一年级下册语文教案第7单元16.一分钟人教部编版
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终结性评价
本节课将在课堂结束时进行一次终结性评价，通过小测验或 作业等方式考查学生对于本节课的掌握情况，并对学生的学 习成果进行总结性评价。
学生表现评价
课堂表现
学生是否认真听讲，积极发言， 参与课堂讨论，是否能够主动思 考并回答问题，以及是否能够与
同学合作学习等。
作业完成情况
学生是否能够按时完成作业，作 业完成的质量如何，是否出现抄
• 归纳小结：通过回顾本节课所学内容和重点难点，引导学生形成知识体系和认 知结构。鼓励学生发表自己的学习体会和感受，激发学生的学习兴趣和自信心 。
03 教学过程
导入
故事导入
讲述一个关于珍惜时间的小故事，引导学生认识到时间的重要性，引出本课主题——珍惜每一分 钟。
问题导入
询问学生平常有没有浪费时间的习惯，如何珍惜时间，引导学生思考时间的价值和作用。
教学目标
1 3
1. 知识目标
学生能够认识本课生字，理解重点词语的意思，能够正确、 流利、有感情地朗读课文。
2. 能力目标
2
通过本课的学习，学生能够进一步提高阅读和写作能力，培
养语文学习的兴趣和习惯。
3. 情感态度价值观目标
学生通过学习本课，能够认识到时间的宝贵，珍惜时间，合 理利用时间。同时，培养学生的自我约束和自我管理的能力 ，做到守时、守信、守纪律。
情境导入
通过展示一些珍惜时间的名言警句，让学生感受时间的紧迫性和珍贵性，进入本课学习状态。
讲授新课
阅读课文
让学生读一遍课文，了解课文内容，引导学生 思考课文中的意义。
讲解词汇
解释课文中出现的生字词汇，帮助学生理解课 文。
讲解课文
分析课文内容，让学生了解时间的珍贵和重要 性，引导学生学会珍惜时间，把握时间。
巩固练习
01
02
03
词语搭配练习
设计与本课相关的词语搭 配换练习
将课文中的句子进行变换 ，让学生练习句型转换， 提高学生的语言运用能力 。
阅读理解练习
设计一篇与本课主题相关 的短文，让学生阅读并回 答问题，检验学生对本课 内容的理解程度。
归纳小结
教学重点与难点
1. 教学重点
通过阅读课文，理解“一分钟”的重要性和含义，引导学生珍惜时间，树立正 确的时间观念。
2. 教学难点
如何引导学生深入理解课文中的意境和情感，使之内化为自己的行为准则。同 时，如何培养学生的自我约束和自我管理能力，做到守时、守信、守纪律，也 是本节课的教学难点。
02
教学内容与方法
教学内容概述
01
02
03
• 本节课是一年级下册语文教案第7单元16课《一分钟》的教学，主要涉及到课文阅读和理解、生字 词的认识和书写、常用词语的拓展和运用等知识点和技能点。通过本节课的学习，学生能够正确 、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词和常用词语的读音、意思和用法，提高阅读和表 达能力。
本节课采用的教学手段主要包括多媒体课件、实物展 示等。多媒体课件将呈现出生动形象的课文插图和音 频视频材料，帮助学生更好地理解和感受课文内容。 实物展示将展示出与课文内容相关的实物和图片，增 加学生的直观感受和认知。
教学环节设计
• 导入：通过播放与课文相关的视频或图片，引导学生进入课文情境，激发学生 的学习兴趣和好奇心。
重点回顾
回顾本课学习的重点和难点，让 学生加深对本课知识点的印象和 理解。
感悟分享
让学生分享本课学习中的感悟和 收获，鼓励学生珍惜时间，把握 时间，实现自己的价值。
04
教学评价与反思
评价策略
形成性评价
本节课采用形成性评价，即在教学过程中，通过观察学生的 表现、交流互动、课堂练习等方式，及时了解学生的学习情 况，并针对学生的不足之处进行调整和改进，以确保学生能 够更好地掌握所学知识。
袭等现象。
学习成果评价
通过终结性评价的方式，考查学 生对于本节课的掌握情况，包括 对于重点知识点的理解和记忆， 以及运用所学知识解决实际问题
的能力等。
教学方法与手段
本节课采用的教学方法主要包括讲授法、讨论法、示 范法等。在讲授新课环节，老师将通过生动的语言和 形象的事例，向学生介绍课文的背景、情节和人物形 象，引导学生进入课文情境，理解课文内容。在讨论 环节，老师将组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表 自己的看法和感受，培养学生的合作和交流能力。在 示范环节，老师将亲自示范生字词的书写和读音，帮 助学生掌握正确的书写和发音方法。
• 讲授新课：首先，老师将带领学生阅读课文，通过讲解、提问等方式，帮助学 生理解课文内容。然后，老师将重点讲解生字词和常用词语的读音、意思和用 法，通过示范、练习等方式，帮助学生掌握正确的书写和发音方法。最后，老 师将引导学生归纳课文主题和思想内涵，培养学生的阅读和理解能力。
• 巩固练习：设计多种形式的练习题，如选择题、填空题、造句题等，帮助学生 巩固所学知识和技能，提高学生的应用和迁移能力。同时，老师将给予学生及 时的反馈和指导，帮助学生发现和纠正自己的错误和不足。
一年级下册语文教案第7单元16.一分钟
人教部编版
$number {01}
目录
• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程 • 教学评价与反思
01
教学背景与目标
教材分析
• 本节课是一年级下册语文教案第7单元16.一分钟人教部编版的内容，主要讲述了一分钟的故事。 本节课的内容属于基础教育阶段语文课程的重要组成部分，旨在帮助学生掌握阅读和写作的基本 技能，提高学生的语文素养和综合能力。
