鲁教版高中地理必修三走可持续发展之路可持续发展的基本内涵教课件下载

日本生态标志
加拿大环境选择标志
［名师课堂教学］鲁教版高中地理必 修三走 可持续 发展之 路可持 续发展 的基本 内涵教 课件下 载（完 整版PPT )
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改善人类生活质量,提高人类健康 水平, 社会的可持 目的 创造一个人人享有平等、自由的社会环 续发展
(目的 )、生态 的可持续发展(基础)。
二、可持续发展的基本原则 实现可持续发展，需要遵循 公平性 、 持续性 、 共同性 、
阶段性 四个基本原则。
探究一： 读下列各图，讨论当今
世界主要面临哪些问题？
人口问题
资源问题
环境问题
一、可持续发展——人类的必由之路
20世纪60年代以来，人口增长、资 源危机、生态破坏、环境污染等问题的出 现。人类开始反思以往行为对地理环境所 造成的严重后果，寻找一条人口、资源、 环境和发展相互协调的道路，即可持续发 展之路。
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二、可持续发展的基本原则
1、公平性原则
资源
时间上的公平
代际公平
分配
代内公平
空间上的公平
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环境资源
可持续发展的三大子系统
探究三： 可持续发展基本内涵：
可持续发展 地 的基本内涵 位
内容
含 不仅重视经济 数量上 的增长,更追求
经济的可持 条件 义 质量 的改善和效益的提高
续发展
改变“ 高投入 、高消耗 、高污染 ”
措 施
的传统生产方式,积极倡导 清洁生产和
适度消费,以减少对环境的压力
产品生产 产品包装 产品批发
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练习巩固
一、选择题 中共十八大报告论述了“生态文明”，并提出“努力
建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”据此完成1-2题。 1．“建设美丽中国、实现中华民族永续发展”的基础 是 A．经济可持续发展 B．社会可持续发展 C2．．下生列态人可类持活续动发中展，符合D“．建文设化美可丽持中续国发、展实现中 华民族永续发展”理念的 A．退耕还林还牧，合理利用土地资源 B．扩大地下水开采，满足城市发展需要 C．围湖造田，扩大农作物种植面积 D．全面关停重化工业，大力治理环境污染
清洁生产包括利用清洁的能源 和原料、清洁的生产过程和清洁的 产品。
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3、共同性原则——从全球利益出发 （1）措施：
全球采取共同的行动，建立起良好的国 际秩序和合作关系
（2）表现： 在尊重各国主权和利益的基础上，制定
各国都可以接受的全球性目标和政策
制造
运输
零售
原材料加 工
产品使用 回收
资源的摄 取
环境
产品废弃 处理
清洁生产产品生命周期示意图
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清洁生产从原料开采到生产过 程、到消费使用和废弃物处理等全 过程都考虑其对环境的影响。
境
生态可持续发展包括环境保护 和 资源
利用两个方面。就环境而言,主要是指防
生态的可持 基础 治环境污染 、改善环境质量 、保护生物
续发展
多样性等；就资源利用而言,主要是指保
证以持续的方式使用自然资源,自然资源
的高效与永续利用是可持续发展的基础
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可持续发展的基本内涵
学习目标
理解可持续发展的基本内涵 理解人类走可持续发展道路的必然性
自主学习
一、理解可持续发展 1.概念:既满足当代人的需要,又不对 后代人满足其需要的
能力 构成危害的发展。 2.组成:由 经济 、社会 、生态三大子系统相互联系、相互制约,
共同组成一个复合系统。 3.基本内涵:包括 经济 的可持续发展(条件)、社会的可持续发展
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3．左图是 A．节水标志 B．绝色食品标志 C．节能标志 D．循环利用标志
二、判断题
1．促进经济的增长就是实现经济社会的可持续发展。B
2．可持续发展的内涵包括生态、经济， Nhomakorabea会的可持
续发展。 A 3．资源的合理开发利用和生态环境保护是可持续发 B
展的目的。
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人与子孙后代
人与人 国家与国家 人与其他生物种群
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2、持续性原则
（1）制约因素 资源和环境
（2）核心
（3）首要条件
（4）目标
三种效益的相互协调
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二、理解可持续发展
1.概念： 既满足当代人的需要，又不对后代人满足
其需要的能力构成危害的发展。
2.组成： 三大子系统
3.内涵：
经济可持续发展、社会可持续发展、 生态可持续发展
探究二 ：可持续发展的组成
探究二：
社会系统
（ 含人口、科技）
人的 管理调控
经济系统 （ 三大产业 ）
生产废弃物
生态系统
（环境、资源 ）