北师大版(三起)(2024新版)三年级上册英语Unit1 Family教学设计

北师大版（三起）（2024新版）三年级上册英语Unit1
Family教学设计
一、教学目标
知识与技能：
学生能够掌握并熟练运用关于家庭成员的英文单词，如father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。

学生能够简单介绍自己的家庭成员，使用句型如“This is my...”。

培养学生的听力和口语表达能力，能够在日常情境中进行简单的家庭介绍对话。

过程与方法：
通过图片、视频等直观教学手段，帮助学生快速记忆和理解新词汇。

采用角色扮演、小组对话等活动，让学生在互动中练习口语表达。

引导学生观察生活中的家庭成员，培养观察力和语言运用能力。

情感态度与价值观：
激发学生对英语学习的兴趣，培养积极向上的学习态度。

增进学生对家庭成员的了解和关爱，培养家庭责任感。

二、教学内容分析
Unit1 Family主要围绕家庭成员的介绍展开，包括词汇学习、句型练习和简单的对话交流。

教学内容贴近学生生活实际，易于理解和接受。

通过本单元的学习，学生将能够掌握基本的家庭成员词汇，并能够进行简单的家庭介绍。

三、学情分析
三年级学生刚接触英语学习不久，对英语充满好奇和兴趣。

他们具备一定的模仿能力和语言感知能力，但词汇量有限，口语表达能力尚待提高。

因此，在教学过程中，需要注重词汇的直观呈现和口语表达的实际运用，同时关注学生的个体差异，因材施教。

四、教学方法与手段
直观教学法：利用图片、实物、视频等直观教学手段，帮助学生快速理解和记忆新词汇。

情境教学法：创设贴近学生生活的语言情境，让学生在情境中学习和运用语言。

合作学习法：组织小组合作学习，鼓励学生相互帮助、共同完成任务。

游戏教学法：设计有趣的英语游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

五、教学重难点
教学重点：掌握家庭成员的英文单词，并能进行简单的家庭介绍。

教学难点：在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行口语表达。

六、教学过程（详细）
第一环节：导入新课（约5分钟）
活动设计：播放一段关于家庭生活的视频或展示一组家庭成员的图片，引导学生观察并讨论视频中或图片上的家庭成员。

然后，教师引出本课主题：“Today we are going to learn about our family.”
第二环节：词汇学习（约15分钟）
活动设计：。