高中历史单元检测六岳麓版选修3

高中历史单元检测六岳麓版选修3(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．联合国各种会议的表决方法是 ( )。

A．大国一致原则B．5个常任理事国拥有否决权C．每个会员国都拥有一票表决权D．按交纳会费多少确定表决权解析本题考查学生对史实的再认和区分能力。

A、B两项是安理会的表决方式，D项会费多少与表决权无关。

答案 C2．联合国成立初期被美国操纵的主要原因是 ( )。

A．联合国宪章确定美国具有特殊的权力B．联合国总部设在美国C．在安理会常任理事国中资本主义国家占多数D．美国凭借政治军事力量控制了大多数成员国解析联合国决议采用表决的方式，每个会员国都拥有一票表决权，美国正是通过控制大多数成员国实现了操纵联合国的意图。

答案 D3．联合国的维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动，其根本目的是 ( )。

A．防止局部地区冲突的扩大B．维护世界和平与安全C．维护冲突地区人民的人权D．将冲突地区置于国际社会共管之下解析维和部队固然能起到防止地区冲突升级、维护冲突地区人民权利的作用，但其根本目的与联合国维护国际和平与安全的宗旨一致。

答案 B4．下列历史现象与《普遍安全宣言》没有关系的是 ( )。

A．反法西斯联盟的正式形成B．同盟国取得战略性的转折C．战后世界安排问题被提上日程D．欧洲反法西斯战争的结束解析欧洲反法西斯战争的胜利结束，以1945年5月8日德国签订无条件投降书为主要标志，故D项符合题意；A、B、C三项均属于《普遍安全宣言》签署的历史背景。

答案 D5．美国对联合国的操纵逐步失效的直接因素是 ( )。

A．西欧、日本不再听命于美国B．以苏联为首的社会主义国家力量壮大C．大批亚非拉发展中国家加入联合国D．美国国力衰退解析20世纪60年代以后，亚非拉新兴的民族独立国家陆续加入联合国，使联合国发生了有利于第三世界的变化。

答案 C6．20世纪60年代，一位联合国代表说：“小国管理着东河岸边美丽的建筑物(联合国总部)，两个大国管理着世界其他地方。

”对此恰当的理解为 ( )。

A．两个大国是指美国和英国，小国为新独立国家B．第三世界不能左右联合国的任何事务C．在处理国际事务中大国和小国能相互制约D．小国拥了有发言权，但未改变大国霸权政治的现实解析本题考查学生对材料的分析理解能力和提取有效信息的能力。

通过材料我们可知，关键信息“20世纪60年代”，第三世界国家虽在联合国中拥有一定权力，但无法改变美苏两国争霸、企图控制世界的局面，只有D项正确；A项中对两大国表述错误，应该指美国和苏联，小国应指第三世界国家；B项表述绝对化；材料不能体现大小国的互相制约，故C项错误。

答案 D7．在科索沃战争中，美国绕过联合国，对南联盟进行空袭。

这表明 ( )。

①联合国成为强权政治的工具②联合国的权威性遭到挑战③美国在世界上已缺乏有效的牵制力量④已经形成单极化世界A．①② B．③④C．②③ D．①④解析本题考查学生分析问题的能力。

①发生于联合国成立初期，与题干不符；④错误，美国力图建立单极世界，但当前多极化趋势不断增强。

答案 C8．下列现象往往建立在世界经济发展严重不平衡基础之上的是 ( )。

A．霸权主义和强权政治 B．武器走私和网络犯罪C．宗教矛盾和领土矛盾 D．民族主义和军国主义解析霸权主义和强权政治建立在世界经济发展严重不平衡的基础之上，故A项符合题意。

答案 A9．1985年，“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制，得到社会广泛支持，这说明战后反战和平运动 ( )。

①教育动员了广大民众②和平思想逐渐普及③有利于提高对侵略战争的警惕④为世界持久和平提供坚实基础A．①③ B．①②C．①②③ D．①②③④解析本题考查学生知识迁移能力。

由“得到社会广泛支持”可确定①②正确；①②的影响包括③④，故选D。

答案 D10．1945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》所许诺的任何自由的保证。

战争是赢得了，但和平却还没有”。

由此可见 ( )。

A．原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证B．冷战加剧，核讹诈严重威胁世界和平C．核武器无法保障世界和平D．和平与发展成为时代的主题解析从材料内容可以判断这一新武器的核武器，但从爱因斯坦对和平的担心可以看出，核武器仍然无法保障和平。

答案 C11．20世纪上半叶的时代主题是 ( )。

A．战争与和平 B．战争与发展C．革命与发展 D．战争与革命解析20世纪上半叶，发生了两次世界大战，战争促进了被压迫民族的觉醒，社会主义革命与民族独立运动风起云涌，战争与革命相互交织，构成了这个时代的主题。

答案 D12．“白鸽要飞越多少海洋，才能在沙滩上安息？炮弹还要再呼啸几时，才能真正销声匿迹？……还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？”这首《随风而逝》歌曲的中心思想是 ( )。

A．反对战争 B．维护世界和平C．反对越战 D．号召人们抗议政府解析《随风而逝》是越战时期著名的反战歌曲，材料中这段歌词也反映出人们痛恨战争、渴望和平的情绪。

答案 A13．三次和平运动高潮的诱因搭配正确的是 ( )。

A．二战后的第一个高潮——北约针对苏联决定在西欧布置美国中程导弹B．60、70年代形成的第二个高潮——美国发动侵越战争并使战争不断升级C．80年代的第三个高潮——巴勒斯坦和印度进行的核实验D．80年代的第三个高潮——美国挑起“冷战”，以核武器进行恫吓解析本题考查历史知识的再认再现能力，只要能准确识记三次反战和平运动兴起情况，回答本题并不难。

