北师大版生物七上5.5《运输作用》教学教案设计

第5节运输作用
主讲人：杨桥职高丁海森
授课地点：七（ 3 ）教室
教学目标：
1、知识目标：（1）、说出植物茎运输水分和无机盐的部位；识别导管在茎内的分布部位；
辨认导管的结构特征。

（2）、说出植物茎运输有机物的部位；识别筛管在茎结构内的分布部位；
辩认筛管的结构特征。

2、能力目标：通过对观察现象和实验结果的讨论与分析和得出结论，培养学习能
力和思维能力。

通过观察植物枝瘤的形成，培养观察能力和实验能力。

3、情感、态度与价值观：（1）、通过植物体的木质部的结构与功能相适应的教学活动，体
会植物体是一个统一的整体，形成辩证唯物主义自然观。

（2）、结合户外观察的长期性和困难性，培养坚韧的科学品
质；结合显微观察的复杂性和严谨性，培养严谨的科学态度。

教学重点：无机物的运输及结构基础；有机物的运输及结构基础。

教学难点：导管和筛管的比较。

教学用具：课件、课本、教辅资料
教学方法：提示法、观察法、阅读法、对比法、讲解法等相结合
教学过程：
一、复习提问：1、蒸腾作用的意义有哪些？2、在现实生活中，在哪些方面要增强蒸腾作用？增强蒸腾作用方面可采用哪些措施？在哪些方面就要降低蒸腾作用？在降低蒸腾作用方面可采用哪些措施？
二、导入新课：展示图片，引入新课
三、讲授新课
【一】水分和无机盐的运输
【活动】探究茎对水分和无机盐的运输
引导学生思考水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?（讨论交流如何设计和实施实验方案）
总结归纳设计和实施实验方案，并显示课件图片引导学生进行观察实验现象并完成课本表格。

切开茎的横切面和纵切面，引导学生观察切面的颜色变化，讨论课本中的4个讨论。

1、甲、乙两组实验现象是否相同？
相同。

2、茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？
茎内有运输水分和无机盐的通道。

3、说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。

瓶子茎的木质部叶片。

4、表述根据上述实验和观察得出的结论。

茎有运输水分和无机盐的功能，茎运输水分和无机盐的通道位于茎的木质部里，水和无机盐是自下而上运输的。

小结: 茎运输水分和无机盐的通道位于茎的木质部里,方向是自下而上运输的
【二】有机物的运输
通过我们平时一般吃甘薯的什么器官引入有机物的运输。

显示课件图片引导学生进行观察实验现象，思考形成这一现象的原因及课本中的几个讨论。

1、描述切口上方和下方的形态变化。

切口上方形成膨大的瘤状物，下方大小变化不明显。

2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。

叶片合成的有机物在向下运输到切口上方时，由于不能继续向下运输从而堆积在一起形成膨大的瘤状物
3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。

茎运输有机物的结构位于树皮的韧皮部
小结：茎运输有机物的通道位于树皮的韧皮部里，方向是自上而下。

【三】比较构成导管和筛管的细胞
指导学生观察阅读课本96-97页的图片和文字归纳导管和筛管的不同
小结导管和筛管的不同之处
四、课堂练习
1．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( )
A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管
C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．韧皮部中的导管
2．导管的运输特点是( )
A．由下向上输导有机物 B．由叶向其他器官输导有机物
C．由上向下输导水、无机盐和有机物 D．由下向上输导水和无机盐
3．将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现( )
A．切口上方有节瘤 B．切口下方有节瘤 C．枝条枯死 D．无影响
4．树皮的筛管运输的物质是( )
A．有机物 B．水和无机盐 C．水、无机盐和有机物 D．以上都不是
5．导管位于( )
A．木质部和韧皮部 B．木质部 C．韧皮部 D．髓
6．下列属于活细胞的是( )
A．导管细胞 B．筛管细胞 C．韧皮纤维 D．木纤维
7．保护树皮的意义是( )
A．有利于有机物的运输 B．保护木质部不被破坏
C．促进水分和无机盐的运输 D．保护形成层，使树能不断长粗
8．除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能( )
A．支持作用 B．输导作用 C．贮藏作用 D．吸收作用
9．下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是( )
A．大气→植物根系→植物叶片→大气
B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C．植物叶片→植物根系→大气
D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
10．从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于( )
A．导管 B．细胞液 C．筛管 D．水蒸气
五、总结
这节课我们主要学习了三个方面的知识点：1.学习了茎对水分和无机盐的运输后，就要懂得茎运输水分和无机盐的通道位于茎的木质部里,方向是自下而上运输的；2.学习了茎对有机物的运输后，就要懂得茎运输有机物的通道位于茎的韧皮部里，方向是自上而下的；
3.学习了导管和筛管后，就要懂得导管和筛管分别所在茎的部位、运输的物质、运输的方向、和组成的细胞各是怎样的。

六、作业
完成《优化设计》中的相关练习题
七、板书设计：
第5节运输作用
（一）、茎对水分和无机盐的运输
茎运输水分和无机盐的通道位于茎的木质部里,方向是自下而上运输的（二）、茎对有机物的运输
茎运输有机物的通道位于树皮的韧皮部里，方向是自上而下
（三）、导管和筛管
通过前面几节课的学习，学生能够较容易理解这节课的内容，为此，学生上课较认真听讲，对本节课的内容也理解掌握较好。