人教版小学三年级语文下册果园机器人及答案

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三年级下册语文同步练习第24课果园机器人_人教新课标-教育文档

人教版语文三年级下册第六组第24课《果园机器人》同步练习1、想一想，读一读。

注意划线字的读音。

便宜（）教书（）羊圈（）解析：分析：便宜：方便合适;便利。

方便：便利。

教书：教学生学习功课。

教室：学生上课的地方。

羊圈：指圈养羊的地方。

圆圈：环形,环形的东西。

点评：关于多音字，我们应该仔细辨别它的音、形、义，据此才能准确地读出来。

2、查字典。

“殊”字用音序查字法应先查字母________，再查音节________。

“罢”字用部首查字法应先查部首________，再查________画。

答案：s shu 四10解析：分析：殊shū，笔画数10，部首歹，本意是不同，特别，断，绝，超过。

如殊途同归，悬殊，殊荣等。

罢：读bà，部首:罒，部外笔画:5，总笔画:10。

意思是中止某种活动，免去，解除，完了，毕。

如罢工、罢免、吃罢饭等。

点评：我们已经学会了三种查字典的方法:( 部首查字法，音序查字法，笔画查字法 ),可用部首查字法;知道字首的字,可以用( 部首查字法)；难以确定部首又不知道读音的字,可用笔画查字法。

如：“亏”可用( 音序查字法 )，还可用( 笔画查字法 )。

3、多音字（根据括号里的词语，写出拼音。

）传______（传奇）倒______（倒垃圾）系______（关系）______（水浒传）______（晕倒）______（系鞋带）答案：chuán zhuàn dào dǎo xì jì解析：分析：传奇：指情节离奇或人物行为不寻常的故事。

水浒传：我国四大古代名著之一。

倒垃圾：倾倒垃圾。

晕倒：原指因头晕而站立不稳倒在地上。

现引申为受到某种刺激而做出的激烈的反映，多用在口头上。

网络里也经常用于表达无语、昏了之类的意思。

关系：事物之间相互作用、相互影响的状态。

系鞋带：把鞋带结、扣在一起。

点评：关于多音多义字，我们应该对它的音、形、义有个全面了解，根据其含义才能准确地读出来。

人教新课标三年级下册《第24课_果园机器人》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标三年级下册《第24课果园机器人》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 想一想，读一读。

注意划线字的读音。

2. 查字典。

“殊”字用音序查字法应先查字母________，再查音节________。

“罢”字用部首查字法应先查部首________，再查________画。

3. 多音字（根据括号里的词语，写出拼音）4. 写出近义词。

整齐──________ 特殊──________。

5. 写写反义词。

便宜──________ 满意──________。

6. 给多音字组词。

7. 比一比，再组词。

8. 照样子，写成语。

例：起死回生________。

9. 汉字开花游戏。

例：工（巧）（灵巧）小红有一双灵巧的手。

车________。

王________。

10. 你能照样子写出下列物体发出声音的词吗？例：车铃：丁零零。

钟表：________火车：________。

11. 按要求写词语。

（1）挨挨挤挤（AABB）________（2）七嘴八舌（含有数字）________（3）人山人海（ABAC）________（4）南辕北辙（含有反义词）________。

12. 猜一猜。

名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤。

能开汽车会下棋，干活听话负责任。

谜底：________。

13. 和小伙伴们交流一下你所知道的机器人，说一说，写几句话。

________。

14. 以“假如我是机器人”为开头，写一段话。

________。

15. 选词填空。

满意满足（1）他从不________于已有的成绩。

（2）果农对机器人的工作表现十分________。

16. 先读句子，再用划线的词语写一句话。

________装了特殊（shū）的电池，________可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。

________。

17. 一字开花巧组词18. 在横线上填上适当的词语。

19. 想一想，填一填。

面心头眉唇齿胸肺腑腹肝胆掌指趾体手脚20. 选词填空。

虽然……但是……如果……就……（1）________林婷这次考试没有及格，________妈妈没有怪她。

2019-2020年小学三年级下册语文[第六组23 果园机器人]人教版课后练习[含答案解析]第一篇

2019-2020年小学三年级下册语文[第六组23 果园机器人]人教版课后练习[含答案解析]第一篇第1题【填空题】照样子，写词语。

便宜方便教书教室羊圈圆圈______ ______ ______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读下面的句子，运用加下划线的部分，仿照句子的用词方法写两句话。

