一年级上册数学同步练习10以内的加法和减法(2)_苏教版(2024秋)

要练说，得练听。听是说的前提，听得精确，才有条件正确仿照，才能不断地驾驭高一级水平的语言。我在教学中，留意听说结合，训练幼儿听的实力，课堂上，我特殊重视老师的语言，我对幼儿说话，留意声音清晰，凹凸起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的留意。当我发觉有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教化时机，要求他们专心听，专心记。平常我还通过各种趣味活动，培育幼儿边听边记，边听边想，边听边说的实力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲解并描述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出办法，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松开心，既训练了听的实力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3+4=7-2=6+0=
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的视察实力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在视察事物、视察生活、视察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用视察法组织活动时，我着眼视察于视察对象的选择，着力于视察过程的指导，着重于幼儿视察实力和语言表达实力的提高。1、填得数。
7、填一填，并写出下面算式的读法。
1）6-1=读作
2）7-2=读作
3）6+0=读作
4）7–3=读作
7、连一连。
8、依据情景列式。
（1）7只气球飞走了2只
（2）小明有5本书，老师又发了2本，现在小明一共有多少本书？
9、依据要求涂一涂。
（1）将第3个涂成黄色
（2）将第5个涂成红色
（3）将第7个涂成绿色
参考答案
2+4=6-1=5+2=
6-6=6-2=7-0=
2、填一填。
2+=7 6-=11+=7
+3=6-1=5-7=0
3、在里填加号减号。
61=5 60=6 42=6
73=4 25=7 51=6
4、依据图片列式。
5、依据图片列式。
6、在里填“>”、“<”或“=”。
6-2 7 5+1 4 5-0 5
7-3 4 3+4 6 1+5 答案：5 5 6
3 6 7
3、答案：-+或者-+
4、答案：
6-2=4 6-1=5
7-2=5 7-4=3
5、答案：
4+3=7 4+2=6 2+4=6 7+0=7
6、答案：<> =
7、（1）5 6减1等于5
（2）57减2等于5
（3）6 6加0等于6
（4）47减3等于4
10以内的加法和减法（2）
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的簇新事登记来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又熬炼了学生的写作实力,同时还培育了学生的视察实力、思维实力等等,达到“一石多鸟”的效果。班级：___________姓名：___________得分：___________
7、答案：
8、（1）7-2=5（2）5+2=7
9、依据要求涂一涂。