程中发现自己在写作方面的表达能力还有待提高。
为了更好地完成任务，我开始关注写作技巧的学习，积极改进自己的写作风格。
通过这次经历，我对写作产生了浓厚的兴趣，也提高了自己的写作水平。
最后，黑板报可以提升学生的观察力和学习能力。
黑板报往往需要结合图文，因此在制作过程中，我们需要观察周围的事物，并充分了解相应的知识。
这要求我们对生活进行更多的观察和思考，以便能够选取合适的素材，使黑板报更加丰富和有趣。
出黑板报的心得感想初中范文（二篇）
出黑板报的心得感想初中范文黑板报是一种用来展示学生的作品、内容及相关信息的工具。
在初中期间，我有幸参与了多次黑板报的制作和展示工作，这给我留下了非常深刻的印象。
通过这个机会，我不仅提高了自己的动手能力和表达能力，还加深了对知识的理解和记忆。
在这篇文章中，我将分享我在初中期间出黑板报的心得感想。
首先，制作黑板报是一种锻炼动手能力的好方法。
在制作黑板报的过程中，我们需要选择合适的材料、工具和布局，还要亲自动手进行裁剪、贴画和书写等操作。
这些操作不仅需要我们的细心和耐心，还需要一定的技巧和经验。
通过不断地尝试和实践，我的手工能力得到了很大的提升。
我学会了用剪刀剪出漂亮的形状，用胶水粘贴纸张，用彩笔书写字体等等。
这些技能在日常生活中也会派上用场，比如在制作手工礼物、装饰房间或者个人日记本时，都能得心应手。
其次，制作黑板报是一种培养表达能力的好途径。
出黑板报不仅仅是展示作品，更是一种向他人传递信息和表达观点的方式。
在制作黑板报的过程中，我们需要选择恰当的词语和句子来描述事物、阐述问题或者总结知识。
这对我们的语言表达能力提出了更高的要求。
通过不断地思考和尝试，我学会了如何用简洁明了的语言来传达信息，如何用生动活泼的词语来吸引读者的注意，如何用条理清晰的句子来表达观点。
这些表达能力的提高使得我在日常学习和交流中更加流利和自信。
再次，制作黑板报是一种加深对知识理解和记忆的好方法。
在制作黑板报的过程中，我们需要对所要展示的内容进行深入的研究和理解。
通过查阅资料，整理思路和撰写内容，我们对知识的把握和理解会进一步加深。
同时，为了编写内容，我们还需要进行多次的复习和记忆，这对于知识点的牢固掌握起到了积极的促进作用。
在我的经历中，每次制作黑板报后，我对所展示的知识点都能记得非常清楚，这让我对学习的信心倍增。
最后，制作黑板报还培养了我团队合作精神和责任感。
在制作黑板报的过程中，我们往往需要与同学们一起协作完成。
每个人都有自己的分工和任务，每个人的努力都会对最终的成果产生影响。
《浅谈“黑板报”的作用》教师随笔
浅谈“黑板报的作用”黑板报作为班级中最引人注目的一角，发挥着不可忽视的作用，如果我们能好好利用它，则可以让它发挥出更大的作用。
首先，如果黑板报插图美观，布局合理，内容具备时效性。
那么不管任何人，只要一走进教室，看到版面新颖美观，字迹清晰工整，图画切题靓丽的板报，谁能不生出一种赏心悦目之情呢？我想所有人都会感到突然间的神清气爽，迫不及待地想看一看到底写了什么？如果是这样，还有哪一个学生不愿进教室学习，哪一个老师不愿进教室上课呢？其次，黑板报既能对学生起到宣传引导的教育作用，又能让学生开阔视野，学到更多的知识。
大到德育引领，小到名言、故事等。
记得学校上学期举行“传承经典文化，争做和平小使者”的德育活动时，校区德育室适时组织各班设计了相关内容的黑板报。
我班学生就是通过板报，把自己的困惑内化解决了，把活动的意义自主感悟了，把“和平小使者”的意义定位明确了，因此，我班在活动连续获得了校区的三项第一。
真是受益匪浅。
难道黑板报就仅仅起传媒的作用吗？黑板报真的就是班主任老师的负担吗？我并不这样看。
为了让学生优质高效地出好黑板报，我每次都积极做好监控工作：指定人员，指导学生按照主题要求通过网络和书籍搜集资料，其作用是“一石多鸟”。
首先，这样做让学生不由自主地去开展课外阅读，广泛搜集，而不需要老师逼着读；其次，学生摘录搜集资料的能力不知不觉地得到培养；再次，由于搜集资料的需要，学生不自觉中养成了阅读内容的指向定位能力，也促使学生在潜移默化中形成阅读爱好；还因为出黑板报的需要，许多学生的粉笔字、美术字、绘画能力、排版能力等在潜移默化中得到训练和提高，并可能形成兴趣特长。