秋天到了，果农们又高兴又发愁。

高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。

______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】在括号里填上适当的词语。

长长的______密密的______成熟的______ 收获的______【答案】：【解析】：第4题【填空题】组词。

愁______ ______ 拖______ ______麻______ ______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】修改病句。

小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】给多音字组词。

兴：xìng______ xīng______ 干：gàn______ gān______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择恰当的词语搭配。

新奇的______ 想法有趣的______ 回忆奇怪的______ 动作美好的______ 网络【答案】：【解析】：第8题【填空题】把下面的句子补充完整。

①有雨______，无雨______。

②夜里星光明，______。

③______ ，无雨必有风。

④今夜______，明朝______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择恰当的字，填入词语。

面心头眉唇齿胸腹肝胆掌指趾体手脚改______换______ ______飞色舞______忙______乱______有成竹______ ______相依推______置______感人______ ______ ______高气昂了如______ ______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】读课文《果园机器人》，和小伙伴们交流一下你所知道的机器人，说一说，写几句话。

三年级下册语文同步练习第24课果园机器人_人教新课标

三年级下册语文同步练习第24课果园机器人_人教新课标1、想一想，读一读。

注意划线字的读音。

便宜（）教书（）羊圈（）解析：分析：便宜：方便合适;便利。

方便：便利。

教书：教学生学习功课。

教室：学生上课的地方。

羊圈：指圈养羊的地方。

圆圈：环形,环形的东西。

点评：关于多音字，我们应该仔细辨别它的音、形、义，据此才能准确地读出来。

2、查字典。

“殊”字用音序查字法应先查字母________，再查音节________。

“罢”字用部首查字法应先查部首________，再查________画。

答案：s shu 四10解析：分析：殊shū，笔画数10，部首歹，本意是不同，特别，断，绝，超过。

如殊途同归，悬殊，殊荣等。

罢：读bà，部首:罒，部外笔画:5，总笔画:10。

意思是中止某种活动，免去，解除，完了，毕。

如罢工、罢免、吃罢饭等。

点评：我们已经学会了三种查字典的方法:( 部首查字法，音序查字法，笔画查字法),可用部首查字法;知道字首的字,可以用( 部首查字法)；难以确定部首又不知道读音的字,可用笔画查字法。

