三年级语文 第21课古诗两首试题及答案
三年级语文上册《21.古诗两首》练习题
21古诗两首基础过关一、给下面的加点字选择正确的读音，在下面画“____”。
潋．滟(liàn jiàn)化妆．(zhāng zhuāng)断．开(duàn dàn)楚．天(chǔchǒu)二、辨字组词。
楚()断() 孤() 帆()林()继() 狐()凡()三、解释加点词在句中的意思。
(选填序号)1．碧水东流至此回．．．()A．到这里回旋B．回到这里来2．山色空蒙．．雨亦奇() A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西。
3．水光潋滟．．晴方好() A．非常美丽B．波光闪动的样子4．山色空蒙雨亦奇．() A．奇怪B．奇妙四、根据诗意写出相应的诗句。
1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
________________________________________________________________________2．晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。
雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
________________________________________________________________________探究应用五、读古诗，填一填。
1．《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。
诗中描绘的景物有_______________________________ _______________________________________________________________，本诗共四句，请默写前两句：________________________________________________________。
2．《望天门山》前两句侧重于写天门山的________，后两句侧重于写天门山的________。
①山川之势②行船感受3．《饮湖上初晴后雨》的作者是________(朝代)诗人________。
小学语文-有答案-人教新课标三年级上语文21古诗两首同步阅读
人教新课标三年级上语文21.古诗两首同步阅读古诗阅读)1. 回答下类问题望天门山天门___，碧水___。
___相对出，___日边来。
饮湖上初晴后雨（1）把上面的诗句补充完整。
（2）解释词语：楚江：________ 潋滟：________.空蒙：________（3）《饮湖上初晴后雨》是________代诗人________写的一首描写杭州西湖美好风光的诗，诗中把西湖比作了________。
（4）《望天门山》的作者是________代著名诗人________，我还会背它的许多诗，如：________2. 阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（1）这首诗描写的是西湖________月的景色。
（2）诗中描写了绿色的________和________的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
（3）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？参考答案与试题解析人教新课标三年级上语文21.古诗两首同步阅读古诗阅读1.【答案】（1）略（2）长江形容水波流动。
云雾迷蒙的样子。
（3）宋代苏轼西施（4）唐代李白《望庐山瀑布》、《赠汪伦》【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】（1）六月（2）莲叶红色（3）对西湖的喜爱和赞美之情。
【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
新人教版三年级(上)《第21课时 古诗两首》同步练习卷(2)
新人教版三年级上册《第21课时古诗两首》同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1．带着问题来读书。
（1）《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指（A．饮水；B．饮酒；C．饮茶）；“湖”指A．太湖；B．南湖；C．西湖）。
（2）《望天门山》采用的手法是（A．比喻；B．白描；C．夸张）。
2．拼音写字我最棒。
zhōng duànxiāng yígūfān。
3．语境注音我能行。
（1）临别时，他们互相．赠送了相．片。
（2）小红用抹．布擦去了涂抹．在玻璃上的污物。
（3）夏天到了，妈妈告诉我，中．午不要出去玩，容易中．暑。
4．火眼金睛，辨字组词。
妆赤孤壮亦狐。
5．给词语选择正确的解释。
潋滟浓抹空蒙（1）云雾迷茫的样子。
（2）波光闪动的样子。
（3）浓艳华丽的打扮。
6．成语填空。
山水花柳万千青皂。
7．根据诗意写诗句。
（1）两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
（2）水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
8．品析诗句。
（1）“碧水东流至此回”中“回”的意思是。
A．曲折、回旋B．返还，走向原来的地方C．答复（2）写出表示山的动态美的诗句是。
A．天门中断楚江开B．两岸青山相对出。
9．请你填写上下句。
（1），春风花草香。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，。
（3）飞流直下三千尺，。
新人教版三年级上册《第21课时古诗两首》同步练习卷（2）参考答案一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1．B；C；B；2．中断；相依；孤帆；3．xiāng；xiàng；mā；mǒ；zhōng；zhòng；4．化妆；赤脚；孤独；强壮；亦可；狐狸；5．空蒙；潋滟；浓沫；6．青；绿；红；绿；紫；红；红；白；7．两岸青山相对出，孤帆一片日边来．；水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇．；8．A；B；9．迟日江山丽；一行白鹭上青天；疑是银河落九天；。
人教新课标三年级(上)《第21课 古诗两首》同步练习卷
人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我默写古诗饮湖上初晴后雨2．（3分）《饮湖上初晴后雨》是一首赞美的诗。
诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖时的水光；接着用赞美西湖时的山色。
“晴方好”和（“”）是诗人对西湖美景的赞誉。
然后，诗人把西湖比做，用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管，都是美妙无比，令人神往的。
3．（3分）火眼金睛。
（辩字组词）断孤碧凡继狐岩帆4．（3分）给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。
（1）天门中断．楚江开（1）判断（2）隔绝（3）戒除（2）水光潋滟晴方．好（1）当（2）方法（3）刚刚（3）欲．把西湖比西子（1）需要（2）想要（3）将要（4）山色空蒙雨亦奇．（1）奇怪（2）奇妙（3）奇特5．（3分）写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
6．（3分）课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能找出描写美好河山的诗句吗？人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
；2．西湖；晴天；山色空蒙；下雨；雨亦奇；西子；晴天和下雨；3．断开；孤单；碧玉；平凡；继续；狐狸；岩石；帆船；4．（2）；（3）；（2）；（2）；5．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
；6．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
；。
21 古诗三首(含答案)人教(部编版)
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21 古诗三首第一课时一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
人未还．（hái huán）飞将．（jiāng jiàng）在生当．（dāng dàng）作人杰死亦为．（wéi wèi）鬼雄不教．（jiāo jiào）胡马度．（dù duó）阴山二、看拼音，写词语。
chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià（）（）（）（）（）qín cuī xiàng zhēng zuì（）朝（）促（）羽长（）喝（）三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。
1.但使．．龙城飞将在，不教．胡马度阴山。
但使：教：2.醉卧沙场．．君莫笑。
古来征战几人回？沙场：21 古诗三首第一课时答案一、huán jiàng dāng wéi jiào dù二、出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦催项征醉三、1.只要令；使。
只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。
2.战场在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？21 古诗三首第二课时一、选择填空。
1.《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）和（）。
A.李清照王翰B.李清照王昌龄C.王翰王昌龄2.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
A.想要B.将要C.还要D.只要3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操二、背写《凉州词》，回答问题。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三年级上册21古诗两首_饮湖上初晴后雨练习卷
人教新课标版语文三年级上册21古诗两首饮湖上初晴后雨练习卷填空题1. 默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
2. 填空这是一首赞美（）的诗。
诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖（）时的水光；接着用（）赞美西湖（）时的山色。
“晴方好”和（“ ”）是诗人对西湖美景的赞誉。
然后，诗人把西湖比做（），用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管（），都是美妙无比，令人神往的。
3. 火眼金睛。
（辩字组词）断（）孤（）碧（）凡（）继（）狐（）岩（）帆（）4. 写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
5. 古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能找出描写美好河山的诗句吗？选择题给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。
1.天门中断楚江开（1）判断（2）隔绝（3）戒除2.水光潋滟晴方好（1）当（2）方法（3）刚刚3.欲把西湖比西子（1）需要（2）想要（3）将要4.山色空蒙雨亦奇（1）奇怪（2）奇妙（3）奇特语言表达拓展：熟读并背诵古诗《夜泛西湖》夜泛西湖（宋）苏轼菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。
渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。
参考答案与试题解析人教新课标版语文三年级上册21古诗两首饮湖上初晴后雨练习卷填空题1.【答案】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【考点】诗词鉴赏诗词默写古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】西湖晴天山色空蒙下雨雨亦奇西子晴天和下雨【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】断开孤单碧玉平凡继续狐狸岩石帆船【考点】组词古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略4.【答案】在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽【考点】理解句子古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略5.【答案】望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.【考点】诗词鉴赏诗词默写古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略选择题【答案】1、（2）2、（3）3、（2）4、（2）【考点】辨析解释词义，辨析解释字义古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略语言表达【答案】略【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略。