本节课将在课堂结束时进行一次终结性评价，通过小测验或 作业等方式考查学生对于本节课的掌握情况，并对学生的学 习成果进行总结性评价。
学生表现评价
课堂表现
学生是否认真听讲，积极发言， 参与课堂讨论，是否能够主动思 考并回答问题，以及是否能够与
同学合作学习等。
作业完成情况
学生是否能够按时完成作业，作 业完成的质量如何，是否出现抄
• 归纳小结：通过回顾本节课所学内容和重点难点，引导学生形成知识体系和认 知结构。鼓励学生发表自己的学习体会和感受，激发学生的学习兴趣和自信心 。
03 教学过程
导入
故事导入
讲述一个关于珍惜时间的小故事，引导学生认识到时间的重要性，引出本课主题——珍惜每一分 钟。
问题导入
询问学生平常有没有浪费时间的习惯，如何珍惜时间，引导学生思考时间的价值和作用。
教学目标
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1. 知识目标
学生能够认识本课生字，理解重点词语的意思，能够正确、 流利、有感情地朗读课文。
2. 能力目标
2
通过本课的学习，学生能够进一步提高阅读和写作能力，培
养语文学习的兴趣和习惯。
3. 情感态度价值观目标
学生通过学习本课，能够认识到时间的宝贵，珍惜时间，合 理利用时间。同时，培养学生的自我约束和自我管理的能力 ，做到守时、守信、守纪律。
情境导入
通过展示一些珍惜时间的名言警句，让学生感受时间的紧迫性和珍贵性，进入本课学习状态。
讲授新课
阅读课文
让学生读一遍课文，了解课文内容，引导学生 思考课文中的意义。
讲解词汇
解释课文中出现的生字词汇，帮助学生理解课 文。
讲解课文
分析课文内容，让学生了解时间的珍贵和重要 性，引导学生学会珍惜时间，把握时间。
巩固练习
01
02
03
词语搭配练习
设计与本课相关的词语搭 配换练习
将课文中的句子进行变换 ，让学生练习句型转换， 提高学生的语言运用能力 。
阅读理解练习
设计一篇与本课主题相关 的短文，让学生阅读并回 答问题，检验学生对本课 内容的理解程度。
归纳小结
教学重点与难点
1. 教学重点
通过阅读课文，理解“一分钟”的重要性和含义，引导学生珍惜时间，树立正 确的时间观念。
2. 教学难点
如何引导学生深入理解课文中的意境和情感，使之内化为自己的行为准则。同 时，如何培养学生的自我约束和自我管理能力，做到守时、守信、守纪律，也 是本节课的教学难点。
02
教学内容与方法
教学内容概述
01
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03
• 本节课是一年级下册语文教案第7单元16课《一分钟》的教学，主要涉及到课文阅读和理解、生字 词的认识和书写、常用词语的拓展和运用等知识点和技能点。通过本节课的学习，学生能够正确 、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词和常用词语的读音、意思和用法，提高阅读和表 达能力。
本节课采用的教学手段主要包括多媒体课件、实物展 示等。多媒体课件将呈现出生动形象的课文插图和音 频视频材料，帮助学生更好地理解和感受课文内容。 实物展示将展示出与课文内容相关的实物和图片，增 加学生的直观感受和认知。
教学环节设计
• 导入：通过播放与课文相关的视频或图片，引导学生进入课文情境，激发学生 的学习兴趣和好奇心。
重点回顾
回顾本课学习的重点和难点，让 学生加深对本课知识点的印象和 理解。
感悟分享
让学生分享本课学习中的感悟和 收获，鼓励学生珍惜时间，把握 时间，实现自己的价值。
04
教学评价与反思
评价策略
形成性评价
本节课采用形成性评价，即在教学过程中，通过观察学生的 表现、交流互动、课堂练习等方式，及时了解学生的学习情 况，并针对学生的不足之处进行调整和改进，以确保学生能 够更好地掌握所学知识。
袭等现象。
学习成果评价
通过终结性评价的方式，考查学 生对于本节课的掌握情况，包括 对于重点知识点的理解和记忆， 以及运用所学知识解决实际问题
的能力等。
教学方法与手段
本节课采用的教学方法主要包括讲授法、讨论法、示 范法等。在讲授新课环节，老师将通过生动的语言和 形象的事例，向学生介绍课文的背景、情节和人物形 象，引导学生进入课文情境，理解课文内容。在讨论 环节，老师将组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表 自己的看法和感受，培养学生的合作和交流能力。在 示范环节，老师将亲自示范生字词的书写和读音，帮 助学生掌握正确的书写和发音方法。
• 讲授新课：首先，老师将带领学生阅读课文，通过讲解、提问等方式，帮助学 生理解课文内容。然后，老师将重点讲解生字词和常用词语的读音、意思和用 法，通过示范、练习等方式，帮助学生掌握正确的书写和发音方法。最后，老 师将引导学生归纳课文主题和思想内涵，培养学生的阅读和理解能力。
• 巩固练习：设计多种形式的练习题，如选择题、填空题、造句题等，帮助学生 巩固所学知识和技能，提高学生的应用和迁移能力。同时，老师将给予学生及 时的反馈和指导，帮助学生发现和纠正自己的错误和不足。
一年级下册语文教案第7单元16.一分钟
人教部编版
$number {01}
目录
• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程 • 教学评价与反思
01
教学背景与目标
教材分析
• 本节课是一年级下册语文教案第7单元16.一分钟人教部编版的内容，主要讲述了一分钟的故事。 本节课的内容属于基础教育阶段语文课程的重要组成部分，旨在帮助学生掌握阅读和写作的基本 技能，提高学生的语文素养和综合能力。