初中家长会主题班会PPT课件

家庭教育指南
招数一：
01
无论是谁，解决孩子的心
理问题都是一个需要花时
间和精力的事情，这里没
有灵丹妙药，但却有许多
心理教育的原则和技巧
02
招数二：
批评要达到效果很重要的原 则是弄明白孩子为什么有这 个问题和批评具体要解决什 么问题。
03
招数三：
自己看不惯的就批评，甚 至数罪并罚。常常会让孩 子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前 一定要有的放矢
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
你怎么还不去做作业，快去！ 下次再这样的话……
你怎么连这种题目也不会做。
我不管你了。 你脑子出问题了，是
不是？ 你真不如××学习好。
嗯、嗯。 你怎么这么笨。 下次你就给我滚。 你考得太烂了！
01
02
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孩子变坏前的10项征兆（小资料）
01
语言:爱说谎话，黑话，脏话, 及喜欢说话时带有江湖气。
这个时期学生逆反心理比较重。而逆反 心理的增强一部分原因来自于学生独立 性的增强，另外一方面也因为学生被要
求的东西变多。
01
因而，从这个阶段开始，各位家长的教 育模式应该向与他们讨论，并且由学生 自己讲出他们自己错误的地方，由学生
自己来规定自己要接受惩罚。
03
02
我建议各位家长可以和你们子女之间就 一些问题建立一些约法三章。
本阶段学习情况
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老师们分析，初二学生的另一 特点是“不服管教”。
越是父母﹑老师不让做的事， 他们越起劲，一定要和师长“
对着干”。
初二学生自我意识逐渐发展， 他们有了一定的评价能力。
容易受外界影响。如有些学生 有点成绩就盲目自满，认为高 人一等，遇挫折时则盲目自卑
，垂头丧气
本阶段学习情况
跟孩子就这一问题进行沟通
跟孩子就这一问题进行沟通，了解 孩子的想法，和这样做的原因，然 后再对孩子进行合理的引导，而不 是强硬的说教。
加强与老师的联系。个别学生不愿 意与家长交流，尤其不想和家长说 学校里的情况，这样一来，家长往 往不能从孩子那里知道他们最近的 表现和变化
需要家长配合的方面：
控制好上学放学时间及业 余时间。
03
04
少数同学存在懒惰、散漫心理，没 有找到努力的方向和动力。
本阶段学习情况
学习成绩下降
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在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初 二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一 部分学生存在畏难情绪。
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初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次 断乳期（心理断乳期），其生理特征已进
入青春期
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所以这个阶段的孩子最容易出现问题， 若过渡不好将影响其一生。
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在心理上自我感觉已是成年人，但由于 知识、生活实际能力还欠缺
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而且他们彼此之间情绪感染性极强，做 好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮
结派等现象。
青春期学生变化（身体上开始出现变化）
12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期 ，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变 粗
长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的 身体发育上的变化。因此
家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这 些变化的恐惧感
以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波 动。
逆反心理严重
甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不 让做的事，他们越起劲，一定要和 师长“对着干”。
初二学生心理
初二学生心理
01
彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至 拉帮结派等现象。
02
彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至 拉帮结派等现象。
初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生 理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生 活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好 将影响其一生。
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话 都不愿听？为什么孩子屡教不改？
家庭教育指南
重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学 习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只
关心结果。
重结果更重过程
有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断 地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，
那个错误不应该。
S O
W
重结果更重过程
04
不注重言传身教，不要孩子做 的事情，自己却做了。
03
对孩子的身体倍加呵护，却忽 视了孩子的心理健康。
家庭教育指南
37% 21% 29% 32%
42% 初中家长会 31% 初中家长会 15%
初中家长会 9% 3% 初中家长会
家庭教育的几个误区：
5.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自 由发展. 6.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反. 7.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任. 8.凡事武力解决,不管孩子接不接受。
第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是 一个理论上成立的计 划，那么就无法指望 孩子能够如你所愿。
如果对孩子的要求只 无论是培养习惯、改 是一个理论上成立的 正缺点，还是实现目 计划，那么就无法指 标，都必须是可以操 望孩子能够如你所愿。 作的。所谓“操作”
的含义就是孩子知
家庭教育指南
2
保护孩子的自尊心
初二学生心理
初二学生心理
孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依 赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师 长交流。
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初二学生心理
初二学生心理
心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任 何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型 的好奇宝宝。
父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机 可乘，最终影响到教育效果。
保持一致
家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自 己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩 子了。