如：“亏”可用( 音序查字法)，还可用( 笔画查字法)。

3、多音字（根据括号里的词语，写出拼音。

水浒传：我国四大古代名著之一。

倒垃圾：倾倒垃圾。

晕倒：原指因头晕而站立不稳倒在地上。

现引申为受到某种刺激而做出的激烈的反映，多用在口头上。

网络里也经常用于表达无语、昏了之类的意思。

关系：事物之间相互作用、相互影响的状态。

系鞋带：把鞋带结、扣在一起。

点评：关于多音多义字，我们应该对它的音、形、义有个全面了解，根据其含义才能准确地读出来。

人教版三年级语文下册24、果园机器人同步练习题

24*、果园机器人一．给下列加下划线的字注音吗？衣裳（）清脆（）潇洒（）健壮（）羚羊（）利索（）二．照样子，写字、词、句。

例：工(巧) (灵巧) 小红有一双灵巧的手。

车( ) ( ) ________________________。

王( ) ( ) ________________________。

三、在括号里填上适当的词语。

长长的（）密密的（）成熟的（）收获的（）四．照样子把句子补充完整。

（1）我妈妈有一辆小巧玲珑的自行车。

______________小巧玲珑_____________。

（2）虽然车轮小，可它十分健壮、饱满、有力。

虽然________，可________________________。

五、想一想，填一填。

面心头眉唇齿胸腹肝胆掌指趾体手脚改（）换（）（）飞色舞（）忙（）乱（）有成竹（）（）相依推（）置（）感人（）（）（）高气昂了如（）（）六、修改病句。

1、我想起了过去美好的往事。

2、这是美丽的一座城市。

3、中国人口是世界上最多的国家。

4、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

【答案】B7.如图所示，一矩形线框以竖直向上的初速度进入只有一条水平边界的匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，进入磁场后上升一段高度又落下离开磁场，运动过程中线框只受重力和安培力作用，线框在向上、向下经过图中1、2 位置时的速率按时间顺序依次为v、v、v和v，则可以确定( )A．v<v B．v<vC.v<v D．v<v【解析】由能量守恒定律可知，线框从进入磁场到离开磁场的过程中，有部分机械能转化为焦耳热，即机械能减小，则v<v，D 正确；而线框完全在磁场中运动时，由于磁通量不变，没有感应电流，故线框只受重力作用，机械能守恒，则 v＝v，B 错误；由楞次定律可知，线框进入磁场时受到的安培力方向竖直向下，重力方向竖直向下，因而做减速运动，则v>v，A 错误；线框离开磁场时受到的安培力方向竖直向上，重力方向竖直向下，二者大小关系不能确定，故v、v大小关系也不能确定，C 错误．【答案】D8.如图所示的电路中，电容C 和电感L 的值都很大，L 的电阻不计，A、B 是完全相同的灯泡，当电键K 闭合时，下面所叙述的情况中正确的是( )A．A 灯比B 灯先亮，然后A 灯熄灭B．B 灯比A 灯先亮，然后B 灯熄灭C．A 灯、B 灯一起亮，然后A 灯熄灭D．A 灯、B 灯一起亮，然后B 灯熄灭【解析】因A 灯串接了一个电感L，由于电感阻碍电流的变化，故A 灯后亮；而B 灯串接了一个电容C，故B 灯亮一下即熄灭，故B 正确．【答案】B9．如图所示，甲图中两导轨不平行，而乙图中两导轨平行，其余物理条件都相同，金属棒MN 正在导轨上向右匀速运动，在金属棒运动过程中，将观察到( )A．L、L都发光，只是亮度不同B．L、L都不发光C．L发光，L不发光D．L发光，L不发光【解析】甲图右侧线圈中感应电动势的大小时刻变化，乙图右侧线圈中感应电动势恒定．据变压器只能改变交变电压可知L发光，L不发光．【答案】D10.如右图所示电路，L 为自感系数很大的电感线圈，N 为试电笔中的氖管(启辉电压约70 V)，电源电动势约为10 V．已知直流电使氖管启辉时辉光只产生在负极周围，则( )A．S 接通时，氖管不会亮B．S 接通时启辉，辉光在a 端C．S 接通后迅速切断时启辉，辉光在a 端D.条件同C，辉光在b 端【答案】AD11.如图所示，一台理想变压器的原、副线圈的匝数比为n：n＝40 ：1，在副线圈两端接有“6 V 40 W”的电灯泡．若灯泡正常发光，则下列说法中正确的是( )A.在原、副线圈中，通过每匝线圈的磁通量时时刻刻都相同B.通过原、副线圈的交变电流的频率相同C.变压器输入电压的最大值为240 VD.变压器的输入功率为40 W【解析】由变压器基本原理可知，理想变压器原、副线圈中通过每匝线圈的磁通量都相等，通过原、副线圈的交变电流的频率相同，所以选项A、B 正确；因为灯泡正常发光，所以变压器输出电压的有效值为6 V，由电压关系可知，原线圈输入电压的有效值为240 V，不是最大值，所以选项C 错误；理想变压器的输入功率与输出功率相等，所以变压器的输入功率为40 W，选项D 正确．【答案】ABD12.远距离输电装置如图所示，升压变压器和降压变压器均是理想变压器．