此外在出黑板报的过程中，学生也不自觉地学会了分工合作，同时审美能力、审美情趣也得到培养。
由此看来，在大力推进素质教育的今天，在实施减负增效提质工程的今天，黑板报就不应该仅仅是宣传阵地，更不应该是摆设，而应该是培养学生才艺的摇篮，是学生施展才华的一块天地。
出黑板报的心得体会初中范文（四篇）
出黑板报的心得体会初中范文黑板报是一种常见的教学辅助工具，它以黑板为载体，通过文字、图画等形式将所要呈现的内容展示给学生。
在我的初中生涯中，我也曾多次参与黑板报的制作和展示。
通过这一过程，我收获了很多，我想分享一下我的心得体会。
首先，黑板报制作需要认真的准备工作。
在开始制作黑板报之前，我们需要认真地研究、整理所要呈现的内容。
我们需要明确黑板报的主题和目的，了解目标读者的需求，选择合适的素材和信息，并进行适当的编辑和排版。
这一阶段的工作是十分重要的，它直接关系到黑板报的质量和效果。
其次，黑板报的制作需要团队合作和分工合作。
在初中班级中，通常是由几名同学组成一个黑板报小组，共同来完成黑板报的制作。
在小组中，我们会根据每个人的特长和兴趣给予相应的任务，比如文字编辑、图画绘制、排版设计等等。
通过分工合作，可以有效地提高黑板报制作的效率和质量。
另外，黑板报的制作需要注意细节和美感。
黑板报是向学生展示信息和知识的工具，因此，它的内容和形式都需要简明扼要、美观大方。
我们需要选择简洁明了的文字表达方式，避免长篇大论和冗长的叙述。
同时，我们还需要注重排版和装饰，让黑板报看起来整洁美观，吸引学生的注意力。
此外，黑板报的制作也是一个创造的过程。
在制作黑板报的过程中，我们可以发挥自己的想象力和创造力，运用各种不同的表现方式和手法来展示内容。
比如，我们可以通过插画、彩色标注、构思独特的标题等方式来增强黑板报的吸引力和艺术感。
最后，黑板报的展示是一个展示自我和分享的机会。
在黑板报展示的过程中，我们除了向其他同学展示我们的制作成果，还能够向他们分享所呈现的内容。
通过向他人解释和讲解所制作的黑板报，我们不仅巩固了自己的知识，还能够培养自信和表达能力。
总结起来，黑板报的制作和展示是一个复杂而有趣的过程，它需要我们认真准备、团队合作、注重细节和美感，同时也是一个展示自我和分享的机会。
通过参与黑板报的制作，我不仅学到了更多的知识，还培养了团队合作和创造力，更加自信地表达自己。
作文：黑板报见证了我的成长
版权所有：碧意之时
作文：黑板报见证了我的成长
从初一进校以来，老师就交给了我一项新颖而艰巨的任务：宣传委员——负责黑板报的办理。一贯喜欢画画的我，可从未办过一期像样的黑板报，这使我惶惶不可终日。于是，我开始对黑板报有了重新的认识，Байду номын сангаас始从排版、配色、选图以及负责这项工作的团队人员下功夫。
第一次黑板报，对我来说只是一次尝试，最终结果以失败而告终，没有合理的排版，优美的配色和精致的图案，作为负责人的我，有着深深的失败感。后来，班主任老师从高年级找来了两个学姐，她们亲自到教室里来指导我们，不仅要循循善诱的讲解，更要手把手的教画，这样坚持了一个学期，我们的黑板报终于有了起色。之后，她们毕业升入了高一级学校，我和我的团队就开始了独立操作的办理历程，刚开始，还会有一些分歧和摩擦，随着办理的期数的增加，我们之间就磨合的越来越默契，不仅速度快了，而且效果也好了，基本能达到期期都是一等奖，这也成了我办理黑板报的动力。
初中生做黑板报的心得体会范文（二篇）
初中生做黑板报的心得体会范文黑板报是我在初中期间经常要做的一项作业，我经历了许多次黑板报的制作过程，积累了一些心得体会。
在这篇文章中，我将分享给大家我在做黑板报时的一些经验和建议。
首先，做黑板报需要明确主题和目的。
在制作黑板报之前，我首先要确定黑板报的主题和目的。
主题可以是某个历史事件、科学知识、文学作品等等。
明确了主题之后，我就要确定黑板报的目的，是要传达某些知识，还是要激发观众的兴趣和思考等等。
