文学类文本《忆佩弦先生》阅读练习及答案(河南濮阳2022学年高一下期末)

1.河南省濮阳市2021-2022学年高一下学期期末语文试题
（二）文学类文本阅读一（本题共4小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

忆佩弦先生
冯契
读其文，想见其人，在中学里的时候，总以为朱先生是个翩翩佳公子，风华清靡，一如“荷塘月色”。

后来进了清华，在迎新会上，有同学远远指给我看一个身材矮小，连走路的姿势都活像日本人的教授，说：“那就是朱自清先生！”这使我非常失望。

我平时和朱先生根本没有接近的机会。

但当时他住在清华园的东北角上，门前有个土山，长满绿草。

我晚饭后，爱到那边散步。

有一次，我经过他门前，见他挺在躺椅上，凸起腹，驾起腿，好像还歪着嘴巴别着牙齿。

十足的中年人的神态，我低头避开他的视线，却不想忽然听得他在叫我了。

他怎么认识我？而当我走近去时，他却又夸奖了我一句：“听说你的白话文写得很不错！”白话文！他为什么不说文章，而要说白话文呢？我满心不快。

不过此后路上碰见，就免不了要笑笑，点点头了。

“一二·九”之后数月，宋哲元派大兵抄检清华园。

很有几个榜上挂名的同学，躲在朱先生家里，得免于难。

而且听说非常优待，夜里请同学睡沙发，早晨又是每人一个荷包蛋。

这使我对他开始有了好感，虽然接近的机会还是不多。

一直到昆明，一直到一九四一年夏天，清华文科研究所成立，我才有
将近一年的时间，跟朱先生在一起生活。

研究所的教授和同学，合组一个伙食团。

雇了个乡下人做饭，是个可爱的戆徒。

人是忠诚极了，饭烧糊，菜没煮熟，也不忍责备他。

有次异想天开，去田里捉了许多蚂蚱，炸了捧到饭桌上来孝敬大家。

弄得每个人摇头，他还笑嘻嘻地直说：“滋味好呐好！”而忽然谣传“有吏夜捉人”，我们这位戆徒就马上逾墙而走，常常数天甚至半个月不回来。

于是一早起来，一群秀才手忙脚乱地生火，淘米，挑水，赶街子……终至于整个研究所翻身，弄得每个人垂头丧气。

年轻力壮的小伙子，吃点这样的苦，算不了什么。

但是一个有病而又长期过惯家庭生活像朱先生这样的中年人，怎么受得了呢？然而，他在我们当中，是最不发怨言的一个。

到过后方的人，都知道“公米”的味道。

那是需要一个如鸡肫一般的胃来消化的。

朱先生平时跟大家吃公米，只有当胃病发作的时候，才吃烤面包。

那面包是用又黑又粗的配给面粉，自己在火油箱里烘成的。

论滋味，并不比公米强，不过比较容易消化罢了。

他瘦得厉害，“骨瘦如柴”不足以形容他。

我从前见过的那种“凸起腹，挺在躺椅上”的神态，不用说，是再也没有了。

为了营养，他每天早晨添个鸡蛋。

这是早餐桌上常谈的话题之一：打碎煮好呢，带壳煮好？煮三分钟好，煮五分钟好呢？……但后来鸡蛋涨得厉害，这一点小小的滋补品，似乎也裁去了。

过着这样的生活，大家在一个大房子里，在丛书、类书、经解、注疏……的围困之中，做着“抱残守缺”的工作。

朱先生私人有几架书，也摆
在研究所里。

他的桌子后面，竖着一个同图书馆的目录柜似的旧柜子，一二十小抽屉里塞满卡片。

内容如何，不得详知。

只知道他写文章时，总要去查一查。

有时拿出一两张来，远远瞥见，卡片上是蚂蚁一般的小字。

我心里奇怪，要写满这么多卡片，得花多少时间啊？朱先生治学之严谨，于此可见一斑。

那时闻先生正在考证伏羲是葫芦，女娲是个瓜；朱先生大概已开始写“诗话”。

闻先生写文章，喜欢在落笔之前，先说出口来；衔着烟斗，喊：“佩弦，我有个很好的idea……”于是接着总是一场热烈的讨论。

朱先生的习惯不同，他默默无声就脱了稿，捧着稿子交到闻先生面前，谦逊地说：“一多，请你看看，看有问题没有？”似乎只有一次例外。

