人教版七年级语文下册公开课课件《闻一多先生的说和做》

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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
写闻一多的“说”和“做”。
围绕这两方面文章写了闻一多十多 年来默默钻研，写作《唐诗杂论》 《楚辞校补》《古典新义》；起草政 治传单、在群众大会上演说、参加游 行示威共六件事。
从中看出闻一多先生是怎样一个人?
一位治学严谨、成就卓越的学者， 一位言行一致的民主战士。
由此来看，文章可分为几个部分？
第一部分（1-7）记述闻先生作为 学者方面的"说"和“做”
拓展延伸 七子之歌——澳门
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！
体验反思
作为21世纪的青少年，你是 否曾经在说或做上面有不恰当 的事情，通过学习本文，你有 什么感触？
4、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明 之路，“漂白了的四壁”。
“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相 伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然， 他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研 究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻 一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖 国前途和人民命运的关切。课文中引用 “漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜 从事学术研究的情景，与“大开光明之路” 的意趣一脉相承。
5、他潜心贯注，心会神凝，成 了“何妨一下楼”的主人。
“潜心贯注”和“心会神凝” 意思相近，都是说用心极专极 深，除学术研究外，没有别的 任何事情使他分心。
互动释疑
四人小组提问释疑， 全班交流解决。
总结全文
本文以闻先生的“说和做”总领全文，前半部分 介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、 《古典新义》三本书的情况，刻画了闻一多先生前 期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日 的敬业精神，着力表现闻一多先生“做了再说，做ห้องสมุดไป่ตู้了不说”的精神，体现了闻先生“学者的方面”； 后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完 全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、 参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革 命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的 严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃 执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。
请同学们用下面的句式来再 一次表现闻一多先生的性格特点：
闻一多是一个
的
人，我从
这里可以看
出。
品读赏析
品味重点语句中的关键词语，探究语 句的内涵，体会语句饱含的激情。
1、那时候，他已经诗兴不作而研究 志趣正浓。
“诗兴不作”是文言说法。“作”， 起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少 了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。 从20年代末起，转入对我国古典文化的 深入研究。
人物性格
第11小节引用了闻一多先生信中的话， 这里可以看出什么样的品格？“讲话定 要讲个痛快”，想像一下闻先生讲的是 什么样的话。你能帮他说一说吗？
从这段话中可以看出闻一多先生赤诚 的爱国之心，甘愿为祖国而献身的大无 畏的英雄气概。他这时讲的应该是“反 对独裁、争取民主”这类的话，是揭露 反动派，鼓舞人们斗志的话等。
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
这篇文章在叙述中运用了哪些形象的 描写?并说说这些描写的作用。
课文中对闻一多的语言、肖像有许多 具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、 昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。还有 细节描写，例如“一个又一个大的四方 竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如 群蚁排衙”。凡此种种，都能起到具体 再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象 的作用，使他的精神、品格、作风仿佛 都成了可以具体感知的东西。
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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读准字音
衰微（ shuāi ） 赫然（ hè ） 迭起（ dié ） 卓越（ zhuó ） 锲而不舍（ qiè ）小楷（ kăi ） 沥尽心血（ lì ）潜心贯注 （ qián ） 慷慨淋漓（ kāng kăi lín lí ） 迥乎不同（ jiŏng ） 目不窥园（ kuī ） 兀兀穷年（ wù ）气冲斗牛（ qì ）
第二部分（8-20）记述闻一多先 生作为革命家方面的"说"和"做"。
合作探究
课文前后两部分之间，是用哪些话过 渡的？这些话是怎样起到过渡作用的？
两部分之间用了两个句子完成过渡。 “做了再说，做了不说”承接上文小结， “闻先生还有另外一个方面革命家的方 面”开启下文。
这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自 然，把两个方面的情况简明地并列提出， 给读者以深刻印象。
——毛泽东
人物简介
闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战 士。在清华学校读书时参加过五四运动。 1922年赴美留学。回国后，历任青岛大学、 清华大学、昆明西南联大教授。积极参加反 对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日 他横眉怒对国民党的手枪，用鲜血和生命写 完了自己历史上最壮丽的一页，时年47岁。
2、他要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。
“开一剂救济的文化药方”是 比喻的说法，指寻找使我国民族文 化繁荣昌盛起来的方法。自20年代 末起，闻先生过了十多年“书斋生 活”，企图从文化上寻找振兴民族 的途径。
3、1930年到1932年，“望闻问切” 也还只是在“望”的初级阶段。
“望闻问切”是比拟的说法， 把我们的民族比成一个病人(第2句 就全句而言也是比拟)，说明闻一 多当时从文化研究上来探求救国的 方法，也还仅仅是走出了第一步。
闻一多前期和后期的思想品格上的主 要特征，前后期有什么变化，又有什么共 同的地方？
前期为了探索救国救民的出路而潜心学 术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日， 终于在学术上取得累累硕果。后期则投身 于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残 的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主 战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷 模。但作为一名卓越的学者，一名伟大的 爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却 是始终如一的。
闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取 这六件事?
闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的 事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件 事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。 对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐 诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情 况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取 起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这 三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先 生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、 澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表 现出来了。
臧克家(1905～2004 )，现代著名 诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌 和民歌。1932年开始写新诗，以一篇 《老马》成名，1933 年出版了第一部
诗集《烙印》，这是他最 具影响的作品。此后，他 陆续出版的诗集，长诗有 《罪恶的黑手》、《自己 的写照》、《泥土的歌》、 《生命的零度》等十多部。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2020:25:0820:25Jul-2120-Jul-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。20:25:0820:25:0820:25Tuesday, July 20, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2021.7.2020:25:0820:25:08July 20, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时25分8秒下午8时25分20:25:0821.7.20
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月20日星期二下午8时25分8秒20:25:0821.7.20
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月下午8时25分21.7.2020:25July 20, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月20日星期二8时25分8秒20:25:0820 July 2021
导入新课 把握字词 合作探究 互动释疑
人物介绍 听读课文 人物性格 拓展延伸
整体感悟 品读赏析 体验反思 本课小结
导入新课
我们中国人是有骨气的。 闻一多拍案而起，横眉怒对国 民党的手枪，宁可倒下去，不 愿屈服。……表现了我们民族 的英雄气概。
——毛泽东
我们应当写《闻一多颂》， 写朱自清颂，表现了我们民族 的英雄气概。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2021.7.20T uesday, July 20, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:25:0820:25:0820:257/20/2021 8:25:08 PM
听读课文
听读课文，整体了解文章 内容。
整体感悟 闻一多先生的说和做有什么不
同一般人之处？
“做了再说”、“做了不说”、 “说了就做”。
表现了闻一多先生的什么精神？
为了救国救民的需要而说和做 的爱国精神。
文章从哪两个方面写闻一多的“说” 和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件 事? 从作为学者和作为革命家两个方面