河北省沙河市高二上学期语文期中考试试卷

河北省沙河市高二上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共14分)
1. （2分） (2019高一上·绍兴期中) 下列各项中，不全含通假字的一项是（）
A . 君子生非异也自余为僇人
B . 或师焉，或不焉梦亦同趣
C . 凌万顷之茫然当与秦相较
D . 所以传道受业解惑也举酒属客
2. （2分）下列划线词意思相同的一项是（）。

A . 何乃太区区感君区区怀
B . 谢家来贵门多谢后世人
C . 五里一徘徊徘徊庭树下
D . 汝岂得自由若为自由故
3. （2分）选出与例句划线词意义和用法相同的一项（）
例句：置之地，拔剑撞而破之。

A . 籍吏民，封府库，而待将军。

B . 以其求思之深而无不在也。

C . 君子博学而日参省乎己。

D . 人非生而知之者，孰能无惑？
4. （2分） (2015高二上·连江期中) 下列各组句子中加横线的词语，解释有误的一项是（）
A . 乃瞻衡（通“横”）宇策扶老（指拐杖）以流憩
B . 逮（及，至）奉圣朝谁悲失路（比喻不得志）之人
C . 夙遭闵凶（不幸）背负青天而莫之夭阏（阻塞）者
D . 彩（色彩）彻区明是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远
5. （2分）下列各句的句式特点与例句相同的一项是（）
例句：而为秦人积威之所劫
A . 赵尝五战于秦，二败而三胜
B . 一人之心，千万人之心也
C . 蚓无爪牙之利，筋骨之强
D . 不拘于时，学于余
6. （2分）下列文言句中划线部分的翻译，有误的一项是（）
A . 客有吹洞箫者，倚歌而和之。

（歌者）依照歌曲的声调和节拍去应和洞箫
B . 此非孟德之困于周郎者乎？这不就是曹孟德被周郎围困的地方么
C . 击空明兮溯流光桨划破月光下的清波啊，船在月光浮动的水面上逆流而上。

D . 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

这是自然界无穷无尽的宝藏
7. （2分）下列关于名著的说明，不正确的一项是（）
A . 鲍赛昂夫人让拉斯蒂涅隐藏起自己真实的想法，要善于作假，告诉他主宰地位的是金钱，给拉斯蒂涅上了极端利己主义的第一课。

（《高老头》）
B . 元春贤孝才德而暴病身亡；探春老实懦弱而受虐致死；迎春精明能干而远嫁他乡；惜春孤僻冷漠而遁入空门。

贾家“四春”命运悲惨，真是“原应叹息”啊。

（《红楼梦》）
C . 大卫成了一名作家，妻子朵拉却患上重病，离开了人世。

大卫满怀悲痛地出国旅行散心，三年后，他发觉安妮斯还一直爱着他，两人最终走到了一起。

（《大卫•科波菲尔》）
D . 堂吉诃德经常莫名其妙地陷入打斗之中，又往往以遍体鳞伤而告终。

他总是哭丧着脸，还缺了牙齿，显得
又古怪又悲哀，桑丘给他取了个“哭脸骑士”的封号。

这是一个充满喜剧色彩的悲剧人物。

（《堂吉诃德》）
二、现代文阅读 (共2题；共27分)
8. （8分） (2019高一上·海淀期中) 阅读下面文段,完成下面小题。

我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

否则是máng（）从，是迷信。

孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

怀疑不仅，也是。

对于别人的话，不经过思索，都不打折kòu（）的承认，那是思想上的懒惰。

这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。

只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

在不断的发问和解答中，一切学问才会起来。

许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。

古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。

若使后之学者都是mò（）守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停zhì（），人类的文化也就不会进步了。

（节选自顾刚《怀疑与学问》）
（1）根据文中的拼音写出汉字。

máng（________）从折kòu（________）
mò（________）守停zhì（________）
（2）①根据这两段内容,分别概括这两段的分论点,填写在横线上,作为这两段之间的过渡句。