主题和目的的明确对于黑板报的制作非常重要，它们不仅能够指导我在内容选择和设计上的思考，还能让整个黑板报有一个明确的方向和重点。
其次，做黑板报需要收集和整理材料。
在确定了主题和目的之后，我就开始收集相关的资料。
这些资料可以来自于图书馆、互联网、课本等等。
收集到的材料需要进行整理和筛选，取出最有用和最有代表性的内容。
在整理和筛选的过程中，我要抓住主题和目的，尽量选择与之相关的内容，并将它们有机地组织起来，形成一个有条理、内容丰富的黑板报。
第三，做黑板报需要合理安排布局和设计。
在规划黑板报的布局和设计时，我会考虑到黑板的大小、字迹的清晰度和可读性等因素。
一般情况下，我会将整个黑板分为多个区域，每个区域放置一个主题和相关内容。
在每个区域中，我会根据内容的重要性和关联性进行安排和组合，使得整个黑板报具有较强的逻辑性和层次感。
此外，我还会注意字体的选择、插图和图片的搭配等等，以增加黑板报的美观和吸引力。
第四，做黑板报需要简洁明了的文字和图表。
黑板报是给人们提供信息和知识的，因此文字和图表的表达要简洁明了，易于理解和接受。
在写文字时，我会尽量使用简单明了的语言，避免使用过于复杂和晦涩的词汇和句子。
同时，我还会结合图表和图片来展示和说明一些具体的概念和内容，这样可以更加生动形象地传达信息。
最后，做黑板报需要注重细节和规范。
在制作黑板报的过程中，我会注意一些细节和规范，以保证黑板报的质量和效果。
比如，我会仔细校对文字的准确性和正确性，避免出现错别字和语法错误。
初中生做黑板报的心得感想
初中生做黑板报的心得感想黑板报是初中学习生活中常见的一种作业形式，通过制作黑板报不仅可以巩固学过的知识，还可以提高自己的动手能力和创造力。
在我初中三年的学习生活中，我也经常做黑板报作业，下面就来谈谈我对做黑板报的心得感想。
首先，做黑板报需要认真总结所学的知识。
在做黑板报之前，我会仔细回顾所学的知识点，进行整理和总结。
通过整理知识点，我可以更加深入地理解和掌握知识，同时也可以将抽象的知识形象化，便于别人理解。
整理知识点的过程也是复习和巩固知识的过程，通过这种方式，我可以更加熟练地掌握所学的知识，提高自己的学习成绩。
其次，做黑板报需要注重布局和排版。
布局和排版是整个黑板报的基础，一个好的布局和排版可以使整个黑板报更具有美感和吸引力。
在布局上，我通常会先确定标题和主题，然后确定各个板块的位置和大小。
在排版上，我通常会选择适合的字体和字号，注重字迹的整齐和清晰。
在文本和图片的搭配上，我会根据需要进行调整，使得黑板报更加美观和有层次感。
然后，做黑板报需要注重色彩的运用。
通过合理运用色彩，可以使黑板报更加生动和鲜明。
在选择色彩时，我通常会根据主题和内容来确定。
比如，对于科学类的黑板报，我会选择鲜艳的颜色，如红色、黄色等，来突出重点和吸引眼球；对于人文类的黑板报，我会选择柔和的颜色，如蓝色、绿色等，来营造温馨的氛围。
此外，在色彩的运用过程中，我也会注重色彩的搭配和对比，使得整个黑板报更加和谐和美观。
最后，做黑板报需要注重细节和创意。
细节决定成败，黑板报也不例外。
在制作黑板报的过程中，细节处理是非常重要的。
我会注重字迹的工整和规范，图案的精细和清晰，同时也注意字数和篇幅的控制。
在创意方面，我会尽量突出个性和特点，通过创意的表现形式来吸引观众的注意力。
比如，可以尝试运用一些图表、图像和引人注目的标题，来使整个黑板报更加有吸引力。
通过做黑板报的过程，我不仅提高了自己的动手能力和创造力，也增加了对知识的理解和应用能力。
初一话题作文《畅谈黑板报的作用》1200字
发挥作用。
关键词：笔者,出面,孩子,事情,
同伴,建议,重画,过程,学生,充分发 挥,特长,画画,黑板,发挥作用,调解, 做好,不能,挑剔,欣赏,不够,提出, 进行,修改,讽刺,嘲笑,没有,帮忙, 擦擦。 词语：笔者 拼音：bǐzhě 解释：文章或书的作者(多用于自 称)。杨匡满等《命运》：“就在 一月十五日这一天，笔者之一正 住在怀柔县水上俱乐部中国登山 队的驻地采访。”《人民...