一天晚上，他握着笔，忽然抬头对大家说：“我觉得王静安的无我之境很难说。

”为这问题，讨论很长久。

我以一个门外汉的资格，也说了一点意见，大意是“无我即忘我”。

还记得那次讨论，是以朱先生的谦逊的话语作结的，他说：“这样的讨论很有意思，我受益不浅。

”
朱先生的生活很有规则。

早晨总是他第一个起床，我爱睡懒觉，他到底几点钟起来，始终弄不清楚。

只知道他洗漱之后，总要到大门外的晒谷场上跑两圈，练几节健身操。

在乡下人看来，这是很有趣的。

所以起初，常有些女人和孩子，远远地立定了看他，议论他。

晚饭后，照例是一道在田野间散步，或者聚在晒谷场上聊天。

聊些什么，多已忘记。

只记得有次谈起清朝的汉学大师，数他们的年纪，一个个活到七八十岁。

闻先生就说：“做汉学家可以长寿。

”朱先生说：“是因
为他们长寿，才做得到汉学大师。

我身体坏，不敢存这妄想。

你却行。

”闻先生就笑起来：“能不能做大师，不敢说。

活七八十岁，我绝对有把握。

”言犹在耳，说有把握的竟遭毒手；自知身体坏的，到底也接着给穷困之手扼死了！
朱先生著作俱在，平日的言论印在青年们的脑子里，也决不会磨灭，他对于民主与文学的功绩，尽人皆知，用不着我多说。

草此短文，记琐事数则，驻笔低眉，倍觉黯然。

（有删改）
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）
A. 初识时描写朱自清的悠闲自得，这与后文他因病而“骨瘦如柴”形成强烈反差，表现出作者的痛心惋惜。

B. 朱自清掩护学生，照顾他们的起居，表现出一颗仁爱之心；整理知识卡片，以供写作参考，表现出其严谨认真。

C. 朱自清认为王国维的“无我之境”很难说，并与大家一起讨论，可见朱先生治学谦逊的人格特点。

D. 文章追忆了朱自清的几件琐事，通过外貌、语言、动作、神态、心理描写，刻画出栩栩如生的人物形象，字里行间流露出怀念之情。

5. 下列与文本有关的说法，正确的一项是（）
A. “有吏夜捉人”出自唐代诗人杜甫的《石壕吏》，文中借用此句是为了写出“戆徒”轻信谣言的憨厚可爱，表现出人们对他的喜爱。

B. “抱残守缺”一般比喻保守不知改进，文中是作者贬词褒用，指
的是作者等人专心致志地进行的古籍研究工作。

C. 伏羲和女娲都是我国上古神话中的人物，相传伏羲开天辟地，女娲捏土造人、炼石补天，他们被视为中华民族的祖先。

D. “说有把握的竟遭毒手”饱含作者的悲愤之情，所指为闻一多在李大钊追悼会上做《最后一次讲演》后被特务暗杀的事件。

6. 请简述文本中作者在与朱先生的交往中有怎样的心理变化？
7. 这是一篇深情回忆朱自清先生的散文，回忆的内容琐碎，作者是怎样选择材料的？
4.D
5. B
6. ①初见时，因朱自清的外形与自己想象中的形象不符，作者非常失望；
②相识时，因朱自清只夸赞自己白话文写得好，没有提及文章，而心有不满；
③听到朱自清掩护照顾学生，对他生出好感；
④交往加深后，对朱自清先生的为人和治学充满敬佩；
⑤朱自清先生逝世后，作者满怀悲痛和思念。

7. ①选材典型。

选取与朱先生交往中的典型事例，如朱先生讨论问题时的谦逊，谈论生死时的坦然，表达作者的敬佩和怀念之情。

②选材丰富。

文章从为人处世、治学态度、生活习惯等多方面选材，全面展现了朱先生有血有肉的形象，表达作者的深情缅怀。

③详略主次结合。

文章既有对朱先生挺在躺椅上、凸腹驾腿的详写，
也有对优待学生、面对艰难的生活从无怨言的略写；
④次要人物的衬托。

文章还选取了“戆徒”“闻一多”等次要人物，与朱先生的形象交相呼应，凸显了朱先生让人感佩怀念的大师形象。