怀疑不仅是________ ,也是________;。

②从划横线的句子中选择一个方面,补写一个有代表性的事例（不超过60字）。

________
9. （19分） (2019高二上·中山月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

五十块钱一天
于心亮
父亲跟着街坊去干活。

街坊说了，五十块钱一天，就是收花生、苞米和豆子。

父亲说五十块就五十块，不就是收庄稼吗？简单。

该刨的用锄头刨，该割的用镰刀割，该捆的用绳子捆，半点技术含量都没有，无非出上点力气。

不过，父亲还是问了句：“晌午，管饭吗？”
街坊说：“没说，要不……身上带点钱吧，万一不管饭呢？”
父亲想了想，就在身上装了五十块钱，绿色的一张，虽说有点旧，可看着稀罕人，就像庄稼一样。

干活的地方不远也不近。

街坊说：“坐我的三轮车吧，跑得快！”
于是父亲就坐着三轮车，嘣嘣嘣……一路冒着黑烟走了。

父亲干得飞快，就像在自家地里一样。

街坊说：“干这么快做什么？反正五十块钱一天，还指望雇户多给你几个啊？”
父亲“哦”了一声，速度就慢了下来。

可一会儿，父亲又嗖嗖地干到了前面。

街坊还是忍不住数落：“一天五十块钱，用不着那么仔细，凑合着干就行了。

”
父亲嘴里答应着，手里的活儿还是该怎么干就怎么干。

父亲对自己说：说好五十块钱一天，就要对得起五十块钱一天，哪好熊诓人呢？
也没觉得累，天就晌了。

雇户就送来了晌午饭：馒头、炒菜、稀饭……父亲搓着手，挺过意不去：“简单弄点，能吃饱就行了，真是给您添麻烦了啊！”
父亲啃了馒头，吃了炒菜，喝了稀饭，肚子就饱了。

街坊说：“吃、使劲吃，不吃白不吃！”父亲笑笑，找个半阳的草坡趄下，心说吃饱就行了，吃撑了，下晌干活不舒服啊。

父亲趄着身子打了个盹儿，精神头儿就又有了。

撒了泡尿，紧紧裤腰，倒倒鞋洞的沙，走进地里又埋头干了起来，当然也要拉呱了。

比如街坊说：“在过去，咱们这就是给地主干活啊！”
父亲说：“那不一样啊，过去给地主干活，那是在剥削劳动力，现在人家五十块钱一天，是请咱们帮他干活，而咱们能来干活，那也是在照顾他面子，性质不一样你说是不是？”
不知不觉一天的活儿就干完了，太阳也靠了西山。

雇户很满意，掏出五十块钱给街坊，再掏，就掏出张一百块钱的。

雇户继续翻找钱包，父亲想起身上装的五十块钱，就掏出来说：“你给我一百，我找你五十，不就结了？”
赚了钱，自然就美。

街坊说：“走，上三轮！回头，咱俩喝上盅！”
父亲没上街坊的三轮，他说要去山岗的地里看看，自家那块晚熟豆子是不是也好收割了。

街坊开着三轮车一路冒着黑烟走了。

父亲没去山岗地，那块山岗地里的豆子，早就被勤快的父亲收割过了。

父亲这么说，就是不想喝上盅。

回到家的父亲，就不勤快了，他想烧饭，可又懒怠弄。

晃晃暖壶，捏起壶塞，把手掌贴上去，感觉有温气儿。

父亲就取过个碗，掰进块饼子，想想，又挖上块猪大油，挑进筷子咸菜，然后倒上水，搅一搅，拌一拌，就呼噜呼噜地吃了起来！填饱了肚子，他蹬了鞋，趄在了炕上。

父亲惬意地掏出那一百块钱，红色的一张，虽说有点旧，但透着一股子喜庆劲儿，看着真稀罕人，父亲想，雇户晌午管了饭，自己带的五十块钱没花，因此饭钱省了，活儿干完了没凑着去喝酒，所以赚的钱也省了，如此里外一算，咱等于一天赚了一百块钱哪！
父亲这样想着，就又快乐起来了。