初一话题作文《畅谈黑板报的 作用》
昨天晚自习结束前几分钟我在
班级好好的表扬了这组同学，
夸她门设计理念有技术很高
含量，版面设计简洁明了。
现代科学研究结果告诉我们，
评价对于活动有重要的导向作
主体 用，如何评价将会对活动的
产生重要影响。班主任要积
学生 极导向，保护这些
的自尊心，
内心 使他们
美滋滋的，使他们一
简单堆积。
关键词：黑板报,社区,黑板,学
校,学生,理念,设计方案,文化,文字, 图案,分为,作用,能够,激发,创新, 觉得,应该,体现,堆积,成功,高低, 简单。 词语：社区 拼音：shè qū 解释：
初一话题作文《畅谈黑板报的 作用》
比如，2014年的清明节就要到了，
学校就会让同学们出一期有关
黑板 清明节的
初一话题作文《畅谈黑板报的 作用》
使学生在相互评价的过程中，
掌握了一些版面设计的知识，
板书 看到
的美，插图的美，以及
每期板报的内容和主题是否
突 相符。明白所选的内容必须是能
出主题的，否则，即使你选的内
精彩 容相当
也只能放弃，从而感
知黑板报整体的美。
关键词：学生,评价,过程,版面
设计,板书,板报,内容,主题,突出主 题,精彩,黑板报,整体,掌握,知识, 看到,插图,是否,相符,所选,只能, 放弃,感知。 词语：学生 拼音：xué sheng 解释：学习养生之道。《庄子·达 生》：“田开之见周威公，威公 曰：‘吾闻祝肾学生，吾子与祝 肾游，亦何闻焉？’”陆德明释 文引司马彪曰：“学养生之道 也。”在校学习的人。《后...
黑板报作文
黑板报作文黑板报作文论黑板报黑板报这东西，大约是“五四”时候兴起的。
因其制排方便，在学校等处宣传又尤为便利，因此到今天，学校、机关、厂矿等处无不板报林立，而出黑板报，则成为各宣传部门必不可少的例行公事了。
我字不漂亮，也不太会画画、写美术字，然而从到高中，却一直有幸插手大小板报——却也无非是擦擦黑板，弹弹粉笔线，排列一下版面，提供一些资料之类的事罢了。
然而随着时间的推移，参与出黑板报次数的增多，一个问题逐渐凸显出来——黑板报，到底还有多大的意义? 我以为，黑板报，至少在我们的里，就此可以停止了。
姑且不论其它林林总总的因素，就黑板报本身的缺陷而言，它已经可以退出历史舞台。
黑板报信息容量小，这是众所周知的。
自然，对于宣传委员交差而言，这再好不过了——倘使板报与报纸一般丰富，恐怕宣传委员们不至于“死而后已”，也得“鞠躬尽瘁”了罢。
平心而论，一块与课室讲台黑板等大的板报，究竟能容纳多少字?即使全部塞满文字，也决不超过一千字罢!于是乎文字材料上，不是被删减得支离破碎，失其旨要，就是遴选那些灵活方便却空洞的名言语录。
更何况，在板报评比这个宏伟远大的最终目标的指引下，看起来顺眼才是最重要的，而无论再公正的学生会的干部也决不至于愚蠢到喜欢满黑板干巴巴的文字的地步——换句话说，如果真的到了那一地步，自然是要挨骂的，全校的宣传委员都会强烈抗-议为自己的辛勤劳动还不如一板令人头晕的文字。
黑板报制作起来费事，用一个点的词来说，叫做人力成本太高。
在一开始说它“制排方便”，是较专业的报纸而言，但专业的报纸有多少工作人员专司其职去办报?基层机关的宣传部门的黑板报，那也是由专门的人员负责的。
而在学校，黑板报只能靠少数几个宣传委员大公无私地牺牲自己的时间，通常一幅普通的板报前后要花几天甚至一个星期。
因此相对比较，黑板报实在是制作成本太高。
