人教版数学一年级上册第2课时 6、7的组成教案与教学反思

第5单元6～10的认识和加减法知人者智，自知者明。

《老子》
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第2课时6、7的组成
【教学内容】：教材P41及练习九第4题
【教学目标】:
1.使学生掌握6、7的组成。

2.培养学生的动手操作能力和思维能力。

【教学重点】：
掌握6和7的组成。

【教学难点】：
初步培养学生的类推能力。

【教具、学具准备】：
小棒7根，小圆片7个。

【教学过程】：
一、复习
1.数数：从1数到7；从7数到1。

2.口答。

（1）6前面是几？
（2）6后面是几？
（3）与5相邻的是几？
二、新授
1.教学6的组成。

（1）把6个小圆片给涂上2种颜色，可以怎样涂？
打开书第41页。

在书上给小圆片涂色，教师巡视。

（教师可以指导学生有顺序地涂色。

）
（2）让学生结合自己涂的小圆片，完整填出6的组成。

（3）指名回答，教师板书。

2.教学7的组成。

问：将7个小方块分成两堆，有几种分法呢？
（1）学生动手操作。

（2）小组内讨论，有几种分法？
（3）学生反馈，教师板书：777
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615243
问:我们看到了每一组,还能想到什么?
三、练习
1.对口令。

2.完成教材43页练习九的第4题。

【板书设计】：
6和7的组成
6的组成7的组成
【作业设计】：
【教学反思】
教学要留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动手，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

另外，一年级的学生年龄小、生活经验少，选择儿童身边最熟悉的事，容易引起学生学习的兴趣，便于理解和接受。

因此，“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发”。

【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。

又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。

”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。

”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。

就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。

后岳飞被以“莫须有”
罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。