他打开电视看电视。

电视响了。

父亲的呼噜也响了。

（选自《天池》2017年第8期，有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 小说重视在细节中塑造人物，如写父亲“撒了泡尿，紧紧裤腰，倒倒鞋洞的沙”，看似随意的动作实际是在写父亲干活前的认真准备状态。

B . 针对街坊“咱们这就是给地主干活”的观点，父亲对自己劳动的性质表示了不同的看法，体现了他朴素的平等意识。

C . 结尾用电视的声响和父亲的呼噜相呼应，营造出一种嘈杂躁动的氛围，目的是烘托父亲经过一天劳作后疲惫乏困的状态。

D . 文章的语言通俗易懂，如话家常，像“稀罕人”“熊诓人”“趄着身子”“拉呱”等词语散发着浓浓的乡土气息，读来真实亲切。

（2）小说写父亲临去干活时装了五十块钱在结构上有什么好处？请结合作品简要分析。

（3）小说在塑造父亲形象时运用了对比的手法，请结合作品简要分析。

三、句子默写 (共1题；共4分)
10. （4分） (2017高一下·成都期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）
________，长路漫浩浩。

（《涉江采芙蓉》）
（2）
________，天下归心。

（曹操《短歌行》）
（3）
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

________，依依墟里烟。

（陶渊明《归园田居》）
（4）
固知一死生为虚诞，________。

（王羲之《兰亭集序》）
（5）
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼鸟兽，往往有得，________。

（王安石《游褒禅山记》）
（6）
《氓》中用桑树起兴，形容女子容颜靓丽的句子是：“________，________。

”
（7）
苏轼在《赤壁赋》中用“________，________”借长江来抒发人生短暂的感慨。

四、小作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019高二上·西城期中) 从下面二个题目中任选一题，按要求作答。

不少于150字。

（1）年级要设计一期以“高中的学习”为话题的板报。

请结合同学们的学习情况，从下面的《论语》选文中
任选一句，并结合话题阐释选择的理由。

要求：正确理解所选句子的意思，内容有针对性，能自圆其说。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②工欲善其事，必先利其器。

③博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

④学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）从下面二幅图画中任选一幅进行描绘。

要求描写细致，体现人物的性格特点或精神面貌。

林黛玉桑地亚哥
五、文言文阅读 (共1题；共16分)
12. （16分） (2019高二上·西城期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

幼师事先君，听其言，观其行事。

今老矣，犹志其一二。

先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。

曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。

此孔氏之遗法也。

”先君之遗言今犹在耳。

其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！
盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。

及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。

曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。

颜、闵由是以得其德，予、赐由是以得其言，求、由由是以得其政，游、夏由是以得其文，皆因其才而成之。

譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也，吾无加损焉，能养而不伤耳。

”
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。

”如孔子犹养之以学而后成，故古之知道者必由学，学者必由读书。

傅说①之诏其君，亦曰：“学于古训，乃有获。

”而况余人乎？
子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子：“有民人社稷，何必读书然后为学？”孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎？好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞②；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