成本太高，倒也罢了，谁叫他们是宣传委员呢。
可是耗费了宣传委员们宝贵时间的黑板报，究竟又能起多大作用呢?诚然，黑板报作为一种宣传工具，在文化素质不是很高、信息来源比较闭塞的人群中，是有一定功用的。
有关黑板报作文集锦五篇
有关黑板报作文集锦五篇黑板报作文篇1在回忆这星期内的内容时我总感到很高兴，因为我信任这次黑板报一定能成功。
在我们这次黑板报我感觉比以往要好看些，这次我看到他们用心去做。
办报不怕辛苦只为班级争光。
她们这种精神也值得我们学习。
我看见她们先把黑板报用墨汁檫，因为那黑板报很破，又没有反光作用。
用过黑墨汁之后感觉亮了一些，然后在去画画，显得好看，不求十全十美，但求做成一半。
这次特别用了颜料更能显出那艳丽的黑板报了，我希望我们班这次能拿第一。
黑板报其实我们也得过第一，但是没有连续第一，这是我们最伤心的，我们不分好坏，只为班级争光。
在我们这些人中，都想去帮忙。
希望能成功，我们会从一些小事做起，就能聚少成多。
黑板报作文篇2国庆节放假的前一天，班主任陆老师让我和李安妮还有沈齐烨一起出黑板报，这是我第一次出黑板报。
陆老师让我找一些关于奥运会的资料并打印出来，可是我们家里的打印机坏了，不能打印出来，后来陆老师帮我们在一份报纸上找到了一篇__《奥运回眸》，我负责文字，李安妮和沈齐烨负责画画。
放学后我们留下来出黑板报，有很多家长都夸我们写得很好、画得很好。
我想，下次我们班的黑板报可能还是我负责，所以我要多练习书法和粉笔字，争取出更漂亮的黑板报。
黑板报作文篇3今天，老师选了我出黑板报，我高兴地一蹦三尺高。
第二天早晨，我来到学校，看见了张婉儿，就立马问道：“黑板报的版面你设计好了吗？”“恩，差不多了！”张婉儿把大概的版面已经设计好了。
中午，我们让那几个出黑板报的人早一点到校。
他们都已照我们的话做了。
首先，我们先把大概的结构画好，再让宣瑶写上“童话大舞台”这几个大字，就开始画图涂颜色了。
整个框架出来以后，就剩下黑板报的内容了。
上午放学后，我急着问张婉儿：“你打算怎么写内容啊？”“我想你上网上的比我的时间多，你中午把这件事搞定吧！回家后你上网查查关于童话的资料。
”中午回家后，爸爸同意我查资料了，我费了九牛二虎之力手都写酸了才把它抄完。
【有用】黑板报作文4篇
【有用】黑板报作文4篇【有用】黑板报作文4篇在各领域中，说到黑板报，大家确定都不生疏吧，黑板报是最经济、最便利、最常见的一种宣扬形式，在中学校校中有广泛的应用。
还在苦苦查找优秀经典的黑板报吗？下面是我细心整理的黑板报作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
黑板报作文篇1办黑板报在很多同学眼中，是一件特别累人，乏味无趣的工作。
其实，能在班里办黑板报是一件很光荣的事这是一种力气的体现，这不，国庆节到了，我和几个同学又劳碌了起来。
首先，我们擦去了以前的板报，又让设计师分好了工，我们便开头了工作，我的第一个任务是，写大字，不到特别钟，一副大字就写好了，不过众人认为太大，太长了，不好看，所以又擦掉了，我又写了一副别的字，才满意，别人的工作也很快完工了。
看谢雨欣和陈傲楠打的花边整齐又美观，刘颖打的格，又直又大方，徐家豪则在一旁观看，指挥刘颖打格子。
没过一会，我们又写好了小字，画了画，刚要装饰时，老师来了，她说我们画的太散，没有整体感，我们只好擦了重画。
