黄山奇石优质说课稿

黄山奇石优质说课稿
一、说教材
1、《黄山奇石》是一篇写景的短文，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石。

2、课文语言生动形象，富有情趣，将黄山奇石描绘得栩栩如生。

3、教材的编排旨在引导学生感受祖国山河的壮丽，激发学生对大自然的热爱之情。

二、说学情
1、学生已经具备了一定的识字量和阅读能力。

2、但对于文中描绘的奇石形象，需要通过多种教学手段帮助理解和想象。

三、说教学目标
1、知识与技能目标
学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

认识并正确书写本课的生字词。

理解课文内容，了解黄山奇石的特点。

2、过程与方法目标
通过朗读、观察图片等方式，培养学生的观察力和想象力。

引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，提高学习能力。

3、情感态度与价值观目标
感受黄山奇石的奇妙，激发学生对大自然的热爱之情。

培养学生的审美情趣和对祖国山河的自豪感。

四、说教学重难点
1、教学重点
掌握本课的生字词，理解课文内容。

感受黄山奇石的有趣和奇妙。

2、教学难点
发挥想象，理解奇石的“奇”。

五、说教法与学法
1、教法
直观教学法：通过图片、视频等直观手段，让学生直观感受黄山奇石的形态。

朗读指导法：引导学生有感情地朗读课文，体会语言的优美和情感。

问题引导法：通过设置问题，激发学生的思考和探究欲望。

2、学法
自主学习法：学生自主预习、认读生字词，初步了解课文内容。

合作学习法：小组合作讨论，交流对奇石的感受和理解。

想象法：通过想象，丰富对奇石形象的认识。

六、说教学过程
1、创设情境，导入新课
展示黄山的风景图片，引出课题。

提问学生对黄山的了解，激发学习兴趣。

2、初读课文，整体感知
学生自由朗读课文，圈出生字词。

教师范读，学生边听边思考：课文介绍了哪些奇石？
检查生字词的认读情况。

3、精读课文，品味奇石
逐段分析，重点讲解“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”等奇石。

引导学生观察图片，想象奇石的样子，体会“奇”在哪里。

指导学生有感情地朗读相关段落，感受语言的魅力。

4、小组合作，交流展示
小组内交流自己喜欢的奇石，并说说喜欢的理由。

每个小组推选代表进行展示，分享小组的讨论成果。

5、拓展延伸，激发想象
展示更多黄山奇石的图片，引导学生发挥想象，给奇石取名。

鼓励学生仿照课文的写法，介绍自己想象中的奇石。

6、总结全文，升华情感
回顾课文内容，总结黄山奇石的特点。

引导学生感受大自然的神奇，激发对大自然的热爱之情。

7、布置作业
抄写本课的生字词。

向家人介绍黄山奇石。

七、说板书设计
黄山奇石
仙桃石
猴子观海
仙人指路
（其他奇石名称）
奇：形状想象
以上说课稿仅供参考，您可以根据实际教学情况进行修改和完善。