当S 由2 改接为1 时，下列说法正确的是( )A.电压表读数变大B.电流表读数变大C.电流表读数变小D.输电线损失的功率减小【解析】改接为 1 时，升压变压器的原线圈匝数不变，副线圈匝数变大，所以输送电压变大，降压变压器的输入电压和输出电压均线变大，电压表示数变大，A 正确．降压变压器的输出电压变大时，流过灯泡的电流 I 灯也变大，输电线上的电流 I 线也随着 I 灯的变大而变大，所以电流表读数变大，B 正确、C 错误．I 线变大时，输电线损失的功率 P 线＝I 2 R 变大，D 错误．【答案】 AB第Ⅱ卷(非选择题共 52 分)二、实验题(本题有 2 小题，共 15 分，请将答案写在题中的横线上)13．(6 分)如图所示，理想变压器的原线圈接在 220 V 、50 Hz 的正弦交流电源上，线圈接有一理想二极管(正向电阻为零，反向电阻为无穷大)和一阻值为 10 Ω 的电阻，已知原副线圈的匝数比为 2 ：1.则二极管的耐压值至少为V ，电阻 R 上 1 s 内产生的焦耳热为J ，电阻 R 上电流的有效值为 A.2 【答案】 110 2 60511 214．(9 分)如图甲为在温度为 10℃左右的环境中工作的某自动恒温箱原理简图，箱内的电阻 R ＝20 k Ω，R ＝10 k Ω，R ＝40 k Ω，R 为热敏电阻，它的电阻随温度变化的图线如图乙所示．当 a 、b 端电压U ＜0 时，电压鉴别器会令开关 S 接通，恒温箱内的电热丝发热，使箱内温度提高；当 U >0 时，电压鉴别器使 S 断开，停止加热，恒温箱内的温度恒定在℃.【解析】设电路两端电压为 U ，当 U ＝0 时，有 U R ＝U R ，解得 R ＝20 kΩ， ab R 1＋R 2 1 R ＋R由图乙可知，当 R ＝20 k Ω 时，t ＝35℃.【答案】35三、计算题(本题有3 小题，共37 分，解答应写出必要的文字说明﹑方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)15．(10 分)如图所示，变压器原线圈输入电压为220 V，副线圈输出电压为36 V，两只灯泡的额定电压均为36 V，L额定功率为12 W，L额定功率为6 W．试求：(1)该变压器的原、副线圈匝数比．(2)两灯均工作时原线圈的电流以及只有L工作时原线圈中的电流．【解析】(1)由变压比公式得U/U＝n/nn/n＝220/36＝55/9.(2)两灯均工作时，由能量守恒得P＋P＝U II＝(P＋P)/U＝(12＋6)/220 A＝0.082 A只有L灯工作时，由能量守恒得P＝U I解得I＝P/U＝12/220 A＝0.055 A.【答案】(1)55/9 (2)0.082 A 0.055 A16．(13 分)如图甲所示，两相互平行的光滑金属导轨水平放置，导轨间距L＝0.5 m，左端接有电阻R＝3 Ω，竖直向下的磁场磁感应强度大小随坐标x 的变化关系如图乙所示．开始导体棒CD 静止在导轨上的x＝0 处，现给导体棒一水平向右的拉力，使导体棒1 m/s2 的加速度沿x 轴匀加速运动，已知导体棒质量为2 kg，电阻为2 Ω，导体棒与导轨接触良好，其余电阻不计，求：(1)拉力随时间变化的关系式；(2)当导体棒运动到x＝4.5 m 处时撤掉拉力，此时导体棒两端的电压，此后电阻R 上产生的热量．12【解析】(1)经时间t 导体棒的速度v＝at，位移x＝2atE产生的感应电动势为E＝BLv，产生的感应电流为I＝R＋r 由图乙得B＝2x对导体棒由牛顿第二定律有F－BIL＝mat5联立以上各式，解之得F＝20＋2(2)导体棒运动到x＝4.5 m 处时，磁感应强度B＝2x＝9 T感应电动势E＝BLv＝BL 2ax＝13.5 VE导体棒两端的电压U＝R＋r·R＝8.1 V撤去拉力后动能全部转化为焦耳热．12 1则Q＝2mv ＝2m·2ax＝9 J电阻R 上产生的焦耳热QQ＝·R＝5.4 J. R R＋rt 5 【答案】 (1)F ＝20＋2 (2)8.1 V 5.4 J17．(14 分)如图所示，光滑平行金属导轨相距 30 cm ，电阻不计．ab 是电阻为 0.3 Ω 的金属棒，可沿导轨滑动．与导轨相连的平行金属板 A 、B 相距 6 cm ，电阻 R 为 0.1 Ω.全部装置处于垂直纸面向里的匀强磁场中．当ab 以速度v 向右匀速运动时，一带电微粒在 A 、B 板间做半径为 2 cm的匀速圆周运动，速率也是 v.试求速率 v 的大小．【解析】设磁感应强度为 B ，平行板 AB 间距为 d ，ab 杆的有效长度为L ，带电粒子质量为m ，带电荷量为q ，因为 E ＝BLvE·R BLv 1 所以U ＝U AB ＝ R 总＝0.1＋0.3×0.1＝4Blv U AB带电粒子在A 、B 板间能做匀速圆周运动，则mg ＝Eq ＝ dq BLvq所以m ＝ 4dg带电粒子做圆周运动的半径r＝Bq ＝4dgBq＝4dgmv BLv2q所以v＝4dgL＝4×0.06×10×0.02m/s＝0.4 m/s.0.【答案】0.4 m/s。