【最新三年级语文试题】2018年三年级语文上册21古诗二首课堂练习题(语文版附答案)
2018年三年级语文上册21古诗二首课堂练习题（语文版附
答案）
21《古诗二首》时练
第一时
一、给下列加点字注音。
( ) ( ) ( )
洗砚墨痕乾坤
二、给下面的字换偏旁组词。
现 _______ ( ) 狠 _______ ( )
伸 _______ ( ) 谈 _______ ( )
三、解释加点的字。
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
痕__________ 池头___________
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
清气__________ 乾坤___________
四、内阅读。
墨痕
，朵朵花开淡墨痕。
，只留清气满乾坤。
1在横线上填写古诗缺少的诗句。
2这首诗的是代的诗人。
3诗中，写墨梅不想用鲜艳的色
彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地
之间。
《古诗二首》时练第一时答案
一、àn hén qián ūn。
第21课古诗两首试题及答案
21 古诗两首轻松起步1 我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。
2 我会选择正确的字组成词语（在正确的字下面画“√”）。
3 我会默写这两首古诗。
望天门山____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________饮湖上初晴后雨水光潋滟________________________，_______________________________。
__________________________比西子，淡妆浓抹________________________。
快乐提升1 品读课文，注重积累。
（1）《饮湖上初晴后雨》是宋朝大诗人____________________的佳作，它描写了西湖____________________天和____________________天时的景色。
诗人把西湖比作古代美女西施，这个比喻得到后世的公认。
从此，“西子湖”成了西湖的别称。
（2）《望天门山》是唐代大诗人____________________的作品，描写了天门山____________________________________________________________，抒发了________________________________________。
2 自古以来，人们对美丽的苏州、杭州都充满赞誉之情。
我知道其中有这样一句：上有____________________，下有____________________。
3 和同学们一起交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗，开个以“美丽的祖国”为主题的古诗词朗诵会吧！粘贴处答案轻松起步1答案：中断楚江孤独帆船2答案：段帆孤3答案：略快乐提升1答案：（1）苏轼晴雨（2）李白两岸山和水的美丽景象对大自然的赞美之情2答案：天堂苏杭3答案：略2。
三年级语文上册- 第21课古诗两首试题及答案
21 古诗两首快乐大本营开心种子1.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。
zhōng duàn chǔ jiāng gū dúfān chuan( ) ( ) ( ) ( )2.我会选择正确的字组成词语（在正确的字下面画“√”）。
线（段断）风（帆凡）（古孤）独答案:智慧花园1.我会默写这两首古诗。
望天门山饮湖上初晴后雨____________________________________ 水光潋滟______________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________比西子，____________________________________ 淡妆浓抹____________。
2.品读课文，注重积累。
（1）《饮湖上初晴后雨》是宋朝大诗人____________的佳作，它描写了西湖____________天和____________天时的景色。
诗人把西湖比作古代美女西施，这个比喻得到后世的公认。
从此，“西子湖”成了西湖的别称。
（2）《望天门山》是唐代大诗人____________的作品，描写了天门山__________________________，抒发了________________________。
答案:（1）苏轼晴雨（2）李白两岸山和水的美丽景象对大自然的赞美之情3.和同学们一起交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗，开个以“美丽的祖国”为主题的古诗词朗诵会吧！____________粘贴处____________轻松加油站送灵澈①上人②（唐）刘长卿苍苍③竹林寺④，杳杳⑤钟声晚。
荷⑥笠⑦带斜阳，青山独归远。
［注释］①灵澈：人名，当时著名诗僧。
②上人：对和尚的尊称。
③苍苍：形容树木青翠茂盛。
三年级语文上册 21《古诗三首》同步练习题 人教版
21《古诗三首》同步练习题及答案班级姓名一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
渔（）暮（）逢（）芙（）鱼（）墓（）缝（）夫（）波（）苍（）贫（）君（）坡（）仓（）贪（）裙（）三、把诗人与诗句恰当地连接起来。
四、将下面的诗句补充完整。
1．空山，人语响。
2．入深林，复照。
3．江上，但爱。
4．柴门闻，风雪。
五、给画线的字选择正确的解释。
