九年级物理全册13_3比热容第1课时导学案无答案新版新人教版

比热容
第一课时
【学习目标】
一、了解比热容的概念，明白比热容是物质的一种属性．
二、尝试用比热容说明简单的自然现象。

3、通过探讨，比较不同物质的吸热能力．X| k |B| 1 . c| O |m
【学习重点】：比热容的概念
【学习难点】：明白得比热容概念并能利用它说明有关现象．
【课堂预习】
1.不同的物质，在质量相等、升高相同的温度时，不同。

为了表示不同物质这种性质上的不同，物理学中引入了比热容那个物理量。

必然质量的某种物质，在温度（）时（）的热量与它的质量和升高或降低的温度乘积，叫做这种物质的。

比热容用符号表示，它的单位是，符号。

2.单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量与它的温度升高1℃所吸收的热量，在数值上等于它的比热容。

3. 是反映物质自身性质的物理量，不同的物质，一样不同。

质量相同的不同物质，当吸收或放出一样的热量时，比热容大的物质转变小。

【一起探讨】
★学生活动一：阅读讲义11页实验内容并回答下列问题：
一、方式：咱们要探讨热量的多少与物质的种类是不是有关，需要操纵、相同，这种方式
叫。

二、器材：实验需要哪些器材，试探并交流以下几个问题：
（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由
（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么明白它的多少？。

★学生活动二：阅读12和13页内容，回答下面问题.
3、意义：看常见物质比热容表格，了解各类物质比热容，可知
（1）不同物质的比热容一样，（相同、不同）。

（2）（阅读讲义14页想一想议议帮忙明白得比热容的意义）水的比热容最大，水的比热容为，它的意义是沙石的比热容为，它的意义是。

若是把这杯水倒去一半，所剩部份的水的比热容是_________ J/(Kg℃)。

【课堂练习】
1．小明在两个易拉罐中别离装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探讨沙子和水吸热升温快慢的程度。

比较沙子和水吸热升温快慢的方式有二种：
①②
2.水的比热容较大的在生活中的应用和现象：
（1）人们经常使用冷水冷却发动机，冬季人们用热水来取暖，你能说明如此做的缘故吗？
（2）讨论什么缘故海边的气温转变比沙漠地域气温转变小？
3. 你能再举一例吗？
【课堂小结】
1比热容的概念：
2.生活中利用水的比热容大的现象：。