最终，我们又请来了小画家，高梦云来给我们画灯笼，，我也上去写了一副新的字，陈傲楠和谢雨欣又打了一些格子，刚打完格子，第四节课的下课铃响了，天色已经很晚，我们匆忙忙忙的整理好书，就回家了。
其实，一开头我也不情愿办报，但是渐渐的，我发觉，从辛勤的汗水中，领悟到的欢快时无比的。
我很兴奋，老师给了我这个机会，让我提升了我这方面的力气，还给了我欢快！黑板报作文篇29月6日，汪老师叫我.李夏瑶.沈沁茹等五位同学出黑板报，我们个个都很兴奋。
由于从来没有做过，我特别惊奇，还很有把握地想:出黑板报不就是画画写字嘛，这些都是我的强项。
于是，汪老师刚一说完要求，我们就迫不及待地去出黑板报了。
我“挥舞’’着粉笔，只听刷.刷.刷几下，板题就写好了，这时，我心想:原来出黑板报…….，我还没有说完，就观看他们在摇头，我只好把我辛辛苦苦画完的擦掉，画完了又擦，擦完了又画，经过N次的折腾，我画的板题最终让大家满意了，毕竟我还是第一次出黑板报，还是有点马虎，连粉笔都往我脸上’’跳’’,就像一只大花猫，我的脸被受了污染，但黑板报还是干干净净的，虽然我是第一次出黑板报，但我还是小画家呀!我确定要把黑板报出好，我自信地想着，我一手拿着彩色粉笔，画的不好要擦掉，画错了也要擦掉，我一会儿描轮廓，一会儿涂颜色，急得手忙脚乱的，虽然我画的很累，满头大汗，气喘吁吁的，但我还是特殊兴奋地，由于能为班集体献出自己的一份力气，这一点小苦头我是能够吃的。
有关黑板报作文
有关黑板报作文黑板报，指的是在黑板上使用彩色粉笔或者彩色粉笔板展示图片、文字的一种教学方法。
黑板报作文，在教育活动中也被很多教师广泛的使用，被认为是一种良好的教育教学方式。
在本文中，我们将探讨一下黑板报作文的意义、特点和如何写一篇好的黑板报作文。
黑板报教学之意义黑板报作文是一种良好的教学方式，它有助于培养学生观察力、想象力和创造力。
在黑板报上展示的图片和文字，可以帮助学生更加直观地理解相关知识，提高学习效率。
并且，黑板报作文能够培养学生的审美和表达能力，为他们的未来成长打下良好的基础。
黑板报作文还能激发学生的兴趣和潜力。
作为一种富有创意的教学方法，黑板报能够吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和热情。
通过黑板报作文，学生不仅可以学习知识，还能锻炼自己的写作和表达能力，提高自身的综合素质。
黑板报作文的特点黑板报作文与常规作文的最大区别在于，黑板报作文需要具备图文并茂的特点。
通过图文并茂的表现方式，黑板报作文能够帮助学生更加生动地表达自己的观点和想法。
此外，黑板报作文通常以简明扼要、内容丰富、条理清晰的特点为主，以此备受师生们的喜欢。
如何写一篇好的黑板报作文要想写好一篇黑板报作文，需要掌握以下技巧：1. 确定主题首先要明确写作主题。
在确定主题时，应该选择热门话题或学生比较感兴趣的话题，以此吸引学生的注意力。
特别是对于小学生来说，要让他们感到有趣。
2. 制定框架在写作之前，需要制定好作文的框架。
在制定框架时，可以考虑使用脑图或者思维导图等工具，将文章的主题、结构、内容等逐一列出。
制定框架的目的是为了让文章的结构更加清晰，使其更容易理解。
3. 写好开头在正式写作之前，需要写好一篇简单明了的开头。
开头应该简短精悍，能够吸引读者的眼球，引起他们的兴趣。