1．君看一叶舟（①你②我③他）2．柴门闻犬吠（①狗叫②猫叫③小鸟叫）3．返景入深林（①景色②阳光③景象）4．江上渔者（①打鱼的人②钓鱼的人③买鱼的人）5．但闻人语响（①但是②只）6．复照青苔上（①反复②重复③又，再）六、判断下列的意思是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1．“空山不见人”的意思是空旷的山谷里没有遇见一个人。
（）2．“芙蓉山主人”的意思是拥有芙蓉山的人。
（）3．“但爱鲈鱼美”中的“爱”是喜爱的意思。
（）4．“风雪夜归人”中的“夜归人”是指茅屋的主人。
（）七、词语搭配。
八、填空。
1．《鹿柴》是（）代诗人（）写的。
诗中描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。
其中诗的前两句以（）反衬（），后两句则以（）突出（）。
这首诗将诗、画、乐融为一体，为我们描摹出颇为神奇的境界。
表现了作者对大自然敏锐的，细心的观察和体验，表达了作者（）的思想感情。
2．《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是（）代（）所作，写的是诗人在（）的情况。
描写一幅（）景象。
参考答案一、看拼音，写词语。
鲈鱼风波青苔返景日暮柴门苍山芙蓉二、比一比，再组词。
渔（渔者）暮（暮色）逢（相逢）芙（芙蓉）鱼（金鱼）墓（坟墓）缝（缝补）夫（大夫）波（波纹）苍（苍山）贫（贫寒）君（君子）坡（坡度）仓（仓库）贪（贪玩）裙（围裙）三、把诗人与诗句恰当地连接起来。
四、将下面的诗句补充完整。
1．不见人但闻2．返景青苔上。
3．往来人鲈鱼美。
4．犬吠夜归人。
五、给带点的字选择正确的解释。
1．君看一叶舟①你2．柴门闻犬吠①狗叫3．返景入深林②阳光4．江上渔者①打鱼的人5．但闻人语响②只6．复照青苔上③又，再六、判断下列的意思是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
三年级语文上册第21课古诗两首(两首古诗) 精选1篇
三年级语文上册第21课古诗两首(两首古诗)的内容在三年级语文上册第21课中，学生学习了两首古诗，分别是《静夜思》和《登鹳雀楼》。
这两首古诗都是中国古代著名的诗歌作品，具有很高的文学价值和审美意义。
下面我们分别来了解一下这两首古诗的内容。
一、《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的名篇。
这首诗以简练的文字描绘了作者在寂静的夜晚思念故乡的情感。
全文如下：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
在这首诗中，李白通过“床前明月光”和“疑是地上霜”这两个意象，展现了夜晚的宁静和美好。
接着，他又通过“举头望明月”和“低头思故乡”这两个动作，表达了自己对故乡的深切思念之情。
整首诗意境优美，情感真挚，给人以美的享受。
二、《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首脍炙人口的名篇。
这首诗以登高远望的视角，描绘了作者对江山美景的赞美。
全文如下：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
在这首诗中，王之涣通过“白日依山尽”和“黄河入海流”这两个自然景观，展现了大自然的壮丽景色。
接着，他又通过“欲穷千里目”和“更上一层楼”这两个意象，表达了自己对远方美景的向往和追求。
整首诗意境开阔，寓意深刻，给人以美的启示。
总结：《三年级语文上册第21课古诗两首》的内容主要包括两首古诗——《静夜思》和《登鹳雀楼》。
这两首古诗都是中国古代著名的诗歌作品，具有很高的文学价值和审美意义。
通过学习这两首古诗，学生可以更好地领略古代文人的才情与风采，同时也能提高自己的文学素养和审美能力。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第21课_古诗两首_江雪》同步练习卷
新语文S版三年级上册《第21课古诗两首江雪》同步练习卷一、基础过关)1. 读一读，用“﹣﹣”划去不正确的音节。
2. 我能按下列要求填空（1）“孤”的音节是________，用部首查字法查________部，第七画________，笔顺是________（2）“径”的音节是________，用部首查字法查________，第四画是________，笔顺是________3. 我会背，我会填。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是________代的诗人________。
（3）解释词语。
径：________。
舟：________。
4. 我会填词语。
参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第21课古诗两首江雪》同步练习卷一、基础过关1.【答案】jìng,jué,hán,wēng【考点】易读错的汉字拼音古诗两首【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】jìng jué hán wēng2.【答案】gū,子,点,横撇，竖钩，提，撇，撇，竖提，点，捺。
jìng,彳,横撇,撇，撇，竖，横撇，点，横，竖，横。
【考点】查字典古诗两首【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【解答】“孤”的音节是“gū”，笔画顺序：横撇，竖钩，提，撇，撇，竖提，点，捺。
用部首查字法查“子”部，第七画“点”。
“径”的音节是“jìng”，笔画顺序：撇，撇，竖，横撇，点，横，竖，横。
用部首查字法查“彳”，第四画是“横撇”。
3.【答案】鸟飞绝人踪灭孤舟独寒江雪；唐,柳宗元小路,小船【考点】诗的思想情感古诗两首【解析】本题考查了学生对于课内所学古诗《江雪》的理解与掌握，结合课内的学习与理解完成。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上21古诗两首练习卷(解析版)4
人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷（解析版）4
填空题
1. 默写古诗
望天门山
李白
________，
________。
________，
________。
古诗阅读
阅读诗文《望天门山》，回答问题
诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？
参考答案与试题解析
人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷（解析版）4
填空题
1.
