《巡逻兵进行曲》启发幼儿园大班舞蹈创作的教案

《巡逻兵进行曲》是一首极富动感和节奏感的乐曲，适合作为幼儿园大班的舞蹈创作的灵感来源。

在教学过程中，不仅需要针对孩子的思维能力和体能发展制定不同的教案方案，同时还应该注重激发孩子的创造性思维，培养他们的想象力和艺术感受力。

一、教案概述
1.教学目标：
（1）激发幼儿的舞蹈创造力和艺术鉴赏力，通过学习《巡逻兵进行曲》感受音乐的节奏和韵律，培养孩子对音乐的兴趣和表现欲望。

（2）通过集体合作，增强孩子的社交意识和沟通能力，提高他们合作的意识和动手能力。

（3）培养孩子的身体协调能力和健康生活习惯，让他们通过舞蹈运动体验生命体魄和活力。

2.教学步骤：
（1）整体感知：通过播放《巡逻兵进行曲》的音乐视频，带领孩子们全身感觉音乐的节奏和韵律，找到身体的重心和舞蹈的重点。

（2）模仿练习：分小组练习跟随音乐进行简单动作，鼓励孩子们逐渐表现自己的个性和特点。

（3）创作展示：根据孩子们的爱好和创作意愿，分别指导他们完成相应的舞蹈动作和形成舞蹈队地形布置等，鼓励孩子通过创作表达自己的想法和情感。

（4）合作互动：通过练习和创作，加强孩子之间的交流和合作，建立起互信和情感共鸣。

3.教学重点：
（1）培养孩子们的身体感知能力和动手能力。

（2）激发孩子们的创造性思维和创作欲望。

（3）提高孩子的集体合作意识和沟通能力。

4.教学难点：
（1）如何让幼儿充分感受音乐的节奏和韵律。

（2）如何指导孩子进行简单的舞蹈动作练习，展现个性和特点。

二、教学内容
1.教学目标一：激发幼儿的舞蹈创造力和艺术鉴赏力，通过学习《巡逻兵进行曲》感受音
乐的节奏和韵律，培养孩子对音乐的兴趣和表现欲望。

（1）欣赏音乐：介绍音乐及背景介绍，带领孩子们理解音乐，感受其中的意境和节奏韵律。

（2）感受舞蹈：用图像或动画提示，帮助孩子们理解《巡逻兵进行曲》中各个部分的意义，让孩子找到自己想表达的部分，产生情感共鸣。

（3）分组动作：根据音乐中的节奏和韵律带领孩子们进行分组练习动作，让孩子们逐渐感受到舞蹈与音乐相互融合，找到个性和特点。

（4）创作展示：在激发孩子们创作热情的基础上，鼓励他们加入自己的创意元素，完成个人或小组的舞蹈设计，展示其独特的艺术才能。

2.教学目标二：通过集体合作，增强孩子的社交意识和沟通能力，提高他们合作的意识和
动手能力。

（1）组织合作：在分组动作和创作展示的过程中，特别强调团队合作的重要性，教会孩子们如何与队友协同完成舞蹈。

（2）分享展示：在完成表演之后，鼓励孩子们与其他班级的孩子一起分享并演示舞蹈，展现各组和个人的创新和才艺。

（3）认真倾听：在展示和分享演出的过程中，让孩子们通过观看、倾听和感受，学会欣赏和理解其他舞蹈的艺术特点和表现意义。

3.教学目标三：培养孩子的身体协调能力和健康生活习惯，让他们通过舞蹈运动体验生命
体魄和活力。

（1）鼓励运动：在学习和实践过程中，特别强调舞蹈是一种健康的运动方式，鼓励孩子每天花些时间进行舞蹈教练的简单动作练习，提高孩子的体能水平。

（2）循序渐进：首先通过基本动作练习来提高孩子对舞蹈动作的理解和掌握，进而通过创作练习来深入表达个性和特点。

（3）舞蹈展示：鼓励孩子们在校内外进行各种展示和演出活动，让他们充分发挥自己的特长和才能，在被认可和欣赏的过程中，培养他们的自信和乐观精神。

三、教学评估
1.教学方式：采用多种教学方式，包括整体感知、模仿练习、创作展示、合作互动和体验
运动等，较好地促进了孩子们的学习和发展。

2.教学效果：通过教学实践和效果评估，孩子们了解了《巡逻兵进行曲》中的节奏和韵律
情感，表现出了自己的创作欲望和个性特点，培养了他们的创造性思维和艺术感受力。

3.教师评价：通过教师评价考核，教学工作得到了广大家长和教育专家的充分认可和赞
扬，孩子们的综合能力得到了有效的提升和发展。

四、教学总结
本教案旨在以《巡逻兵进行曲》为素材，激发幼儿的舞蹈创造力和艺术品味，提高其社交意识和沟通能力，并培养身体协调能力和健康生活习惯。

在教学实践中，孩子们通过多种方式参与教学，完成了自主学习和创作，取得了很好的教学效果。

在今后的教育实践中，我们将持续改进教学方法和手段，不断提高教学管理水平和服务质量，为孩子们提供更好的成长环境和机会。