如果开头写得好，就可以让文章更容易得到读者的关注和信任。
4. 图文并茂黑板报作文需要图文并茂，所以在写作时需要重视图片和图片的选择、大小、排版等要素。
图片的目的是为了丰富文章内容、美化文章排版，从而更好地吸引读者的注意力。
论文：如何发挥黑板报作用
如何发挥黑板报的作用摘要：黑板报成为教师工作中一个忽视的角落，一些教师只是用其点缀教室墙面，应付学校检查。
黑板报主题雷同，几幅简笔画、几个大字构成了黑板报永恒的主题。
黑板报因为重视不够或经营不善已落入俗套,形同虚设,一点作用也没有。
如果我们能认真的办好黑板报,让黑板报彰显鲜明的班级文化,汇聚班集体的智慧,营造一片催人奋进的氛围,它就能充分发挥作用，成为管理班级和教育学生的一样法宝。
关键词：黑板报共同参与激发兴趣教育作用施展才能“每天在教室里的后墙前玩耍、做游戏,与同学们说笑之余,却从未有一次认真地看过墙上的黑板报,它的存在似乎更多是一种形式。
很少在意教室里的事物,因为天天都要面对,自以为再熟悉不过了。
今天,偶然转身看到黑板报,这才意识到又一期黑板报出来了……”———引自学生作文。
学生的作文说出了我们大多数班级黑板报的现状，在一些学校，黑板报往往成为教师工作中一个忽视的角落，一些教师只是用其点缀教室墙面，应付学校检查。
于是，新学期开始，黑板报上永远是“新学期，新打算的主题，过节了，就变成了、“庆祝XX节”，几幅简笔画、几个大字构成了黑板报永恒的主题，试问，有多少学生对自己班级的黑板报留下了印象呢？黑板报因为重视不够或经营不善已落入俗套,形同虚设,一点作用也没有，殊不知，教师放弃黑板报就是放弃班级环境建设的重要阵地，也失去了培养学生能力、美化班级环境、对学生进行品德教育的有利武器。
教师自己不关注，更别谈学生会喜欢了。
如果我们能认真的办好黑板报,让黑板报彰显鲜明的班级文化,汇聚班集体的智慧,营造一片催人奋进的氛围,它就能充分发挥作用，成为管理班级和教育学生的一样法宝。
为了使黑板报活起来，能充分发挥它的作用，我做了以下尝试。
一、办好黑板报，教师包办代替改为师生共同参与。
黑板报要办好，首先要确定主题。
大多数学校班级黑板报的主题，老师都是根据学校少先队工作计划定，结果是每个班的黑板报题目，内容都很雷同，每学期如此，学生一点兴趣也没有。
有用的黑板报作文集锦6篇
在去画画，显得好看，不求十全十美，但求做成一半。
个人的建议都综合起来，设计出了一张完善无瑕的，充满着每个人的奇思
这次特殊用了颜料更能显出那艳丽的黑板报了，我盼望我们班这次能 妙想的版面。接着我们分好了谁画主人公、谁画插图、谁写大字 不一会，
拿第一。
我们把要用到的道具预备齐全，然后大家都拿起色彩斑斓的粉笔在黑乎乎
黑板报其实我们也得过第一，但是没有连续第一，这是我们最难过的， 的黑板上 擦擦 擦 地为黑板穿上了新衣，一个个微小的粉笔灰手牵着手
我们不分好坏，只为班级争光。
纷纷落下，一种浓浓的集体力量带动了我们，沉醉在它的汪洋之中 呀！
在我们这些人中，都想去帮助。盼望能胜利，我们会从一些小事做起， 怎么老是画不好呢？！ 我望这我画的边框焦急的大叫起来。这时，每个
长成参天大树，成为祖国的栋梁。边上还有一只可爱的小鸟，小鸟披着秀 间踊跃参与办板报，才使我们的教室更加了美，也为我们同学提供了课本
丽的羽毛，腹部的色彩艳丽。它象征着我们放飞的理想和盼望。
上学不到的学问，在此我要深深地感谢她们!