【答案】
天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来
【考点】
诗词默写
古诗两首
【解析】
此题暂无解析
【解答】
诗人用断、开两字写出了江水的浩大声势,用流、回两字写出了江流回旋激荡之态，一轮红日,映在碧水、青山、白帆之上,天门山从中间豁然断开,江水从断口奔涌而出.浩浩荡荡的长江东流到此,激起滔天的波浪,回旋着向北流去.两岸边的青山,相对着不断现出.一艘小船披着朝阳飞也飘来。
古诗阅读
【答案】
主体是天门山，起了衬托作用；雄奇秀丽。
【考点】
诗词鉴赏
古诗两首
【解析】
此题暂无解析
【解答】
衬托是为了突出某一事物而使用的一种修辞手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。
新语文S版三年级下册《第21课_古诗二首_清明》小学语文-有答案-同步练习卷
新语文S版三年级下册《第21课古诗二首清明》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 唐朝诗人写过一首题为《清明》的绝句：________，________。
________，________。
2. “清明时节雨纷纷”中的“清明”意思是（）A．清澈明净B．二十四节气之一，在每年4月4日或5、6日3. “路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的________描写。
（）A．动作 B．神态4. “牧童遥指杏花村”中的“杏花村”指（）A．酿杏花酒的村庄 B．杏花盛开的村庄5. 诗中用“欲断魂”形容行人“悲伤愁苦的样子”，你能写出表示“悲伤愁苦”意思的成语吗？________四、判断下面的说法是否正确，对的打“√“，错的打“×”．“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既是形容春雨，也形容人的情绪。
________ （判断对错）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。
________（判断对错）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。
________（判断对错）参考答案与试题解析新语文S版三年级下册《第21课古诗二首清明》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1.【答案】清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村【考点】诗词默写清明【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】清明唐﹣杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
2.【答案】B。
【考点】翻译句子清明【解析】略【解答】清明是农历二十四节气之一，约在阳历四月五日左右。
3.【答案】B【考点】翻译句子清明【解析】略4.【答案】A【考点】翻译句子清明【解析】略【解答】A5.【答案】愁眉苦脸一筹莫展日坐愁城焦眉皱眼愁眉锁眼愁眉不展百苦难咽郁郁寡欢闷闷不乐悲痛欲绝【考点】成语清明【解析】略【解答】愁眉苦脸一筹莫展日坐愁城焦眉皱眼愁眉锁眼愁眉不展百苦难咽郁郁寡欢闷闷不乐悲痛欲绝四、判断下面的说法是否正确，对的打“√“，错的打“×”．【答案】√【考点】翻译句子清明【解析】略【解答】√【答案】×【考点】翻译句子清明【解析】略【解答】×【考点】翻译句子清明【解析】略【解答】×。
新语文S版三年级下册《第21课-古诗二首-寒食》小学语文-有答案-同步练习卷
新语文S版三年级下册《第21课古诗二首寒食》小学语文-有答案-同步练习卷一、知识积累1. 默写古诗《寒食》。
寒食________，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，________。
2. 根据古诗意思解释下列词语的意思。
（1）寒食：________（2）御柳：________（3）暮：________3. 我知道。
（1）诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？________（2）诗歌的后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。
________参考答案与试题解析新语文S版三年级下册《第21课古诗二首寒食》小学语文-有答案-同步练习卷一、知识积累1.【答案】春城无处不飞花,轻烟散入五侯家【考点】诗词默写古诗二首（池上、所见）【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。
2.【答案】古代传统节日，在清明前一日或二日。
古时风俗，从这一天起三天不生火做饭，只吃冷食。
皇宫中的柳树。
傍晚。
【考点】词语的分类古诗二首（池上、所见）【解析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】古代传统节日，在清明前一日或二日。
古时风俗，从这一天起三天不生火做饭，只吃冷食。
皇宫中的柳树。
傍晚。
3.【答案】不可以，因为以双重否定表肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了统治阶级的腐败。
.“传”字用得妙，它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见出封建等级次第之森严。
