七年级道德与法治下册 第一单元 青时光 第一课 青的邀约测试题 新人教版

青春的邀约测试题
（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）
一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。

每小题2分，共50分)
1. 青春期的身体变化主要表现在 ( )
①自我意识的增强②身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2. 以下对于青春期的理解正确的是 ( )
A．青春期是指18岁至25岁，是人生发展的一个起始阶段
B．青春期是人生发展的关键期，是人生第二个生长发育的高峰期
C．进入青春期后，人只有心理会发生变化
D．青春期就是指人生中的儿童期
3. 我们要正确面对和正确青春期心理矛盾，以下做法可取的是 ( )
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法
③封闭自己，不和别人交流谈心
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4. “上中学以后，我就是不愿意和父母谈心，有心事，我宁愿自己闷在心里。

”这种想法反映了青
少年 ( )
A．自我意识迅速发展 B．性意识开始萌动
C．智力发展到高峰期 D．思维特别活跃
5. 以下对青春期的心理矛盾认识正确的是（）
A．青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象
B．青春期心理矛盾越多越好，有助于我们的健康成长，
C．如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展
D．青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然
6. 对于青春期的内心矛盾，有下列不同的观点，其中正确的是 ( )
①青春期的矛盾心理也会为我们的成长提供契机
②这是我们成长过程中不正常的心理现象，严重妨碍我们的发展
③面对这些矛盾，我们可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助
④我们要学会当自己的“心理保健医生”，通过适当的途径调控这些矛盾
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7. 一位七年级女生在日记中写道：“我感到烦恼，感到孤独。

虽然父母在物质上满足了我的一切
要求，但我还是感到心里空荡荡的。

”为改变这种状况，你认为该女生应该( )
①学会当自己的心理医生，进行自我调节②主动向父母和老师寻求帮助
③多参加有益的集体活动或文体活动④多玩网络游戏
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们（）
A．要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
B．可以嘲弄同伴的生理变化
C．如果长得慢，长得胖，可以责怪父母
D．注重追求外在美，因为内在美作用不大
9. 青春期心理充满矛盾是正常的现象。

下列不属于心理矛盾的是（）
A. 反抗与依赖并存
B. 闭锁与开放并存
C. 勇敢与怯懦并存
D. 沟通与交流并存
10. 下列对青春期独立意识的说法不正确的是 ( )
A．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解
B．青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇
C．思维的独立意味着一味追求独特，意味着人云亦云
D．思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
11. 下列对思维的独立性的理解正确的是 ( )
A. 思维的独立性意味着一味追求独特
B. 思维的独立性意味着人云亦云
C. 思维的独立性意味着接纳他人合理、正确的意见
D．思维的独立性意味着唯我独尊，对别人评论视而不见
12. 在我们的成长中，思维的批判性表现在 ( )
①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点
③敢于对所有的事情说“不”④敢于向权威挑战
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13. 批判精神是我们青少年应有的一种优良品质。

培养批判精神（）
①能解决生活中一切问题，取得最大成功
②有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案
③能调动我们的经验．激发我们新的学习动机
④能促使我们解决问题，改进现状
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14. 我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。

下面关于批判的认识正确的是 ( )
A. 批判要针对事情本身，也可以攻击他人
B. 批判是为了表明自己观点的都是正确的
C. 批判要惟我独尊，与众不同
D. 批判就要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受
15. 小辉看见别人打篮球，自己也跟着学打篮球；不久，看到别人画画，又跟着学画画……。

小明
的做法 ( )
A. 说明他的兴趣广泛
B. 是缺乏思维的独立性和批判性的表现
C. 动手能力强，什么都会
D. 有利于发展个性，培养高雅的生活情趣
16. 明星偶像是很多青少年追捧的目标。

下列说法能体现思维的独立性和批判性的是( )
①明星偶像各方面都是完美的②要用批判的眼光审视明星偶像
③既要看到明星偶像的长处和优点，也要看到其缺点和不足
④要看到明星偶像成功背后的奋斗、艰辛以及他们内在的优秀品质
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
17. 思维的独立性和批判性要求我们做到（）
A．明辨是非善恶，学会作出正确选择
B．要尊重他人的一切观点和看法
C．以我为主，不接受别人的任何意见
D．包容别人的所有过错
18. 人类的希望和未来的原动力在于青年创造。

对于青春创造理解正确的是 ( )
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力②青春的创造就是照搬照抄，“拿来主义”
③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世
界④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
19. 在青春期,我们应该( )
①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力④迷信崇拜权威
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
20. 青春带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。

以下做法可取的是 ( )
A. 在穿着上标新立异,惟我独尊
B. 把内心闭锁起来,保护青春秘密
C. 放任青春冲动,享受青春激情
D. 悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼
21. 进入初中后,个别中学生渐渐地将自己的内心封闭起来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心
和理解,一旦找到朋友,便会推心置腹。

