新课程背景下小学作文教学感悟

新课程背景下小学作文教学感悟
在新课程背景下，小学作文教学面临了许多新的挑战，我在教学中深刻感悟到以下几点。

新课程注重培养学生的实际应用能力。

小学生作文教学不能局限于写作技巧的传授，
更应该注重培养学生的思维能力和语言表达能力。

在教学中，我通过启发式教学的方法，
引导学生进行自主思考和创造性思维，提高他们的写作能力。

当我在教授描写动物的作文时，我会给学生展示一些图片，让他们用自己的话语来描述图片中的动物。

通过这种方式，学生能够自主学习，并通过实践运用所学知识，提高他们的思维能力和语言表达能力。

新课程注重培养学生的综合素养。

小学作文教学不能只注重写作技巧的教授，还要注
重培养学生的文化素养和人文关怀。

在教学中，我会引导学生去观察生活，思考人生，关
注社会热点，培养他们的关怀他人和社会的意识。

在教授记叙文时，我会选择一些具有教
育意义的故事给学生讲解，并要求他们用自己的话语来重新演绎故事。

通过这种方式，学
生能够从中获取一些人生的智慧，并培养他们的道德观念和思考能力。

新课程注重培养学生的创新能力。

小学作文教学不能只注重传统的文学写作，还要注
重培养学生的创新意识和创新能力。

在教学中，我会鼓励学生尝试一些新颖的写作方式，
例如写信，写日记，写小诗等等。

通过这种方式，学生能够发挥自己的创造力，并且在写
作中探索出一些新颖的表达方式。

我也会给学生提供一些写作素材，让他们从中获取灵感，激发他们的创新能力。

新课程注重培养学生的自我认知和自我评价。

在教学中，我会引导学生自主完成作文，并且要求他们进行自我评价。

通过这种方式，学生能够反思自己的写作过程和写作成果，
提高他们的自我认知和自我评价能力。

我也会鼓励学生之间进行互评，让他们学会尊重他
人的意见，并从互相的反馈中得到成长。

在新课程背景下，小学作文教学要注重培养学生的实际应用能力，综合素养，创新能
力和自我认知能力。

只有这样，才能够更好地满足新时代对小学生的综合素质要求。

作为
教师，我将继续努力，不断改进教学方法和手段，为学生的作文教学提供更好的指导和支持。