【考点】诗词鉴赏古诗二首（池上、所见）【解析】略【解答】1．不可以，因为以双重否定表肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了统治阶级的腐败。
人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷(解析版)5.doc
人教新课标版语文三上21.古诗两首练习卷（解析版）5姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》内容回顾(1)《望天山门》是________代诗人________所写，古诗描述了________一带的秀丽景色，表达了________的思想感情 .(2)《饮湖上初晴后雨》中的一个比喻句是________。
整首诗抒发了作者对________的赞美之情。
2 . 读诗《饮湖上初晴后雨》回答(1)将诗句补充完整。
饮湖上初晴后雨________，________。
________，________。
(2)诗中描写了西湖上的________(3)写出下面词语在诗中的意思。
潋滟：________亦：________奇：________相宜：________3 . 课外阅读。
暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。
(2)诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。
4 . 理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。
(1)《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指________A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指________A.太湖；B.南湖；C.西湖。
(2)《望天门山》采用的手法是_____A、比喻B、白描C、夸张5 . 根据语境，填写注音。
(1)临别时，他们互相________赠送了相________片。
(2)小红用抹________布擦去了涂抹________在玻璃上的污物。
(3)夏天到了，妈妈告诉我，中________午不要出去玩，容易中________暑。
6 . 把诗句补充完整。
(1)________，春风花草香。
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21 古诗两首
开心种子
1.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。
zhōng duàn chǔ jiāng gū dúfān chuan
( ) ( ) ( ) ( )
2.我会选择正确的字组成词语（在正确的字下面画“√”）。
线（段断）风（帆凡）（古孤）独
答案:
智慧花园
1.我会默写这两首古诗。
望天门山饮湖上初晴后雨____________________________________ 水光潋滟__________________
____________________________________ __________________________
___________________________________ _________________比西子，
____________________________________ 淡妆浓抹____________。
2.品读课文，注重积累。
（1）《饮湖上初晴后雨》是宋朝大诗人____________的佳作，它描写了西湖____________天和____________天时的景色。
诗人把西湖比作古代美女西施，这个比喻得到后世的公认。
从此，“西子湖”成了西湖的别称。
（2）《望天门山》是唐代大诗人____________的作品，描写了天门山__________________________，抒发了________________________。
答案:（1）苏轼晴雨
（2）李白两岸山和水的美丽景象
对大自然的赞美之情
3.和同学们一起交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗，开个以“美丽的祖国”为主题的古诗词朗诵会吧！
____________粘贴处____________
轻松加油站
送灵澈①上人②
（唐）刘长卿
苍苍③竹林寺④，
杳杳⑤钟声晚。
荷⑥笠⑦带斜阳，
青山独归远。
［注释］①灵澈：人名，当时著名诗僧。
②上人：对和尚的尊称。
③苍苍：形容树木青翠茂盛。
④竹林寺：灵澈和尚住处。
⑤杳杳：悠远。
⑥荷（ｈè）:背着、负着。
⑦笠：斗笠。
第一站
诗中我还没有学过“杳”字，可用____________查字法，先查____________部，再查____________画，读音是____________。
第二站我要大声地朗读这首诗歌，并且读得正确、流利，有韵味。
第三站
我能想象诗中所描绘的情景，并把我喜爱的其中两句抄下来。
______________________________________________________，
______________________________________________________。
答案:第一站部首木 4 yǎo
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李白和苏轼都有很多诗作流传于世，让我和同学们一起走进诗的海洋吧！
秋浦歌
李白
白发三千丈，
缘愁似个长。
不知明镜里，
何处得秋霜。
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。