2019年精选小学语文三年级下册第六组23 果园机器人人教版练习题含答案解析第四篇

这些“苍蝇”机器人有着十分广泛的用途。它们可以潜入敌军内部，执行侦察和间谍任务；可以飞越天际，对火星表面进行科学探索；还可以进行安全监控，防止化学物质泄漏……
“苍蝇”机器人的名字是怎么得来的？它还叫什么名字？
找出文中的一个排比句。
概括一下“苍蝇”机器人的用途。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
【答案】：
【解析】：
想一想，填一填。
面心头眉唇齿胸肺腑
腹肝胆掌指趾体手脚
改______换____________飞色舞______忙______乱

人教部编版三年级语文下册24果园机器人测试题

24* 果园机器人1.下面的词语你认识吗？快来读一读吧！罢工特殊指挥收获纸箱聪明麻烦报告2.写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）这种机器人的肚子里装了一块特殊．．的电池。

（）（2）主人就会立刻．．告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

（）（3）它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐．．地装进纸箱。

（）3.按要求写句子。

（1）在我们家乡的葡萄园里，一串串葡萄像珍珠一样闪闪发光。

这句话中，把（）比作（），你能运用这种方法写一句话吗？（2）春天来了，一粒种子伸了伸懒腰，钻出了地面。

这句话中，把（）当作人来写，你能运用这种方法写一句话吗？4.选择恰当的词语填空。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。

这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。

在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

（1）画横线的句子中，“这样的机器人”指的是（）A能自己充电的机器人B用电池的机器人C带天线的机器人（2）科学家正在研究的这种机器人是怎样充电的？（）A. 装特殊的电池→“吃”水果→变成电B . 装特殊的电池→“吃”水果→变成糖→变成电C. 装特殊的电池→“吃”糖→变成电（3）这段话中的“吃”都加了引号，这表示（）A.引用B.特殊含义C.讽刺或否定参考答案1. 略2. （1）特别（2）马上（3）工整3. （1）葡萄珍珠弯弯的月亮像小船。

（2）种子夜晚，星星一闪一闪地眨着眼睛。

4. （1）A（2）B（3）B整理笔记的几道工序一忆、补、改、编、分、舍、记可能大部分中学生都深知做笔记的重要性,它对于随后的学习和复习都是非常宝贵的;它还能帮助人们克服头脑中记忆和储存知识时的局限性。

研究结果也表明,做笔记的人比那些不做笔记的人在测验和考试中成绩要好得多。

例如,有一项实验,在开始讲课后几个星期,对听课者进行一次测验,做笔记的人获得65%的分数,而不做笔记的人只得25%的分数。

2019年精选小学三年级下册语文23 果园机器人人教版巩固辅导[含答案解析]九十五

2019年精选小学三年级下册语文23 果园机器人人教版巩固辅导[含答案解析]九十五第1题【填空题】修改病句。

这是美丽的一座城市。

______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】修改病句。

小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子，写词语。

便宜方便教书教室羊圈圆圈______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词。

整齐─______ 特殊─______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择恰当的词语搭配。

预防______ 音乐努力______ 疾病欣赏______ 全球遍布______ 探索【答案】：【解析】：第6题【填空题】写写反义词。

便宜─______ 满意─______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。

虽然……但是…… 如果……就……①______林婷这次考试没有及格，______妈妈没有怪她。

②______明天还下雨，丹霞日出______看不成了。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】选词填空。

满意满足①他从不______于已有的成绩。

②果农对机器人的工作表现十分______。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】造句。

聪明能干【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。

我想起了过去美好的往事。

【答案】：【解析】：。

2019-2020学年度小学语文三年级下册第六组23 果园机器人人教版课后练习第七十三篇

2019-2020学年度小学语文三年级下册第六组23 果园机器人人教版课后练习第七十三篇第1题【填空题】查字典。

“殊”字用音序查字法应先查字母______，再查音节______。

“罢”字用部首查字法应先查部首______，再查______画。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。

