人文素养在高职语文教学中的渗透

人文素养在高职语文教学中的渗透
一、引言
当今社会，人文素养的重要性日益凸显，它不仅是一个人素质的体现，更是一种文化的传承。

在高职院校，语文教学不仅要让学生掌握语言本身的知识，更要注重培养学生的人文素养，让学生具备文学知识和文学素养，使学生能够更好地接受新的知识，更好地适应社会发展的需要。

本文将从语文教学的目标出发，探讨如何在高职语文教学中渗透人文素养，以提高学生的人文素养水平，为学生的未来发展打下良好的基础。

二、人文素养在高职语文教学中的渗透
1、培养学生的文学知识
文学知识是人文素养的重要组成部分，在高职语文教学中，教师可以利用课堂教学和课外活动，让学生接触到各种文学作品，以增强学生对文学的理解能力和欣赏能力，让学生了解文学的历史发展，掌握文学的基本知识，丰富学生的文学知识。

2、培养学生的文学素养
文学素养是人文素养的重要组成部分，在高职语文教学中，教师可以利用课堂教学，让学生接触到不同的文学作品，以增强学生对文学的理解能力和欣赏能力，让学生了解文学的历史发展，掌握文学的基本知识，以及文学的文化内涵，提高学生的文学素养。

3、培养学生的审美能力
审美能力也是人文素养的重要组成部分，在高职语文教学中，教师可以利用课堂教学，让学生接触到不同的文学作品，以增强学生对文学的理解能力和欣赏能力，让学生把握文学的审美价值，培养学生的审美能力，以提高学生的文学素养。

三、结论
人文素养是一个人素质的体现，也是文化的传承，在高职语文教学中，教师应该注重培养学生的文学知识、文学素养、审美能力等，让学生具备文学知识和文学素养，使学生能够更好地接受新的知识，更好地适应社会发展的需要。