大班美术优质课教案《捉迷藏》

大班美术优质课教案《捉迷藏》
教学目标
1.通过游戏介绍艺术元素中色彩的基本概念及组合，让学生对色彩产生兴趣。

2.引导学生通过游戏体验，重新感受所学以及体验美好的事物。

3.培养学生的艺术性思维，发挥学生的创造力。

教学内容
1.课前准备
教师应提前准备好混合颜料、画笔、白纸板和其他各种支持材料。

2.游戏规则
（1）一名学生被选中为颜色贴。

（2）根据颜色贴的颜色，其他学生在课室内迅速寻找适配的颜色，并将该颜色的白板片放在颜色贴上。

（3）当学生们完成后，颜色贴将检查每个颜色的正确与否，并将颜色矫正一遍。

（4）学生交换角色后，重复上述步骤。

3.活动流程
（1）应用艺术元素中的颜色，教育学生如何认识和理解颜色，并将其运用到美术创作中。

（2）孩子们通过游戏深度体验色彩，锻炼自己观察能力和创造力。

（3）启发幼儿了解颜色的运用及方法，提升其色彩鉴赏能力。

4.师生互动
本堂课设计师生互动环节，通过与学生探讨色彩理论、课堂分享、反思讨论等方式，促进师生之间的互动和学生团队合作意识.
5.课后反思
通过审视课堂设计、游戏组织的优劣，对课堂中发现的问题进行总结和整理。

同时,为日常教育的质量提供反思性参照。

教学方法
1.游戏教学法
游戏化学习模式将学生创造力提升到最高点，通过轻松愉悦的游戏体验，促进学生自主学习并自行探索。

2.合作学习模式
艺术课程中的合作学习提升学生沟通协作能力，并且让学生站在别人的角度思考问题，不断丰富自己的艺术感悟。

总结
本节课通过深度体验色彩元素，让学生在游戏中认识色彩元素、理解色彩运用等问题，锻炼幼儿视觉、观察、团队协作等能力，培养其艺术审美情趣，有助于提升幼儿的艺术素质和艺术技能。