① 一______画面。

一______金光。

( 束幅)②老师的神情变得______了。

(严肃严格)③刚摘下来的杨梅，非常______，味道好极了。

(鲜艳新鲜)【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】我了解果园机器人。

果园机器人摘______，并整齐地装进______，然后运到______；饿了就“吃”______，接着工作。

果园机器人不偷懒，听话，是______的好帮手。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词。

整齐─______ 特殊─______【答案】：【解析】：第6题【填空题】填空，把下面的词语补充完整。

______的电池______的电线______地指挥______的果子______地装箱______地工作【答案】：【解析】：第7题【填空题】想一想，填一填。

面心头眉唇齿胸肺腑腹肝胆掌指趾体手脚改______换______ ______飞色舞______忙______乱______有成竹______ ______相依推______置______ 感人______ ______ ______高气昂了如______ ______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】一字开花巧组词。

愁______ ______ ______ ______麻______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子，写成语。

例：起死回生______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。

我想起了过去美好的往事。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求改句子。

人教版语文三下《果园机器人》

朗读感悟
01
机器人摘果子装箱
02
充电运送
工作原理：
我了解果园机器人果园机器人能把果子从树上下来，并整齐地纸箱，然后指定的地方。“饿了”就水果，然后接着工作。果园机器人不偷懒，听指挥，是的好帮手。
装进
运到
吃些
果农们
大家在动画片中看到过机器人摘水果干农活吗？如果让他们来帮助果农摘果子，他们能胜任得了这个任务吗？
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
果农们为什么还是不满意呢？画出你找出的答案来。如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。
不好：机器人劳动量大，可能要不停的吃果子补充能量，到时候可能还没卖果子就被吃完了。
你觉得这种“吃”水果的机器人好吗？好在哪里，不好在哪里？
3
①适合果农，所以叫（）。 ②会（）、（）、（）。 ③工作时不用（），也不用（）。 ④只要“吃”（），就会自己充电。 ⑤听懂主人的指挥，摘（）。
你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
果园机器人
看图说说果园机器人是如何工作的？
阅读要求：借助拼音自读课文，把课文读正确、流
01
利，并标出自然段序号。想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方
再见
你会想，可以用电池呀！
是呀，很好的想法，我们平时什么电器如果停之工作了的话充上电后就可以继续工作了。那么机器人是不是也是一样的呢？

2019-2020学年度人教版小学三年级下册语文第六组23 果园机器人习题精选三十六

2019-2020学年度人教版小学三年级下册语文第六组23 果园机器人习题精选三十六第1题【填空题】修改病句。

中国人口是世界上最多的国家。

______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】我了解果园机器人。

果园机器人摘______，并整齐地装进______，然后运到______；饿了就“吃”______，接着工作。

果园机器人不偷懒，听话，是______的好帮手。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】选字组词。

托拖______车拜______【答案】：【解析】：第4题【填空题】查字典。

“殊”字用音序查字法应先查字母______，再查音节______。

“罢”字用部首查字法应先查部首______，再查______画。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。

满意满足①他从不______于已有的成绩。

②果农对机器人的工作表现十分______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择恰当的词语搭配。

新奇的______ 想法有趣的______ 回忆奇怪的______ 动作美好的______ 网络【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。

虽然……但是…… 如果……就……①______林婷这次考试没有及格，______妈妈没有怪她。

②______明天还下雨，丹霞日出______看不成了。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】想一想，填一填。

面心头眉唇齿胸肺腑腹肝胆掌指趾体手脚改______换______ ______飞色舞______忙______乱______有成竹______ ______相依推______置______ 感人______ ______ ______高气昂了如______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】汉字开花游戏。

例：工巧灵巧小红有一双灵巧的手。

车______ ______ ______。

王______ ______ ______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择恰当的词语搭配。

2019-2020学年度小学语文三年级下册23 果园机器人人教版课后练习九十六

2019-2020学年度小学语文三年级下册23 果园机器人人教版课后练习九十六第1题【填空题】照样子，写词语。

便宜方便教书教室羊圈圆圈______ ______ ______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写写反义词。

便宜─______ 满意─______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】修改病句。

我想起了过去美好的往事。

______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。

满意满足①他从不______于已有的成绩。

②果农对机器人的工作表现十分______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】你能照样子写出下列物体发出声音的词吗?例：车铃：丁零零。

