小班游戏教案《藏在哪里了》

小班游戏教案《藏在哪里了》
一、教学目标
1.帮助幼儿通过游戏提高观察力和记忆力；
2.培养幼儿的合作精神和沟通能力；
3.发展幼儿的创新思维和解决问题的能力。

二、教学重点和难点
1.教学重点：通过游戏方式帮助幼儿提高观察力和记忆力；
2.教学难点：如何利用游戏教育幼儿创新思维和解决问题的
能力。

三、教学准备
1.游戏道具：五颜六色的小球、小盒子等；
2.能够相互配合的小组，每组3-4名幼儿；
3.布置好的教室或室外场地。

四、教学过程
1. 游戏说明
1.选出一位幼儿担任“宝物搬运工”，其余幼儿分组；
2.活动中，宝物搬运工需要在一定时间内将所有小球和小盒
子找到并放入游戏框中，其他组员需要帮助宝物搬运工寻找小球和
小盒子；
3.游戏结束后，小组拥有的小球和小盒子数量最多的组获胜。

2. 活动流程
1.教师先以游戏方式介绍此游戏的规则和玩法；
2.师生一同组建小组，指定每个小组的宝物搬运工；
3.教师将游戏所需的小球和小盒子藏在教室或室外的场地中；
4.教师启动计时器，每组需要在规定时间内找到所有的小球
和小盒子并放入游戏框中；
5.游戏结束后，统计每个小组的小球和小盒子数量，数量最
多的小组获胜；
6.教师会在游戏过程中观察幼儿的表现，对参与积极，思维
敏捷的幼儿进行激励。

五、教学反思
此次游戏活动可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中提高观察力和记忆力，培养幼儿的合作精神和沟通能力。

同时，通过此游戏也可以让幼儿发挥创新思维和解决问题的能力。

在教学过程中，应充分考虑幼儿的心理特点，让幼儿在游戏的过程中获得快乐，并从中学到知识、发展自己的能力。