”凡学而不读书者，皆子路也。

信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。

虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤？曰：“然，非欤？”曰：“非也。

予一以贯之。

”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非邪？曰：非此之谓也。

老子曰：“为学日益，为道日损。

”以日益之学求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。

（取材于苏辙《藏书室记》）
注释:①傅说：商朝政治家。

②绞:言语伤人。

（1）下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是（）
A . 手缉而校之缉:收集整理
B . 然后申之以弦歌申:反复说明
C . 有兼人之才兼：超过
D . 其蔽也贼贼：偷窃
（2）下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（）
A . 吾世其庶矣乎甘辛咸苦，皆其性也
B . 广之以读书以日益之学求日损之道
C . 傅说之诏其君非此之谓也
D . 而况余人乎？凡学而不读书者，
（3）下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是（）
A . 盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退孔子教育人的方法，是从家务劳动、礼节、行为举止开始的
B . 如孔子犹养之以学而后成像孔子那样的人，尚且需要培养学习习惯，然后才能有所成就
C . 好勇不好学，其蔽也乱喜好勇敢而不喜好学习，它的弊端是恣意妄为
D . 则子路之不读书未可非邪那么子路不读书，就可以不受到责怪了吗
（4）下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）
A . 本文以孔子的教育思想为纲，表达了作者对教育及学习方法的诸多见解。

B . 苏氏父子都重视读书，作者提出了读书能够“内以治身，外以治人”的观点。

C . 作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻，形象地说明了育人之道。

D . 孔子否定死读书而不思考的做法，他认为“一以贯之”是增长学问的方法。

（5）下列断句，正确的一项是（）
A . 虽然/孔子尝语子贡矣/曰赐也/汝以予为多/学而识之者欤
B . 虽然孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多/学而识之者欤
C . 虽然/孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多学而识之者欤
D . 虽然孔子尝语子贡矣/曰赐也/汝以予为多学而识之者欤
（6）文中“有民人社稷，何必读书然后为学”这句话的意思是：治理国家、管理百姓等方面的实践就是学习，为什么一定是读书才算学习呢？请概括孔子不同意子路这种说法的理由。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共9分)
13. （9分） (2017高三·昆明月考) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友
韦应物①
夹水苍山路向东，东南山豁大河通。

寒树依微远天外，夕阳明灭乱流中。

孤村几岁临伊岸，一雁初晴下朔风。

为报洛桥游芷②侣，扁舟不系与心同。

③
【注】①唐德宗建中四年（公元783年）诗人离开长安到滁州担任刺史，途中来船从洛水到巩县入黄河。

②游宦侣：在外做官的朋友。

③《庄子·列御寇》：“巧者劳而却者忧，无能者无所求，饱食而邀游。

泛若不系舟，虚而遨游者也。

（1）
下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A . 从诗歌的题目可知，诗人乘船途中看到洛水流入黄河，河洛汇流之景让他诗兴大发，写下了这首即景抒怀之作，寄给他从前一起共事的官员朋友。

B . 首联由广处入景写河洛河畔秀美的风光。

青山夹着绿水一路向东，东南山势越发陡峭逼仄，与黄河相通，视野随舟行逐渐开阔，水面也更宽广。

C . 随着诗人视觉的不断变化，模糊的“寒树”和忽明忽暗的“夕阳”在“乱流”和“远天”的映衬下，也动了起来，化静为动。

D . 安史之乱已过去二十年，伊洛河畔孤村依旧萧条，朔风一雁，恰似诗人只身东下赴任，知时而奋飞。

诗人由历史沉思转入欣赏黄河之景。

E . 韦应物的山水诗景致优美，感受深细，清新自然中也有涉及时政和民生疾苦的地方。

本诗中虽有济世之情，却只能无奈对宦场旧友抒发。

（2）
本诗蕴含了作者哪些复杂的思想感情？请结合全诗简要分析。

七、命题作文 (共1题；共5分)
14. （5分） (2018高一上·海淀期末) 近年来，“厉害了，我的××”成为人们表达对某一对象赞叹、敬佩、热爱等情感的流行语。

请你“厉害了，我的”为题，写一篇记叙文。

参考答案
一、选择题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、现代文阅读 (共2题；共27分)
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
三、句子默写 (共1题；共4分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
四、小作文 (共1题；共5分)
11-1、
11-2、
五、文言文阅读 (共1题；共16分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共9分)
13-1、
13-2、
七、命题作文 (共1题；共5分)
14-1、。