钟表：______火车：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】加标点。

这些机器人这么聪明能干______看来真是果农的好帮手呢______可是果农还是不太满意______如果没有电______他们是要______罢工______的______果园那么大______到处是果树______不可能让机器人拖着长长的电线走来走去______A、，B、！C、。

D、，E、“F、”G、，H、，I、，J、。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】把下面的句子补充完整。

①有雨______，无雨______。

②夜里星光明，______。

③______ ，无雨必有风。

④今夜______，明朝______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】选词填空。

① 一______画面。

一______金光。

( 束幅)②老师的神情变得______了。

(严肃严格)③刚摘下来的杨梅，非常______，味道好极了。

(鲜艳新鲜) 【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择恰当的字，填入词语。

面心头眉唇齿胸腹肝胆掌指趾体手脚改______换______ ______飞色舞______忙______乱______有成竹______ ______相依推______置______感人______ ______ ______高气昂了如______ ______【答案】：【解析】：第11题【填空题】选字组词。

2019-2020学年度小学语文三年级下册23 果园机器人人教版练习题第四十一篇

2019-2020学年度小学语文三年级下册23 果园机器人人教版练习题第四十一篇第1题【填空题】选择恰当的词语搭配。

预防______ 音乐努力______ 疾病欣赏______ 全球遍布______ 探索【答案】：【解析】：第2题【填空题】给多音字组词。

兴：xìng______ xīng______ 干：gàn______ gān______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选字组词。

充冲______出来______电______满【答案】：【解析】：第4题【填空题】选字组词。

托拖______车拜______【答案】：【解析】：第5题【填空题】填空，把下面的词语补充完整。

______的电池______的电线______地指挥______的果子______地装箱______地工作【答案】：【解析】：第6题【填空题】一字开花巧组词。

愁______ ______ ______ ______麻______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，写成语。

例：起死回生______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给形近字组词。

愁______挥______?殊______?饿______烦______ 秋______辉______?株______?俄______项______A、发愁B、指挥C、特殊D、饥饿E、烦恼F、秋天G、光辉H、植株I、俄国J、项目【答案】：【解析】：第9题【填空题】汉字开花游戏。

例：工巧灵巧小红有一双灵巧的手。

车______ ______ ______。

王______ ______ ______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】加标点。

人教版小学语文3年级下册试题同步练习-24 果园机器人 (2)

24*果园机器人教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。

fā chóu chénɡ shúcōnɡ minɡ nénɡɡàn bàɡōnɡ má fɑn （）（）（）（）（） yán jiū tè shūshōu huò qīnɡ sōnɡ bào ɡào （）（）（）（）（）二、写出近义词或反义词。

近义词：特殊—立刻—反义词：麻烦一轻松一三、填上恰当的词语。

（）地工作（）的水果（）地装箱（）的机器人（）地采摘（）的果实（）地更换（）的地方四、请给下面的句子填上恰当的关联词语。

1．（）水果丰收了，（）果农们很高兴。

2．（）水果丰收了，（）果农们还是有些发愁。

3．我们（）在机器人的肚子里装上电池，（）可以让它们工作起来了。

4．果农们（）坐在办公室里指挥它们（）行了。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）我通过认真读课文，发现课文中果园机器人的各种特性都是随果园的生产需要的变化一步步体现出来的。

由于，于是需要机器人来帮忙→由于，于是决定用电池→由于，于是想让机器人自我充电。

2．（阅读题）读下面的短文，说说你认为什么是机器人？什么是机器人1967年在日本召开的第一届机器人学术会议上，提出了两个有代表性的定义。

一是森政弘与合田周平提出的，“机器人是一种具有移动性、个体性、智能性、通用性、半机械半人性、自动性、奴隶性等7个特征的柔性机器”。

从这一定义出发，森政弘又提出了用自动性、智能性、个体性、半机械半人性、作业性、通用性、信息性、柔性、有限性、移动性等10个特性来表示机器人的形象。

另一个是加藤一郎提出的具有如下3个条件的机器称为机器人：(1)具有脑、手、脚等三要素的个体；(2)具有非接触传感器（用眼、耳接受远方信息）和接触传感器；(3)具有平衡觉和固有觉的传感器。