2022年北京工商大学招聘教师(一)笔试参考题库含答案解析

2022年北京工商大学招聘教师(一)笔试参考题
库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（）。

A.1958年
B.1961年
C.1978年
D.1985年答案：D
本题解析：
暂无解析
2.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪
B.盗窃罪
C.诈骗罪
D.故意毁坏财物罪
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。

按照效力的大小顺序排列，正确的是（）。

A.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
B.宪法中有关教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
C.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
D.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
答案：A
本题解析：
国家的根本大法是宪法，宪法高于其他一切法律。

宪法以下是教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章，后者不能与前者相抵触，法律效力也依次降低。

4.我国现行高等学校内部管理体制采取的是（）。

A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.教授委员制
D.校务委员会集体负责制
答案：B
本题解析：
我国现行高等学校内部管理体制采取的是党委领导下的校长负责制。

5.由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。

A.作风建设
B.组织建设
C.制度建设
D.思想建设
答案：B
本题解析：
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6.建构国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（）为主体的自然保护地体系。

坚决制止和惩处破坏生态环境行为。

A.国家公园
B.森林园区
C.山水林田
D.生态系统
答案：A
本题解析：
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7.受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

A.学业成绩
B.品行
C.身体状况
D.学业成绩和品行
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.四川真题：我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.党委领导下的校长负责制
B.党委领导下的校长会议负责制
C.党委领导下的校领导集体决策制
D.校长负责制
答案：A
本题解析：
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9.如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政
复议。

A.在特定情况下可以
B.一般不可以
C.可以
D.不得
答案：D
本题解析：
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10.有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。

A.接受、享受教育的权利
B.获取教育的物质保障的权利
C.获得公正评价与相应证书的权利
D.获得救济的权利
答案：C
本题解析：
题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。

11.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批（）
A.教育部
B.国家留学基金委员会
C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门
D.高等学校上级教育行政部门答案：C
本题解析：
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12.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）。

A.人民日益增长的经济文化需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
B.人民对建立先进的工业国的要求和落后的农业国的现实之间的矛盾
C.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
答案：D
本题解析：
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13.我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定（）
A.《宪法》、《立法法》、《组织法》
B.《宪法》、《立法法》、《教育法》
C.《宪法》、《组织法》、《教育法》
D.《立法法》、《组织法》、《教育法》
答案：A
本题解析：
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14.《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于
B.不低于
C.不低于或者高于
D.不高于
答案：C
本题解析：
（教师法）第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

”
15.实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是（）。

A.坚持“一国两制”和实现祖国统一
B.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
C.构建人类命运共同体
D.建设社会主义文化强国
答案：B
本题解析：
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二.高等教育心理学(共15题)
1.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

A.纵向迁移
B.侧向迁移
C.特殊迁移
D.学会学习
答案：B
本题解析：
处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响称为水平迁移也称横向迁移、侧向迁移。

“举一反三”和“触类旁通”所说的正是这种迁移。

因此，答案为B。

2.关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（）。

A.角色认同一角色认知一角色信念
B.角色认知一角色认同一角色信念
C.角色认知一角色理解一角色应用
D.角色理解一角色认知一角色应用
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。

这一教学称为（）。

A.教学观摩
B.教学反思
C.微型教学
D.程序教学
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.生成技术
答案：A
本题解析：
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。

在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

因此，答案为A。

5.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）
A.顺就迁移
B.同化性迁移
C.重组性迁移
D.具体迁移
答案：B
本题解析：
同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。

同化性迁移的特点是自上而下，原有的经验结构是上位结构，新的经验结构是下位结构。

在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。

如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。

平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

6.人格的核心是（）。

A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
答案：C
本题解析：
人格是人所具有的、相对来说较为稳定的特质。

它可由外因激发或促成，是生理冲动、社会环境及自然环境之间相互作用的产物。

人格通常指的是情感―意志的特定品质、情操、态度、心理状况、无意识机制、兴趣和理想，它们能确定人的特性或特有的行为和思想。

性格是其核心内容。

7.美国心理学家华生是（）的创始人。

A.精神分析
B.构造主义
C.机能主义
D.行为主义
答案：D
本题解析：
行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。

8.大学生思维发展的基本特点是（）。

A.更多地通过直观和经验进行思维
B.思维更注重现实
C.思维灵活但缺乏预见性
D.思维成为自己活动的对象
答案：D
本题解析：
大学生思维发展的基本特点包括：①通过假设和理论观念进行思维；②思维更加全面、灵活、有预计性；
③思维发展的形式化与命题性；④思维成为自己活动的对象；⑤青年的思维更注重未来。

9.研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。

A.生理现象
B.教育情景
C.心理现象
D.教学情景
答案：C
本题解析：
研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本心理现象及其规律的科学。

