幼儿说话礼仪教案

幼儿说话礼仪教案
一、说话礼仪的重要性
说话礼仪是指在日常交流中，遵循一定的规范和原则，以礼尚言、文明和谐的方式进行言语表达。

幼儿时期是孩子语言发展的关键期，教会幼儿正确的说话礼仪至关重要。

正确的说话礼仪可以培养幼儿的表达能力、增强幼儿的自信心，并促进幼儿与人的良好沟通与合作。

二、示范正确的说话礼仪
教师要成为幼儿说话礼仪的榜样，通过语言表达的方式来示范给幼儿。

教师在与幼儿交流时，要注意用文明的语言、友善的语气与幼儿进行对话。

在解决问题、交流观点等时，教师要用理性的思维方式，以积极的语气与幼儿进行沟通。

三、培养幼儿尊重他人意见的能力
教师可以通过情境设置、角色扮演等方式让幼儿感受到他人的意见和观点的重要性。

在日常交流中，教师可以引导幼儿聆听他人的发言，并鼓励幼儿尊重他人的意见，以此培养幼儿的合作意识和团队精神。

四、引导幼儿正确表达感受和想法
幼儿往往会因为语言表达不清楚或害羞而不愿意说出自己的感受和想法。

教师应该引导幼儿用正确的语言和方式表达自己的内心世界，例如可以通过绘画、游戏等形式，让幼儿将自己的感受用语言或图片的方式表达出来。

五、教授礼貌用语
教师可以通过示范和模仿的方式教授幼儿使用礼貌用语。

例如，教师可以引导幼儿在问候他人时使用“你好”、“谢谢”等礼貌用语，教会他们尊重他人、关心他人并懂得感恩。

六、讲述适龄儿童相关故事
通过讲述适龄儿童相关的故事，教师可以引导幼儿从故事中学习说话礼仪。

故
事可以涵盖与父母、老师、小朋友之间的交流，通过故事情节引导幼儿认识到一些错误言行带来的后果，从而激发幼儿正确表达的意识。

七、游戏中培养幼儿的语言交流能力
在幼儿园教学中，可以设置一些游戏活动，通过游戏引导幼儿与他人进行语言
交流。

例如，教师可以组织角色扮演游戏，让幼儿通过扮演不同的角色，模拟日常语言交流场景，培养他们的说话礼仪。

八、倡导原谅与道歉
教师可以倡导幼儿在日常交往中互相原谅和道歉。

教师要在幼儿之间营造宽容、理解和尊重的氛围，引导幼儿学会坦诚地向他人道歉，并培养幼儿宽容他人的品质。

九、注重家园配合
教师可以与家长保持良好的沟通，告知幼儿在家中也需要注意说话礼仪的重要性。

家长可以在日常生活中，与孩子一起制定家庭规则，要求孩子在家中也遵守正确的说话礼仪。

十、持续巩固与评估
在教育活动中，教师要持续对幼儿的说话礼仪进行巩固和评估。

教师可以通过
观察幼儿在日常生活中的表现、与他人的交流记录等方式，来了解幼儿在说话礼仪方面的进步，并及时给予赞扬和指导。

十一、培养自信心
鼓励幼儿发表意见，培养他们的自信心。

教师可以在小组活动中让幼儿与其他
同学一起讨论问题，鼓励幼儿积极表达自己的看法，并给予肯定和鼓励。

十二、总结
通过以上一系列的教学活动，幼儿将逐渐形成正确的说话礼仪习惯。

正确的说话礼仪不仅对于幼儿的学习和生活具有积极影响，而且对于幼儿成长为一个受人尊敬和受人喜欢的人也具有重要意义。

帮助幼儿养成说话礼仪，实际上也是在为他们未来的社会交往打下良好的基础。