父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机 可乘，最终影响到教育效果。
始终如一
招数五：
分解目标
逐步实施
分解目标
逐步实施
无论是培养习惯、改 正缺点，还是实现目 标，都必须是可以操 作的。所谓“操作” 的含义就是孩子
01
学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭 教育既是学校教育的基础，又是学校教育 的延续与升华。
03
学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭 教育既是学校教育的基础，又是学校教育 的延续与升华。
02
学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭 教育既是学校教育的基础，又是学校教育 的延续与升华。
04
学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭 教育既是学校教育的基础，又是学校教育 的延续与升华。
初X家长会
0 1 家长会的目的
0 2 本阶段学习情况
目
0 3 初二学生心理
录
0 4 家庭
家长会的目的
家长会的目的
尊敬的各位家长:
大家好！非常感谢你在百忙之中抽 空来参加我班家长会。这是我今天 召开这次家长会的主要目的。
Part 2 本阶段学习情况
本阶段学习情况
希望家长督促孩子高质量 完成作业。
加强与班主任和任课老师 的联系，帮助子女学好薄 弱学科，使成绩得到总体
提高。
在此输入 您的标题
每周找一定时间和孩子聊 一聊各科学习上有什么问 题， 给孩子创造良好的 学习环境，多鼓励孩子， 多与孩子一同
希望家长督促孩子高质量 完成作业。严格控制孩子 的零花钱。
家庭教育指南
0 1 相反，家长如果对孩子采取压制、 甚至歧视态度，往往会扼杀了孩 子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬，口头表 扬一点不逊于物质奖励，而且
往往效果更好。
招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长 对孩子的期望和付诸的行动往往起 着关键性作用，孩子的积极性往往 反映出家长的积极性，成才的孩子 常常是在家长的激励下成长起来的。
初二学生心理
01
心理和生理变化比较迅速 。男生开始出现声音变粗
02
03
因此，家长有必要对学生 进行一些谈话，让他们克 服对这些变化的恐惧感
04
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12-16岁年龄段，这个时期 的学生正处在青春发育期
长出胡须等生理上的变化； 女生开始 出现相应的身体发
育上的变化。
以稳定他们因为身体上的变 化而形成的心理上的波动。
班级优点：
学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上 。多数班委、学生责任心强，得到师生好
评。
多数学生学习态度端正、学习勤奋 踏实，良好的学习习惯、你追我赶
的学风正在形成。
本阶段学习情况
对作息时间的规划不科学，对时间 的利用不充分。
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02
部分同学不重视听、读、背的作业 ，对作业或错题订正应付了事。
部分同学平时课堂效率不高，自制 力差，自习课纪律不好。
要注意从家庭生活到电影，电视 节目，网络的影响，一定要有适 度的选择。
心理上的表现是容易兴奋和冲动， 神经敏感，产生了爱情萌芽，大多 数早恋孩子是发生在这一时期（尤 其女生）
大多数早恋孩子是发生在这一时期 （尤其女生），在这一时期，作为 家长要高度重视，决不能有不良的 刺激对孩子产生影响
初二学生心理
真正怜惜孩子的家长，一 定允许孩子有失误的时候， 并且在孩子失误时抱有强 烈的同情心而不是简单的 训斥。
1 保护孩子的自尊心
保护孩子
如果能和孩子站在一起面 对失误而不是站在对立面 批评，即使孩子考砸了， 他也会主动告诉你，
的自尊心
保护孩子 的自尊心
保护孩子 的自尊心
3
保护孩子的自尊心
因为这时候他非常需要有 人分忧。
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03
相反，家长如果对孩子采取 压制、甚至歧视态度，往往 会扼杀了孩子的聪明才智。
04
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊 于物质奖励，而且往往效果更好。
家庭教育的几个误区：
01
过分保护，给学生造成心理压 力, 影响学生们的正常学习。
02
期望值过高，超过了孩子实际 水平，这样容易挫伤孩子的自 信心。
02
穿着:太过于时髦，暴露，喜 欢擅改衣服,穿制服时特别将
胸前两个扣子解开。
03
外貌:发型怪异,身上有刺青, 常有外伤。
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行为:较为标新立异,行为诡异,不 敢让家人知道,长时间反锁自己房 门,且神色紧张。
孩子变坏前的10项征兆（小资料）
态度:易于动怒,情绪 极端变化,常与家人赌 气或自暴自弃。
作息:早出晚归,常无 端数日不归,白天蒙头 大睡,黑间外出去向不 交代清楚。
Part 4 家庭教育指南
家庭教育指南
1
青春期学 生变化
我们应认识到，犯错是孩子的权利 ，也是走向成熟的必备代价。
2
青春期学 生变化
一个学生不让在校园里犯错，就会 留到社会中去犯错，这更不是我们
愿意看到的。
3
青春期学 生变化
希望我们的家长要有这个思想准备 ，有这个信心和耐力，有这个认识
高度。
家庭教育指南
物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶 罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。
给家长们的几点参考：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思 想动态使孩子有正确的思想导向、明确的
奋斗目标。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回 家的时间，教育孩子少与社会上的或其他
学校的人搭朋友。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习 惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫 生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把 父母的期望内化成自己的学习动力，在面 对考试时，更多的
T
重结果更重过程
不是去想如何提高复习效率，而是担心不 能实现父母的期望，不能有好的出息，结 果可想而知。
家庭教育指南
保持一致
始终如一
家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自 己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩 子了。
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Part 3 初二学生心理
初二学生心理
学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一 部分同学在初二进步很快。
交友不慎
老师们分析，初二学生的另一特点 是“不服管教”。
初二学 生心理
逆反心理严重
成绩迅速下降，对学习失去兴趣， 自暴自弃，从此一蹶不振。这样的 同学到了初三往往很难有所突破， 中考的失利难以避免。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在 校的表现和学习成绩情况。因为我们的一 切工作都是为了孩子将来的美好前途！
家长下一步怎么做
对孩子的变化应早有心理准备。如 果家长对初二学生心理的发展充分 了解，就会对孩子的行为多一分理 解，即使孩子出现问题，也会用比
较科学的态度来解决。
家长在教育孩子时，应该用平等的 态度与孩子交流，而不是简单的说 教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头 发等问题。家长们一定要放下架子，