10.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

A.稳定性
B.个体性
C.道德性
D.整体性
答案：D 本题解析：
暂无解析
11.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
答案：D
本题解析：
多血质的人表现为活泼好动、反应迅速、敏感、情绪发生快而多变、注意兴趣易转移、善交际，具有外倾性。

12.强调心理学应该研究无意识现象的基本流派是（）。

A.构造主义
B.机能主义
C.行为主义
D.精神分析
答案：D
本题解析：
精神分析学派重视对异常心理和异常行为进行分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。

13.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。

A.言语前思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.具体形象思维阶段
D.形式逻辑思维阶段
答案：B
本题解析：
在直觉行动思维阶段思维活动的支柱是实物和动作。

通过直接感知实物，在实际动作过程中展开思维活动。

这种思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。

实际操作动作结束了。

相应的思维活动也就停止了。

因此，答案为B。

14.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
答案：C
本题解析：
创造性思维过程的四个阶段：①准备阶段：从提出问题开始，问题的深度决定科研活动是否具有创造性。

②酝酿阶段：针对问题，根据已有的理论和搜集到的事实，提出各种可能的解决方案，并对所提方案作出评价。

③明朗阶段：这是一种顿悟，但是它也是要经过逻辑加工，对问题的解决方案才能豁然开朗，才能成为可以检验、评价的方案。

④验证阶段：解决问题的方案是否能成功，是否具有价值，只有经过检验、评价才能确定。

15.先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。

A.先行组织者
B.认知结构
C.复习材料
D.固定点
答案：A
本题解析：
“先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。

它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥，使学习者更有效地学习新材料。

三.高等教育学(共10题)
1.现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂
B.京师同文馆
C.北京大学
D.燕京大学
答案：A
本题解析：
现代意义的中国高等教育始于京师大学堂。

对高等教育的研究始于清末，有一百多年历史了。

2.高校组织的结构特征是（）。

A.分散性
B.学术性
C.二元性
D.复杂性
答案：A
本题解析：
高校组织的结构特征是分散性。

3.在学生的学业评价中，试题的命制实行集中命题、分散命题和（）三结合。

A.向社会征题
B.自行命题
C.修订命题
D.组织命题
答案：A
本题解析：
在学生学业评价的试题命制上，要有组织地进行，在专业队伍的带领下，广开题源，走开放性命题道路，实行集中命题、分散命题和向社会征题三种形式的结合。

因此，正确答案选A。

4.美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制
B.权力分散型
C.集权与分权结合型
D.以上都不是
答案：B 本题解析：
美国高等教育实行的是典型的权力分散管理体制，联邦政府对高等学校没有直接的管理权，只是作为一个一般的指导和咨询机构。

各州政府下辖的高等教育管理委员会或高等教育协调委员会是各州公立高等教育的权力决策机构。

因此，该题选B。

5.适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式为（）。

A.职能制组织结构
B.直线一职能制组织结构
C.矩阵式组织结构
D.直线制组织结构
答案：D
本题解析：
直线制组织结构是一种由上级首长对下级下达命令的组织形式，组织结构中各个阶层的指挥和管理职能都由校长自己执行，只有个别的职能人员协助校长工作，不设职能机构，这种组织结构适用于规模较小的学校。

因此，答案选D。

6.孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段
B.教育管理
C.教育平等
D.教育效率
答案：C
本题解析：
孔子主张“有教无类”，而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育”的主张。

这是最初的“教育民主思想”，是人类教育平等思想的发端。

7.高校最基本的一项职能是（）。

A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合
答案：A
本题解析：
教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动加以引导，进行有效的组织。

9.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化
答案：B
本题解析：
老年大学说明了对人的教育跨越了年龄界限，具有终身性。

10.大学生社会实践具有（）的特点。

A.实践性
B.双重性
C.理论性
D.紧密联系实际
答案：B
本题解析：
大学生社会实践具有双重性的特点，这主要表现为实践主体、目标和应遵守的规律的双重性。

大学生在社会实践的过程中既是高校的学生又是实践的主体，既是学习者又是生产者，是双重身份。

因此，正确答案选B。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
答案：A
本题解析：
暂无解析
2.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。

A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。

A.梁启超
B.蔡元培
C.杨昌济
D.陶行知
答案：D
本题解析：
暂无解析4.下列不属于学术规范的是（）。

A.引文出处的规定
B.对引用成果的说明
C.学术制度、学风
D.学术创新
答案：D
本题解析：
暂无解析
5.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
B.因材施教，注重学生个性发展
C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖
D.保持个性，敢于特立独行
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。

A.《岳麓书院揭示》
B.《岳麓书院条例》
C.《白鹿洞书院揭示》
D.《白鹿洞书院教条》
答案：D
本题解析：
南宋教育家朱熹创立白鹿洞书院，并定立《白鹿洞书院教条》。