第二次世界反战和平运动是由于美国发动侵略的越南战争并不断升级，美国人民掀起了大规模的反战和平运动，形成了战后世界和平运动的第二次高潮。

答案 B14．20世纪，国际社会为维护和平进行了不懈努力。

下列表述正确的是 ( )。

A．国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径B．联合国安理会有权采取行动维护国际和平与安全C．《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物D．冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平解析注意对题干中“国际社会”“维护和平”“不懈努力”等几个关键词的综合理解。

C项中的“美苏妥协的产物”，不符合题意也不符合史实；A项中的“制裁了”不符合史实；D项中的“维护了”不符合史实，因此只有B项符合题意。

答案 B15．下列重大历史事件发生的先后顺序是 ( )。

①《罗素—爱因斯坦宣言》的发表②《国际和平年宣言》的通过③首届世界保卫和平大会召开④世界和平理事会的成立A．①②③④ B．②④③①C．③④①② D．④②①③解析《罗素—爱因斯坦宣言》的发表是在1955年，《国际和平年宣言》的通过是在1985年，第一次世界保卫和平大会的召开是在1949年，世界和平理事会的成立是在1950年。

答案 C16．1965年一位基督教教友会的和平主义者在美国国防部五角大楼前用汽油自焚。

下列说法正确的是 ( )。

①美国人民在20世纪60、70年代掀起反战和平运动的高潮②此次反战运动只有教会组织参与③为了表达强烈的反战要求，有人采取了更为极端的手段A．①③ B．②③C．①②③ D．①②解析本题考查学生的分析理解能力。

依据题干内容可判断①、③正确，②与史实不符合，可排除。

答案 A17．冷战时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。

这一变化趋势主要反映了当今世界( )。

A．国家之间的经济差距加大B．和平与发展成为时代主题C．市场经济制度得到普遍认可D．可持续发展问题受到普遍关注解析两极格局解体后，冷战政治对峙逐渐被经济合作所替代，这突出反映了世界形势的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代的主题。

答案 B18．观察下图，抵御和消除图中现象的根本途径是 ( )。

水污染大气污染艾滋病祸及儿童A．寻找更多的可利用资源B．消除贫富差距C．走可持续发展之路D．消灭霸权主义解析本题主要考查获取与解读信息的能力，调动与运用知识的能力。

图片反映的问题属于经济发展中出现的环境与社会问题，解决这些问题要依据可持续发展的道路加以解决。

答案 C19．有人说：本·拉登是美国制造的一颗炸弹，其依据是苏联入侵阿富汗期间，美对本·拉登进行了培训及军事援助，这说明 ( )。

A．争夺世界霸权导致世界恐怖主义的产生B．美国没有在亚洲推行冷战政策C．美苏争霸是当时国际关系的主要特点D．美苏争霸给世界人民带来了灾难解析本题考查从材料中提取信息的能力。

本·拉登是世界头号恐怖分子，依据材料可以看出是因为争夺世界霸权导致恐怖主义的产生。

答案 A20．下列关于二战结束后世界反战和平运动三次高潮的叙述，错误的是 ( )。

A．《罗素—爱因斯坦宣言》不是第一次高潮中的事件B．第二次浪潮的中心在美国C．第三次浪潮中，参加者强调欧洲应该置身于超级大国的核冲突之外，建立“无核区”D．人民群众是各次运动的主力解析本题考查学生的识记与区分能力。

第一次高潮包括《罗素—爱因斯坦宣言》，还包括世界保卫和平大会等，B、C、D三项结合所学知识可知正确。

答案 A二、非选择题(本大题共4小题，共60分)21．(14分)江泽民在《共同促进世界的和平与发展》中指出：“促和平，求发展，仍是世界各国人民的共同愿望。

……中国人民热爱和平，中国人民需要和平。

中国将继续奉行独立自主的和平外交政策，与各国人民一道，为建立公正合理的国际政治经济新秩序而不懈努力，共同建设一个和平、发展、进步的美好世界。

”请回答：(1)当今世界的时代主题是什么？(2分)(2)请你简要说出“促和平”与“求发展”之间的关系。

(4分)(3)当前对世界和平与发展的威胁主要有哪些？(6分)(4)某班级举行一次以“维护世界和平”为主题的班会，请你为该班级班会拟一个题目。

(2分)解析第(1)、(2)、(3)问主要根据教材知识和所学知识回答，理论性比较强。

第(4)问的“拟题”要遵照题目给出的主题，要与学生自身的生活相关。

答案(1)和平与发展。

(2)和平是发展的前提，发展是和平的保障。

(3)霸权主义和强权政治有新的发展，依然是造成世界动荡不安的主要根源。

同时，恐怖主义、狭隘的民族主义、地区霸权主义和宗教领土矛盾的激化等威胁增多，出现了传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织的局面。

发达国家利用不公正、不合理的国际经济旧秩序和在经济全球化趋势中的主导地位损害发展中国家利益的现象还很普遍。

(4)爱护我们的家园等。

22．(14分)阅读下列材料：材料一瑞典大科学家、发明家和实验家诺贝尔生前曾这样写道：“唯一正确的解决办法就是一个条约，所有国家的政府都签约保证，任何一个国家一旦被攻击，它们就共同来保护它。