这反映出青春期矛盾心理中的 ( )
A.反抗与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.成熟与幼稚
22. 进入初中后,小亮发现自己的个子比别的同学矮,脸上还长了青春痘。

面对这些状况,他应该
( )
A.在课堂上偷偷照镜子
B.要求父母为他购买增高药
C.立即到美容院整容
D.欣然接受青春花蕾的绽放,悦纳自己
23. “青少年要敢于质疑，敢于向权威挑战，向传统挑战”。

这表明青少年( )
①要有思维的独立性②要有思维的批判性③要有自傲自负的精神④要做到否定一切，怀
疑一切
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
24. 青少年培养批判精神，应该做到( )
①要有质疑的勇气②处处与他人作对③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力④还
要考虑他人的感受,容易被人接受
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
25. 青春的创造存在于我们生活的各个方面。

为此,我们应这样开发我们的创造力（）
①学会探究学习，勤动手勤动脑②两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书③关注他人和社
会,看重创造的意义和价值④用智慧和双手去探索未知事物
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
二、问答题（4小题，共26分）
26. 青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。

我们要了解和悦纳青春
期的生理变化,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展。

列举青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？并说说这些变化对我们成长有何积极作用？（6分）
27. 古人云：“学贵有疑。

小疑则小进，大疑则大进。

”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要
将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。

(1)上述材料启示青少年要具备什么优良品质？（2分）
(2)青少年如何培养这种优良品质？（4分）
28. 部分青少年在穿着上标新立异，“与众不同”；在行为举止上，模仿一些明星戴耳环、染头
发,打响指，走“猫步”等。

请问：
这些做法能体现思维的独立性吗?为什么？（6分）
29.“中国制造到中国创造”；“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。

青
少年要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。

（1）简要谈谈青少年开发创造潜力的必要性。

（4分）
(2) 青少年开发创造潜力的途径有哪些？（4分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30. 进入青春期,一部分同学发出许多感叹：“我长得很胖，难看死啦！”“我个子这么矮，气死人了！”
“年纪轻轻，声音就变得沙哑了。

”……这些同学一天到晚忧心忡忡、惴惴不安、羞涩难言。

结合所学知识回答以下问题：（12分）
(1)上述材料反映了什么问题？（2分）
(2)这些同学有没有必要一天到晚忧心忡忡？为什么？（5分）
(3)这些同学应当怎样正确面对这问题？（5分）
31. 材料一：进入初中，部分中学生顶撞父母，产生了逆反心理以及相应的行为，可他们离家后，
我才发现方便面真难吃，衣服鞋子也不知跑哪儿去了。

材料二：随着青春期的到来，有的青少年不愿与人交往，但遇到志同道合的朋友又会敞开心扉，无话不说。

材料三：进入青春期的我们，总认为自己长大了，不怕天不怕地，可心里又常常犹豫不决，止步不前。

（1）三则材料分别反映出青春期哪一种心里矛盾？（3分）
（2）为什么说青春期产生的矛盾心理是一把双刃剑？（4分）
（3）我们怎样调节青春期的矛盾心理？(5分)
人教部编版七年级《道德与法治》下册第一课测试题
参考答案
一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。

每小题2分，共50分)
二、问答题（4小题，共26分）
26. 身体变化有：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

（3分）
积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（3分）
27.（1）批判精神。

（2分）
（2）①批判精神要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；
③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；④批判要具有一定的建设性，能有效解决问题。

（4分）
28. 不能（1分）。

思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见
解,同时接纳他人合理、正确的意见。

虽然每个人都希望成为一个与众不同的人,但是追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。

我们中学生应该把学习搞好,提高自身素质,这样才能够成为一个真正有个性的人。

（5分）
29.(1)①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；②青春的我
们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

(4分，言之有理酌情给分)
（2）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；
③创造离不开实践，社会实践是创造财富的源泉。

(4分，言之有理酌情给分)
三、分析说明题（2小题，共24分）
30.(1)反映了一些同学进入青春期后，对自己的生理变化而产生困惑和烦恼。

（2分，言之有理酌情给分）
(2)没有必要（1分）。

因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

（4分，言之有理酌情给分）
(3)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

②青春的我们也追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

（5分）
31.（1）材料一：反抗与依赖；材料二：闭锁与开放；材料三：勇敢与怯懦。

（3分）
（2）因为青春期产生的矛盾心理如果处理不好，会让我们难过、烦恼，甚至做出一些违背道德和法律的事；反之，如果正确处理好心理矛盾，有利于我们健康成长。

（4分，言之有理酌情给分）（3）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的
“心理保健医生”。

（5分）。