“白鹿洞书院教条”是我国古代第一次用学规的形式对教师和学生提出的规范要求。

7.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。

A.教师道德规范
B.教师道德原则
C.教师道德义务
D.道德良心
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.德谟克里特
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。

这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A.传统思想和师生个性的特点
B.师生之间相互的认知度
C.教师的领导方式和态度
D.师生交往的时空、性别等因素
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（）。

A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.庄子
答案：C
本题解析：
“有教无类”出自孔子的《论语》。

卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.江苏真题：按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请
B.反馈
C.审理
D.决定
答案：B
本题解析：
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

2.教师资格一经取得，非依（）不得丧失和被撤销。

A.学校规定
B.法律规定
C.教育行政部门规定
D.主管部门规定
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政
B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制
C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利
D.建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
答案：A
本题解析：
暂无解析
4.实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。

A.懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍
B.懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
C.懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
D.懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.教师享有的最基本权利是（）。

A.教育教学权利
B.科学研究权利
C.参与学校民主管理权利
D.获取报酬权利
答案：A
本题解析：
教育教学权是教师为履行教育教学职责必须享有的最基本权利。

教育教学是教师的基本职责，就必须赋予教师教育教学权。

6.下列属于法的社会作用的是（）。

A.依照法律的导向来约束自己的行为
B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法
C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识
D.协调各种利益关系，促进经济发展
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。

A.教育经费预算、决算制度
B.教育执法检查制度
C.教育督导
D.教育行政监察
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是（）。

A.1978年
B.1985年
C.1986年
D.1993年
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是（）。

A.由放到收、由收到放、收放结合
B.由收到放、由放到收、收放结合
C.由放到收、由收到放
D.由收到放、由放到收
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是（）。

A.科学研究权
B.获取报酬权
C.教育教学权
D.民主管理权
答案：C
本题解析：
教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。

这是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。

11.我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

A.国家财政拨款
B.城乡教育费附加
C.社会集资捐资
D.教育专项资金
答案：A
本题解析：
根据我国《义务教育法》的规定，实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。

12.教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及（）三要素构成。

A.动机
B.手段
C.内容
D.目的
答案：C
本题解析：
暂无解析
13.高等教育行政行为一经作出，即被推定为合法有效的，其约束力随之产生。

这反映高等教育行政行为的特征是（）。

A.从属法律性
B.效力先定性
C.强制性
D.单方意志性
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.党的十九大首次提出了（）战略。

A.城乡一体化
B.实施乡村振兴战略
C.社会主义新农村建设
D.健康中国
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.十九大报告把党的（）摆在首位，强调要以之为统领。

A.思想建设
B.组织建设
C.政治建设
D.作风建设
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.大学生最迫切的需要是（）。

A.精神需要
B.物质需要
C.学习和增长知识的需要
D.友谊和爱情的需要
答案：C
本题解析：
大学生需要发展的特点包括：①大学生最迫切的需要是学习和增长知识；②大学生非常重视精神需要；③物质需要有不同的内容。

2.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。

A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.心理学研究表明，学生对学习结果的归因，不仅是解释了以往学习结果产生的原因，而更重要的是对以后的（）会产生影响。

A.心理状态
B.工作行为
C.学习行为
D.认知行为
答案：C
本题解析：
心理学研究表明，学生对学习结果的归因，不仅是解释了以往学习结果产生的原因，而更重要的是对以后的学习行为会产生影响。

4.大学校园精神文化的核心是（）。

A.政治观点
B.思想意识
C.理想信念
D.价值观
答案：D
本题解析：
暂无解析
5.罗夏墨迹测验属于（）。

A.投射测验
B.自陈测验
C.能力测验
D.智力测验
答案：A
本题解析：
最常用的人格投射测验有罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

6.下列属于组织文化的是（）。

A.制度文化
B.企业文化
C.地区文化
D.国家文化
答案：B
本题解析：
暂无解析
7.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪
B.感情用事，难以用理智控制情绪
C.遇事能坚持自己正确认识
D.已发展到不为小事而发怒和怄气
答案：B
本题解析：
青年的情绪很容易激动，往往因一点小事而发怒、怄气、争吵不休；振奋起来，非常热情；消沉下来，灰心丧气。

情绪在两极端摇摆，他们的自我体验很复杂，不能冷静地控制自己的情感。

8.属于大学教师的教育能力的是（）。

A.班级管理能力
B.心理辅导能力
C.敏锐的思维能力
D.教学的能力
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。

A.苛勒
B.考夫卡
C.韦特海默
D.加德纳
答案：D
本题解析：
格式塔心理学的创始人是韦特海默、考夫卡和苛勒。

10.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）。

A.差异律
B.强度律
C.活动律。