我爱我们班的黑板报，它是同学们用辛勤的劳动换来的，我们都要爱
我还要感谢的是晏老师，是她始终监督我们，给我们提出了许很多多
第1页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
子，可以想象出来这里有个小村庄景色很秀丽，花儿绽放了，点缀着绿油
李沙和吴璇两个，又画画又写字，但是她们毫无怨言，写字的同学魏
油的草地，像铺了一层彩色的地毯。
靖阳、魏红瑶、张馨月也是这样，做事一丝不苟，宗诗雨和朱钦雨为我们
房子边上还画了一棵大树，比房子还要高，意思似乎让我们快快长大， 黑板报的装饰做出了很大的奉献……正是这些同学放弃了自己的休息时
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
畅谈黑板报的作用初中作文【1200字】黑板报分为“社区黑板”和“学校教育黑板报”。
学校黑板报的作用：
一，黑板报能够激发学生创新的智慧
为什么会激发学生的智慧呢？因为我觉得一期比较成功的黑板报应该是其设计理念，设计方案能够体现文化层次的高低，我觉得黑板报绝对不是文字或图案的简单堆积。
比如，2014年的清明节就要到了，学校就会让同学们出一期有关清明节的黑板了，这样同学们就会去思考着几个问题：1，怎么定义清明节黑板报主题。
2，怎么设计黑板报的版面。
3，黑板报里面需要出现什么内容。
这样是不是就会激发同学们创新的智慧了。
二，黑板报能帮助学生树立自信心
陶行知说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。
在每学期的办板报活动中，我们班级黑板报不是永远都是哪几个人办的，而是分小组进行的，每次轮到哪个小组创办时，每组都会群策群力，积极思考，提出不同的设计方案，其中有主设计人，待这些学生
办好之后，一定要大张旗鼓的给予评价。
昨天晚自习结束前几分钟我在班级好好的表扬了这组同学，夸她门设计理念有技术很高含量，版面设计简洁明了。
现代科学研究结果告诉我们，评价对于活动有重要的导向作用，如何评价将会对活动的主体产生重要影响。
班主任要积极导向，保护这些学生的自尊心，使他们内心美滋滋的，使他们一走进教室就情不自禁的要看一看自己的杰作，成功感自心底升起。
做人的自信心有了，学习的自信会慢慢随之而来。
三，黑板报能培养学生的合作精神
在出黑板报的过程中，涌现出了很多合作愉快的案例，但同时也常有不和谐的音符奏响。
比如，汪雅军笑江新萍画的房子不好看，说“快看，江新萍画的房子要倒塌了”，江新萍肯定不高兴了。
在这时，笔者就要出面调解，教育孩子们先做好自己的事情，对同伴的劳动不能太挑剔，要互相欣赏。
如果确实不够美观，那么就要给他提出合理的建议让她进行修改或重画，不能讽刺，嘲笑。
在整个过程中，让学生充分发挥特长，确实没有特长的就帮忙画画线，拿拿东西，擦擦黑板，让每个学生在出的过程中都能发挥作用。
四、黑板报能提高学生的审美能力
每期黑板报出好后，笔者都要让其他各小组进行讨论、评价，发
现本期黑板报美在什么地方。
如：主题是否相符，版面设计是否合理，报头是否突出、醒目，插图是否美观，文字抄写是否清楚、端正。
使学生在相互评价的过程中，掌握了一些版面设计的知识，看到板书的美，插图的美，以及每期板报的内容和主题是否相符。
明白所选的内容必须是能突出主题的，否则，即使你选的内容相当精彩也只能放弃，从而感知黑板报整体的美。
社区黑板报的作用：
一，发挥到宣传的作用：
随着社会的发展，很多城市都会出现很多小区，这个小区里面聚集了各地人事，在小区显眼的地方设立一块黑板报，这样就可以起到了很好的宣传效果，比如，近期的一个“h7n9禽流感”事件，人们可以在这块黑板报去宣传如何防御病毒等等相关内容。
二，交流作用：
小区是一个很好的一个群体，清明节快到了人们可以在自己小区的黑板报去出一个有关清明节的黑板报，这样子就可以大力的去宣传文化清明节。
在平时人们可以在小区黑板报去提出自己对这个小区建设的看法，然后和大家互动。
所以说小区黑板报在交流上也起到了很
大的交流作用。
要获得最有创意的黑板报我提议你可以去板报网那里有很多不错的板报模板让你参考。