美术教师教研组活动记录(3篇)

第1篇
活动时间：2023年3月15日
活动地点：学校美术教室
参与人员：全体美术教师
主持人：张老师
记录人：李老师
一、活动背景
为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。

二、活动流程
1. 开场致辞
张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

2. 集体备课
（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》
（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程
等方面进行讨论和交流。

3. 教学研讨
（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验
和心得。

（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答
和指导。

4. 经验分享
（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。

（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。

5. 总结发言
张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。

三、活动内容
1. 集体备课
本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。

在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：
（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。

（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。

（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。

2. 教学研讨
在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：
（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。

（2）李老师针对学生在色彩运用上的困惑，提出了一些建议，如引导学生观察生活中的色彩，培养学生的色彩感知能力。

3. 经验分享
（1）优秀教师王老师分享了她在教学中的成功经验，她注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上充分发挥自己的创意。

（2）教师们针对自己的教学实践进行了反思，发现自己在教学过程中存在以下不足：
- 教学方法单一，缺乏创新；
- 对学生的个性发展关注不够；
- 教学评价体系不够完善。

针对以上问题，教师们提出了以下改进措施：
- 丰富教学方法，提高教学效果；
- 关注学生个性发展，因材施教；
- 完善教学评价体系，促进学生全面发展。

四、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极交流、分享经验，共同探讨了美术教学中的问题。

通过本次教研活动，教师们提高了教育教学能力，为今后更好地开展教学工作奠定了基础。

五、后续工作
1. 教师们将继续关注教育教学改革，不断学习新的教学理念和方法，提升自己的专业素养。

2. 加强教研组之间的交流与合作，共同探讨美术教学中的问题，提高教学质量。

3. 定期开展教研活动，为教师提供展示自我、提升自我的平台。

4. 关注学生的全面发展，培养学生的审美能力和创造力。

本次美术教师教研组活动圆满结束，相信在今后的工作中，我校美术教师团队将更加团结协作，为学生的全面发展贡献力量。

第2篇
一、活动时间：2021年10月15日
二、活动地点：学校美术教室
三、活动主题：探讨美术课堂教学策略与教学方法
四、参与人员：美术教研组全体成员
五、活动记录：
一、活动开始
主持人：李老师
李老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了美术课堂教学策略与方法对于提高学生美术素养的重要性。

随后，全体成员对活动流程进行了确认，确保活动的顺利进行。

二、课堂案例分析
1. 案例一：《色彩的认识》
主讲人：张老师
张老师分享了自己在教学《色彩的认识》这一课时的一些经验和心得。

她提到，在课堂教学中，首先引导学生观察生活中的色彩，激发学生的学习兴趣。

然后，通过对比、分析等方法，让学生了解色彩的基本属性和运用技巧。

最后，通过实际操作，让学生学会运用色彩进行创作。

2. 案例二：《线条的魅力》
主讲人：王老师
王老师针对《线条的魅力》这一课题，分享了她的教学策略。

她认为，线条是构成美术作品的基本元素之一，因此，在课堂教学中，应注重引导学生观察、感受线条的美感。

她通过播放线条艺术作品、引导学生进行线条创作等形式，让学生深入了解线条的魅力。

三、讨论环节
1. 如何提高学生的美术兴趣？
针对这一问题，教研组成员纷纷发表了自己的看法。

有的老师认为，可以通过举办美术比赛、组织参观艺术展览等方式，激发学生的学习兴趣；有的老师则认为，在课堂教学中，应注重培养学生的审美观念，让学生在欣赏美、创造美的过程中，逐渐提高美术兴趣。

2. 如何运用多媒体技术辅助美术教学？
多媒体技术在美术教学中具有重要作用。

针对这一问题，教研组成员进行了深入讨论。

有的老师认为，可以通过多媒体展示美术作品，丰富教学内容；有的老师则认为，可以运用多媒体技术制作课件，提高课堂教学效果。

3. 如何加强美术学科与其他学科的融合？
美术学科与其他学科之间的融合是提高学生综合素质的重要途径。

教研组成员就此展开了热烈讨论。

有的老师提出，可以开展跨学科美术活动，让学生在合作中提高美术素养；有的老师则认为，可以邀请其他学科的教师参与美术课堂，实现学科之间的互补。

四、总结与展望
主持人：李老师
李老师在总结本次教研活动时，对全体成员的积极参与表示了肯定。

她认为，本次教研活动有助于提高美术教师的课堂教学水平，为学生的美术素养提升奠定了基础。

同时，她还对今后的教研工作提出了以下几点建议：
1. 加强理论学习，提高自身教育教学水平；
2. 深入挖掘教材，创新教学方法；
3. 加强校际交流，借鉴优秀教学经验；
4. 注重学生个体差异，因材施教。

本次美术教师教研组活动圆满结束。

通过本次活动，全体成员对美术课堂教学策略与方法有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

相信在全体美术教师的共同努力下，我校美术教学质量将不断提高，为学生的全面发展做出更大贡献。

第3篇
一、活动时间：2021年10月20日
二、活动地点：XX学校美术教室
三、活动主题：美术教学策略研讨
四、活动内容：
1. 活动背景
随着我国教育事业的不断发展，美术教育在基础教育中的地位日益凸显。

为了提高美术教学质量，我校美术教研组于2021年10月20日开展了美术教学策略研讨活动，旨在通过研讨，探索适合我校学生的美术教学策略，提高美术教师的教学水平。

2. 活动流程
（1）活动签到
下午2点，教研组全体成员准时到达美术教室，签到后开始活动。

（2）活动介绍
教研组长简要介绍了本次活动的目的、主题和流程，并对全体成员提出了活动要求。

（3）经验分享
1. 教师A分享：以“激发学生兴趣，提高学生审美能力”为主题，分享了在美术
教学中如何引导学生欣赏美术作品，提高学生的审美能力。

2. 教师B分享：以“注重实践，培养学生的动手能力”为主题，分享了在美术教
学中如何引导学生动手实践，提高学生的动手能力。

3. 教师C分享：以“创新教学方法，提高教学效果”为主题，分享了在美术教学
中如何运用创新教学方法，提高教学效果。

（4）分组讨论
根据主题，教研组成员分为三个小组，分别针对以下问题进行讨论：
1. 如何在美术教学中激发学生的兴趣？
2. 如何培养学生的审美能力？
3. 如何提高学生的动手能力？
4. 如何运用创新教学方法提高教学效果？
（5）成果展示
各小组代表汇报讨论成果，全体成员共同讨论，总结出以下教学策略：
1. 注重激发学生的兴趣，采用多样化的教学方法，如游戏、竞赛等，提高学生的
学习积极性。

2. 通过欣赏美术作品、分析作品特点等方式，培养学生的审美能力。

3. 鼓励学生动手实践，提供充足的实践机会，提高学生的动手能力。

4. 运用创新教学方法，如多媒体教学、小组合作等，提高教学效果。

（6）总结发言
教研组长对本次研讨活动进行了总结，并对全体成员提出了希望，要求大家在今后的教学中，积极实践研讨成果，不断提高教学质量。

五、活动总结
本次美术教学策略研讨活动，为我校美术教师提供了一个交流、学习的平台，通过研讨，大家分享了教学经验，探讨了适合我校学生的美术教学策略，为提高美术教学质量奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高美术教师的教学水平，为培养具有创新精神和实践能力的学生做出贡献。